1樓：奶蓋左
至少你得有個人生目標啊，不然年少無知的你沒有生活目標怎麼辦
誰不死 在這個世界上
不然你就自己想個目標去做
2樓：9x綺麗左左
學多了，死的時候不那麼空虛
3樓：每天聽雨
你不學怎麼提高你的智商呢？
怎樣才能學好英語
4樓：百度文庫精選
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原發布者:唐唐白羊
怎樣學好英語的最基礎方法首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收穫。
第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反覆練習，儘量模仿正確的語音語調。
每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。1.
第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？
所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。
看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。
2.第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。
對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯，就
5樓：阿卡索外教網
隨著英語在生活和工作中的運用越來越廣，很多人都開始學習英語，但學習英語並不是一個簡簡單單就能開始的事情，如何開始學習，學習需要的花費，都是在開始前需要考究清楚的。
6樓：劍信
英語其實和語文一樣，它們的科目屬性都是積累，積累，再積累。重要的事情說三遍。
英語有4個最重要的部分：分別為音標，語法，詞彙量，固定短語。
剛接觸英語，首先要背26個英文字母，包括大小寫書寫。這個如同常識一般的知識點，要求不惜一切代價予以熟練掌握，爛熟於心。記住，不惜一切代價。(*^__^*)
當你已經完全掌握了26個英文字母，表示你已經被英語祖師爺所認可，正式成為他座下大**。
下面，我們來見識見識英語學習的第一個難關，也是最難的一關。它叫音標。對，你沒有看錯，初學英語，就要先攻克最難。
它就如同辟邪劍法的心法一樣，練好心法，事半功倍，有如神助。練不好心法，花架子一個，沒啥鳥用。音標是幹嘛的呢？
它跟漢語拼音是一個型別的東西，就是幫助我們如何在沒有老師的情況下，如何去讀這個英語單詞。心動了吧！只要學好音標，包你一本字典走天下。
學習音標有兩個方法，一個是玄門正宗，腳踏實地，步步為營。少則一星期，多則三個月，更有甚者，終身不會。老師多傳授的是玄門正宗，那雲裡霧裡的，如同聽天書一般的存在。
更有甚者，連老師自己都沒有悟透，還鬼扯什麼傳道授業解惑，**不必不如師，師不必賢於**。當然了，首先建議跟老師的路子走，學習玄門正宗。如果實在不行，還有另外一種方法，那就是旁門左道。
天下大道，殊途同歸。同一個目的地，你去坐飛機，我也可以選擇坐高鐵，不必糾結過程，達到目的才是真理。下面，我來重點談談這個旁門左道。
旁門左道最大的優勢是什麼？就是速成！什麼一星期，三個月，統統不存在的。
如果需要那麼長時間，怎麼對得起旁門左道這四個字。花個30秒看一個例子，大家知道水的英語單詞怎麼寫，water,沒錯吧！它的音標是什麼?
是[ˈwɔːtə(r)]。其實你可以把這個音標翻譯為[ˈwoːte],是不是很熟悉，這就是漢語拼音的讀法，怎麼讀心裡有數了吧！叫「窩特」。
以後，音標ɔ，翻譯為字母o。音標ə翻譯為字母e,然後以拼音讀法讀出來。照著這個方法自己總結。
語法，詞彙量，固定短語，死記硬背就行了，沒有一點技術含量在裡面。平時多吃點肉，補補腦。
7樓：穰柔欒為
大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。
學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與
個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：
有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕鬆，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是
最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？
當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。
一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。
詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。
目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。
有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反覆模仿，直到讀準、讀熟為止。
再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯絡的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常複習鞏固每單元最後一課的「listen，read
andsay」和課本附錄中的"pronunciation
andspelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。
所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。
那些不好好學習的人後來都怎麼樣了？
8樓：何秋光學前數學
學習不好的人真的「不學習」嗎？
若只是學習不好，但其他方面都很優秀的，那不妨礙他成為一個很優秀的人。
每個人努力的姿態都不一樣。我們經常會看到一些人，上課睡覺玩手機，整天嘻嘻哈哈，吃喝玩樂，幾乎所有的學習時間都被活動佔滿了。我們習慣給這種人貼上「不學習」的標籤。
其實並不然。你只是沒有看到他努力時的樣子。
他可能在你不知道的很多個夜晚待在通宵自習室裡只睡兩，三個小時。把所有自己用來玩的時間都補了上去。而且這時強烈的緊迫感還會讓他的思維更活躍，同樣的時間裡，他學習的效果一定比輕鬆閒適的人強。
是不是所有人都要學習這種樣子，玩的瘋狂，學的瘋狂？
如果你一味模仿，很有可能只是邯鄲學步。每個人努力的姿態都不一樣。你需要找到適合你的方式。
必須承認，我們身邊還有一種人。本本分分，勤勤懇懇，上課認真聽講，課後認真作業，時時刻刻都在學習，成績也與努力成了正比。
這只不過是找到了適合自己方式。
如果你讓本本分分的人按照第一種方式生活，玩樂熬夜；讓樂於社交的人過第二種生活，整日沉迷於學習。都會產生很差的結果。
所以哪有什麼值得不值得，找到適合自己努力的方式最重要。
那些真的不學習又不努力的人，總會被淘汰的。
學習始終是提升價值的最好途徑。
一百個讀書人裡，有一個混的不好，就有人說，讀書頂個球用。一百個不讀書人裡，有一個混好了，也有人說，讀書頂個球用。
其實讀書只是學習的一種，在社會全面發展的今天，確實對於很多人來說成績代表不了什麼，因為每個人擅長的領域不同，如果是面臨自己喜歡東西的時候，每一個人，一定是會用自己最真誠的一個態度，去對待自己喜歡的事情。
但是如果你只是一個普通大學生，沒背景沒人脈沒錢沒顏值，沒有謀生的技能，那你有什麼理由不學習呢，對於你們來說學習和讀書，是這世界上晉升社會地位的唯一方法。
9樓：匿名使用者
每個人都有其特長，學習能力只能代表一方面，只要發現自己的特長併發揮好就都能在各自擅長的領域取得成功
10樓：匿名使用者
不好好學習不代表這個人沒有能力，他只是在學習方面沒有提起興趣，等步入社會後各種壓力就會激起他的意識，去努力闖出自己的一片天空。
11樓：匿名使用者
「不好好學習」指不好好按照學校學習計劃進行學習的話這些人還有分類，一種是不好好學習卻有自己興趣愛好或者特定目標併為之鑽研鍛鍊的，另一種是不好好學習單純渾渾噩噩的。
第一種無關該人有何種目標興趣愛好，任何專案都有其頂尖者，無非褒貶，站在山頂的人自然都會看得到那個位置才看到的世界，一個人真正的投入能專心地鑽研沉澱自然會有積累，而生命要不停的學習就是生命要不停地積累，很多「文化」（指學校學習）水平低的人後來也能立足社會也能出人頭地，前提是他們有了這個積累才能有所成就，上面提到的不好好學習渾渾噩噩的人就是沒有積累，連打個遊戲都只能打簡單難度，個人積累十年如一日，但十年之後人生軌跡變得崎嶇。
所以人生軌跡在於積累，學校的學習只是提供了一種簡單直接的積累途徑，一個人不「好好學習」並不直接決定他的人生軌跡的大麴線，而不積累才會。
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