1樓：匿名使用者
通過對本學期語文的學習，讓我可以更加深入地瞭解課文，更加熟練地運用文字和修辭，並且加強了對古詩的認識程度。可以很簡單清晰地表達自己的情感了。
2樓：天涯海角
這已經是我copy學習語文的第五年了bai，從一年級真正開始du接觸語文這門課以來，zhi我通過語文書學會了許多dao從前從不知道的一些新的知識，不知不覺我已經五年級了，在這上半學期中，我學會了很多新的字詞和成語，如：自己舉例；我還在每天的閱讀中積累了很多好詞好句，作文水平也有所提高；課本里的一些故事和故事也擴大了我的知識面，讓我明白了許多道理。
3樓：匿名使用者
我學到了比以前更多，老師教會了我怎樣做人，讓我更懂得了怎樣孝敬父母，我收穫最大的是我不僅學到了知識，還知道了怎樣做一個合格的人
4樓：匿名使用者
收穫要寫自己的真情實感。抄襲是沒有用的哦。
小學五年級語文閱讀題
5樓：匿名使用者
我把《最美的書包》給他整理了一下。（沒帶答案）
最美的書包
每當看到孩子們揹著印滿了各式各樣**畫的精緻書包去上學，我就會想起屬於我的第一個書包。
那個書包是個花格子書包。 花格子書包是媽媽做的。 七歲那年，整天跟在哥哥書包後面當小尾巴的我，終於也擁有了上學的資格。
我在學校裡各科成績都(yáo yáo lǐng xiān)，真可謂春風得意，熱鬧風光。但有一件事卻老讓我耿耿於懷，覺得在眾人面前抬不起頭來。 我沒有書包。
那時候，我們鄉下孩子最常背的就是花格子書包。那是用平常裁衣服剩餘的碎花布，拼貼成一塊塊大小相等的花方格，再把這些花方格縫在一起的書包。在當時我的眼中，它幾乎是世界上最美的書包了。
但是我卻連一個書包都沒有——更不用說什麼花格子書包了。於是，每逢上下學的時候，只要一聽到同學們在一起談論他們書包上的花布是多麼多麼好看，我都會躲得遠遠的。愈來愈強烈的虛榮感使我在心裡一遍遍地（nà hǎn）著：
「我要花格子書包，我應該有那樣一個書包。」
新學期即將來臨的時候，我終於向媽媽開了口。
「家裡沒有碎花布。」媽媽平靜地說。
「我要。」我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家裡的窘境我是知道的。成年不做新衣服，連在舊衣服上打塊補丁的布，媽媽都要翻箱倒櫃地找上半天，**還會有多出來的碎花布給我做書包呢?
然而我不能沒有書包。
面對我倔強的沉默，媽媽沒有再說話。
從那以後，我發現一向不喜歡串門的媽媽開始串門了。對寡言少語的她來說，和人談天說地是件很吃力的事。有好幾次，在一旁玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅，但紅了許久，還是說不出一句完整的話來。
然而，她卻（ ）全力以赴地行動著，因為每每從人家家裡走出來時，她都能夠拿到幾塊色澤分明的碎花布。
不知道串了多少家的門，不知道有過多少次艱難的開口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），媽媽終於攢夠了碎花布。
開學的前一夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案、細密的針腳——真是一個可愛的書包。我還驚喜地發現，書包裡面（ ）有一個夾層。這可是我們村裡所有書包中獨一無二的新設計啊。
我興奮地把書包看了又看。一抬頭，（ ）看見了媽媽的臉。她的眼神十分安恬。
「好好學習。」她依舊平靜地說。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點吞噬我的喜悅和滿足。我知道這個書包對媽媽來說意味著什麼，這一塊塊鮮豔的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這一道道勻淨的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊。
第二天，我鄭重地背了這個書包去上學。書包裡（ ）東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。這個沉甸甸的書包，陪伴我讀完了小學和初中，一直到今天，我（ ）完好無損地儲存著它。
^我知道，它是世界上最珍貴、最美的書包。
1、看拼音寫詞語。（4分）
2、從下列詞語中選擇合適的詞語填入文中括號內。（2分）
忽然 依然 居然 雖然
3、根據意思從文中選擇詞語（4分）
（1）、對所經歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。（ ）（2）、完整,沒有損壞或殘缺.。 （ ） （3）、把全部力量都投入進去。（ ）（4）、形容連續不斷，延向遠方。（ ） 9
4、回答問題：
（1）是什麼事老讓我耿耿於懷，覺得在眾人面前抬不起頭來？（2分）（2）媽媽是怎樣攢夠碎花布的？（2分）
（3）書包做好後，「我」的情感變化經歷了三個階段，請從文中選擇相關詞語填空。（3分）
（4）我為什麼說「它是世界上最珍貴、最美的書包。」？（2分）
（5）讀了短文，你體會到了什麼？（3分）
6樓：行志紅軍
本來是想給你找的，但卻要答案，知道你是個虛偽之人，就怕玷汙自己的品格！
請君三思！
小學五年級上冊語文期末測試題【人教版】
7樓：匿名使用者
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
8樓：匿名使用者
人教新課標學年五年級語文上學期期末水平測試卷
9樓：百度使用者
懼怕 靈魂 盜竊 ** 謹慎
10樓：百度使用者
要寫難忘 。其實試卷複習一下每個單元的日積月累。
急需人教版小學五年級語文說課標說教材文稿
11樓：周俊華子
人教版語文五年級上冊第八單元說課標說教材大家好
五年級語文題
12樓：匿名使用者
在括號裡填上常用的禮貌用語
仰慕已久說「（ 久仰 ）」，長期未見說「（ 久違 ）」，求人幫忙說「（ 勞駕 ）」，求人辦事說「（ 拜託 ）」，麻煩別人說「（ 打擾 ）」，求人方便說「（ 借光 ）」，請改文章說「（ 斧正 )」，希望照顧說「（ 關照 ）」，無法滿足說「（ 抱歉 ）」，請人原諒說「（ 包涵 ）」，請人勿送說「（ 留步 ）」，送人遠行說「（ 平安 ）」。
13樓：匿名使用者
仰慕已久說「（ 久仰 ）」，長期未見說「（ 久違 ）」，求人幫忙說「（ 勞駕 ）」，求人辦事說「（ 拜託 ）」，麻煩別人說「（ 打擾 ）」，求人方便說「（ 借光 ）」，請改文章說「（ 斧正 )」，希望照顧說「（ 關照 ）」，無法滿足說「（ 抱歉 ）」，請人原諒說「（ 包涵 ）」，請人勿送說「（ 留步 ）」，送人遠行說「（ 平安 ）」。
14樓：oop孩兒
1.久仰 2.久違 3.勞駕 4.拜託 5.打擾 6.借光 7.斧正 8.關照 9.抱歉
10.包涵 11.留步 12.平安
絕對正確
15樓：系昕度高韻
王熙鳳:弄權作勢，兩面三刀
廉頗:不自量力、欺人太甚、爽直磊落、知過必改刷子李:技藝高超而不張揚,教授愚鈍的徒弟二十分耐心,自信而不高傲孫悟空:機智勇猛
草坪公益用語:我只需要
你的眼睛
哦樓道公益用語：我是你的，我是他，我是的大家的圖書館公益用語：這裡不需要聲音
16樓：史藏前若靈
清新清晰
清新清新
清廉清白
清淡清樸清澈
17樓：莘振梅果琴
水成了村子裡最珍貴的東西",更能襯托出沒水的痛苦,這樣鮮明的對比,讓我們更加感受到。在這種「樂」中,才會少一點明天沒水的痛苦
(2)這是一種強烈的對比，愈是寫用雨水「洗澡」的痛快，愈反襯出平時不能「洗澡」的痛苦，愈是寫「一勺水」洗一次「淋浴」的舒服，飽含著因缺水帶來的「苦澀」,"(1)有水的快樂，愈反襯出平時無水「淋浴」的難受;,我們只有多一點珍惜今天有水的痛快
18樓：裴依鄧曄曄
四字詞語還是兩字詞語啊
小學五年級下冊語文教學應注意的問題有哪些
19樓：等待的幸福快樂
數學考試要注意的事項：
認真對待考試，認真對待每一道題，主要把好4個關口：
（1）把好計算的準確關。
（2）把好理解審題關。
（3）把好表達規範關。
（4）把好思維、書寫同步關。
1、開始答題後，始終牢記，仔細審題 考試時精力要集中，審題一定要細心，逐字逐句搞清題意（似曾相識的題目更要注意異同），從多層面挖掘隱含條件及條件間內在聯絡，為快速解答提供可靠的資訊和依據。否則，一味求快，丟三落四，不是思維受阻，就是前功盡棄。
2、答題先易後難，增強自信
考題的設計中一般都是按照先易後難的順序設計的。考試開始，順利解答幾個簡單題目，可以產生「旗開得勝」的快感，促使大腦興奮，有利於順利進入最佳思維狀態。遇到難題，要敢於暫時「放棄」，不要浪費太多時間（選擇或填空題卡殼超過2-4分鐘，跳過），等把會做的題目解答完後，再回頭集中精力解決它。
3、注意時效，穩中求快
答題時間比較緊，檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決於第一次的答題準確性上。像解方程、化簡求值、求函式解析式等題應先檢查再向後做。
4、注意陷阱，避免丟分
（1）警惕考題中的「零」陷阱。常見的有分式的分母「不為零」；方程、函式中有關係數「不為零」；
中「a不為零」，等比性質中分母之和「不為零」（注意分類討
論）等等。
（2）注意兩種情況的問題，尤其在幾何不提供圖象的題。例如等腰三角形、直角三角形、高在形內、形外、兩圓相交、相離、相切，點在射線上運動等。
5、學會退步分析，正難則反
用直接法解答或證明某一問題卡殼時，可以採用逆向分析法。格式如下：假設某某成立，則···（推出已知的條件和結論），以上步步可逆，所以 「卡子」成立。
當用直接法解決某一問題感到很困難時，可以考慮反證法，找它的對立事件。
6、聯想猜押
首先，當遇到實在想不起、無法突破時，不要把注意力集中在一個目標，要換個角度思考，從與題目有關的知識開始類比聯想。如「課本上怎麼說的？」，「筆記本上怎麼記的？
」，「老師怎麼講的？」，「適用於什麼解題模型？」，「以前運用這些知識解決過什麼問題？
」，「是否能特殊化？」，「極限位置怎樣？」等等。
7、步步為營，分段得分
綜合題解答題有「入手容易，深入難」的特點，第一問較容易，第
二、三問難度逐漸加大。因此，解答時應注意「分段得分」，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然後分析第一問是否為第
二、三問準備了思維基礎和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分。學會跳躍解答：當不會解（或證）解答題中的前一問，而會解（或證）下一問時，可以直接利用前一問的結論去解決下一問。
8、未見過的題目，充滿信心 。
遇到一至幾道未見過的，不會做的難題，這是正常現象；反之，如果一門課的題目，大家都會做，甚至都覺得很容易，這份考題就出糟了，它無法實現合理的區分度。因此，考題中，若沒有一些大家末曾見過的「難題」，反而是不正常了不慌不躁，冷靜應對在考試時難免有些題目一時想不出，千萬不要鑽牛角尖，因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱範圍內，不妨先換一個題目做做，等一會兒往往就會豁然開朗了。綜合題的題目內容長，容易使人心煩，我們不要想一口氣吃掉整個題目，先做一個小題，後面的思路就好找了。
9、書寫規範，避免扣分，遇見答錯，先改後劃 。
寫字要快，還要寫得規範，寫得符合要求。計算題要把解寫上，證明題要把證明兩字寫上，內容從上到下、從左到右整齊有序，過程清楚；尤其幾何題要一個步驟一行，步驟要詳細，切不可跳步。作圖題用鉛筆作答等。
當發現自己答錯時，不要急於劃掉重寫。這是因為重新改正的答案可能和劃掉的答題無多大區別。其次，看著空白的答案紙重新思考很費神。
另外，劃掉後解答不對會得不償失。
求用幾句簡單的話引出《雨巷》
綿綿秋雨，帶著絲絲無奈和些許哀怨，它無聲無息，輕輕地，輕輕地灑向人間，灑向我眼前的一條古老的小巷.中學的時候讀戴望舒的 雨巷 我幾乎認定了自己就是那個結著紫丁香淡淡愁怨的女孩兒，我想那條雨巷不在北方，而該在江南，只有江南才有雨巷，青色的石板路在細雨中泛著青色的光輝，兩旁是高高的佈滿苔草的老石牆，小巷...
學程式設計用什麼筆記本好點，學程式設計用什麼膝上型電腦好？
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用自相矛盾造句，說說有關自相矛盾的話？
成語 自相矛盾 的意思是用自己的長矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互牴觸。矛 長矛，古代用於進攻的 盾 盾牌，古代用於防守的 這個故事出自 韓非子 難一 楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭 言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹...