1樓：匿名使用者
1，我們討論並通過了中隊計劃。
理由：先「討論」後「通過」。
2，他經常回
內憶有趣的往事。
容理由：「過去的」和「往事」意思重複。
3，老師要求同學們明確學習目的和端正學習態度。
理由：詞語搭配，明確目的，端正態度。
4，通過老師的幫助，我改正了缺點。
理由：句子缺少主語，去掉「使」，讓「我」作為主語。
5，課堂上，大家的目光都集中在黑板上。
理由：眼睛不能集中在黑板上，只有目光可以。
6，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、等。
理由：去掉「青年」，青年包括了部分工人，解放軍，農民，語義重複。
7，小麗和小華一起去上學，小麗在路上撿到一個錢包。
理由：主語混淆，撿錢包的是一個人。
8，無數事實告訴我們，沒有不能克服的困難。
理由：「不是」和「沒有」意思重複。
通過今天的報告會，讓我們懂得了很多人生道理。(在原句上修改病句)
2樓：梅酒且滿盅
聽了這場報告會使我受到了很大的教育。主語預設。可刪掉「使」 聽了這場報告會，我受到了很大的教育。
用修改符號修改病句，用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
用增加的修改符號放在一頂前加上戴著。改為 我今天穿著媽媽給我新買的連衣裙，戴著一頂黃色的帽子。我們昨天看了一本十分有趣的寓言故事書。這裡打不出修改符號，要用修改符號，你就在看後面加插入符號，插入 了 字，然後打交換符號，把 看了 和 十分有趣的 交換。參 屬於搭配不當。把 的稱光榮號 用圈兒圈上並刪...
用修改符號修改病句，用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
我家院子裡bai種上了月季du，水仙，梧桐，水衫zhi等花朵。這裡的逗dao號其實是頓號 專 用修改屬符號 把樹木用長方形圈起來，長方形裡面打個叉叉。畫在長方形下面，裡面寫上花朵。祝學習進步y y 我家院子裡種上了月季 水仙等花和梧桐 水杉等樹木。用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思 修改...
用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
修改符號 也稱 校對符號 是文章修改中的專用符號。文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入 倒放需要搬正 多餘需要刪去 字型字號上有錯誤需要改正 文字有前後顛倒或有側轉 有的問題需要說明等等，此時需要採用特定的符號在不影響其他排版的前提下，對排版進行修改，使之符合要求。為了使作者 編輯在...