1樓：親子學習園
家長要下功夫輔導了，幫孩子補上功課，做預習和複習，主要是監督和講解。一年級的課程還是比較簡單的，學習習慣養好了，就能學得好。
孩子剛上一年級上課不認真聽講，做小動作，寫字也慢，我該怎麼辦，
2樓：糖豆的心事
小孩都那樣，你得耐心點，現在只能看著，哄著，培養出自主的習慣就好了，在學校最好坐第一排
3樓：匿名使用者
父母要跟孩子反覆強調上課認真聽講的事情，因為這個年齡的小孩子正是養習慣 放學回家採取很上課一樣的作息制度，規定多少時間寫完作業，規定幾點幾點
4樓：匿名使用者
有可能多動症，有必要去看看
5樓：尛澤
你可以試試，多和他溝通，和他講講不聽講將來對他的問題，還可以鼓勵，比如他做了你認為好的事情，你可以給他買個小食品給他，這樣他因該會認真聽講吧
6樓：樑洵陽
小孩子注意力不太集中，多陪在他身邊做作業，培養他的注意力與耐心
7樓：花園的樹
寫字鬧來不是問題，這個可以源慢慢來。bai不認真聽課和做小動作du你應該注意
了，這可能是zhi內因或外因造成的dao。你去諮詢老師，看看是不是他周圍的小朋友上課也這樣，若是，就換個座位。
若是內因，也就是他自己的原因造成的，你應該有意識地提高他的學習興趣，如若他學好了，認真聽課你會怎樣之類，但是要說話算話
8樓：夢裡的情節
多和他講道理，他還小，等大一些就好了，儘量寫作業時陪他
9樓：xqi子
多陪陪他，建議你找兒童專家看看
10樓：匿名使用者
這個和老師交流下，以鼓勵為主，獎勵性教育，比如表現好適當的時候滿足他一個要求
11樓：正能量的小太陽
要有耐心的教導她，看看是不是有多動症之類的
12樓：閱透人情知紙厚
慢慢來，有一個適應過程
13樓：不廣裘依雲
這是基因問題
他爸爸以前是怎麼樣的，就會體現在兒子身上
孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀？
14樓：小小語老師
不得不承認,每天寫作業到十點，這樣持續下去就會養成一個慣性，寫作業就等於痛苦，這是很危險的。他把這個公式印在腦海裡，以後寫作業就痛苦，越痛苦就越不想寫，越不想寫越痛苦，每天拖到十點鐘。所以說，你要跟孩子一起來完成。
你可以給孩子定個目標，跟孩子商量「咱們看看能不能九點半完成，多出來的半小時可以給你買本你想看的書，或者你可以看會兒電視」，9點半孩子寫完作業，發現還有半小時，那孩子肯定很開心，下次再給孩子定目標，9點完成，要採用這種方式，而不是批評孩子「你怎麼這麼慢」，「你怎麼這麼笨」，「你寫作業這麼慢，拖拖拉拉的，趕緊寫，快點寫」，這種方式就是在強化孩子的痛苦，千萬不能採取這種方式。
為自己的著急負責，給自己和孩子更多耐心
當你能接納孩子和自己時，就可以對這件事更加坦然些，然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的，著急是家長的，不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責，並想辦法為自己的著急做點什麼，而不是要孩子來為了你的著急做什麼。
如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情，那就嘗試先去做自己的事情吧，給孩子一些自由的同時，也給自己一點空間。
當你放下一些著急時，或許你就可以嘗試放下「盯」著孩子的眼光，放下「催促」，因為這些都沒用。你可能會改「硬性的規定或獎懲」為用心的陪伴和理解，然後你可能會看到孩子的一點點進步，去讚揚進步的，給孩子信心，他是可以做到比以前更好的，是可以做得更輕鬆一點的。
合作與信任的態度，放手讓孩子為自己負責
做作業說到底還是孩子自己的事情，孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程，孩子最需要從父母那裡得到的態度就是：合作與信任。
合作，意味著父母是支援孩子的，也是輔助孩子的。在合作的態度裡，孩子擁有自主權。孩子來決定他如何安排作業時間，需要從父母那兒得到什麼幫助（比如：
怎樣的陪伴、幾次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何時請教等）。父母全力支援孩子，像一個耐心盡心的輔助者，「你何時完成了，媽媽陪你講故事睡覺」。在這個過程，不需要獎勵，也不需要懲罰。
信任，意味著父母可以溫和地來陪伴孩子。這個溫和，是基於對孩子的信任，也是對自己的自信。孩子做作業的快慢，並不會影響他以後的成就，也不會影響你對自己盡心做父母的自信。
孩子對學習的興趣總是最重要的，當他感受到學習的樂趣，尤其是學習過程的樂趣，你有理由相信，隨著他慢慢長大，他的效率是會有所提高的。
當父母把自己的期望摻雜在裡面時，有時的確很難幫助孩子養成為自己負責的習慣，很難有信任與合作的態度。如果真是這樣，其實不妨把孩子交給託班或課輔班。要知道，最重要的，是你們的親子關係，再無其它。
要用鼓勵的方式，不管是在孩子面前，還是在他的同學面前，還是在任何人面前，你都要說：我的孩子寫作業很快，我的孩子學習力很好，我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好，成績很差，不愛學習，你都要天天在別人面前說，我的孩子很熱愛學習，你說的時間長了，就等於給他一個公式，強化他做到，他慢慢地就按照你說的去做，所以說天才都是鼓勵出來的，笨蛋都是罵出來的！
15樓：卓越教育
家長可以嘗試做以下幾點：
一、提升孩子的學習能力
在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。
二、對孩子自我管理習慣的培養
自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。
三、保證孩子充足的睡眠
讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，有計劃的完成作業，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。
16樓：匿名使用者
孩子啟蒙教育很重要，經常這樣的話，孩子就會養成不好的習慣。孩子做作業時，家裡人不要看電視，給孩子安靜的學習環境。建議家長到圖書館借些關於家庭教育與兒童心理學方面的書看看，家長一定先了解孩子的成長規律，才能因人施教。
另外，每次作業前，先估計下孩子完成作業需要的時間，要孩子在規定的時間完成作業，在孩子做作業時，家長坐在一旁默默看書，等孩子做完後，家長批閱作業，對孩子不理解的題目進行講解，等下次孩子的作業縮短了些時間，就算縮短了幾分鐘，也要鼓勵孩子，希望他爭取下次再時間縮短一點點。孩子是要多鼓勵的。
17樓：一線口語
該打就得打
不能慣著
以後長大了更不好管。
18樓：匿名使用者
父母要多陪伴孩子，孩子寫作業了家長要在一遍看書或者學習，不要孩子寫作業，父母玩手機，孩子的學習習慣要從小培養，小學階段就是培養孩子的學習習慣，學習習慣好了以後就省心多了。
19樓：淑女pk混混
a 阿姨，您好，我也是個孩子，但畢竟孩子瞭解孩子啊！您可以說一說他的優點 以至於鼓勵他啊！
20樓：無力從心
用物質來吸引他 培養他的興趣、
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
孩子上一年級了應該怎樣培養，一年級的孩子應該怎麼培養
1.孩子上一年級了，主要由學校培養德智體美勞 2.家長培養其性格品德，適當支援培養他的興趣愛好。陪孩子多看書，不能家長玩手機而讓孩子看書，培養孩子業餘愛好，多帶孩子出去玩玩，開闊眼界。有一個學期 我每天教女兒背詩 唐詩 宋詞 納蘭性德 主席詩詞 都可以 女兒最喜歡王維 我覺得對她的學習幫助很大 8除...
我的孩子剛上一年級作業沒做完就不上學打也沒用該怎麼辦
不能打孩子，打是解決不了問題的，沒寫完作業，是怎麼回事，是不會還是為什麼，你有沒有好好的瞭解呢？我們做家長的有時候只看問題的結果而不去看事情的內在問題，還有就是孩子剛上一年級，在寫作業的時候最好有家長陪著，因為小孩子還有很多的東西沒有形成習慣，比如寫字的方法，寫字的順序，還有就是完成作業的時間，再有...