1樓：匿名使用者
心理學教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對
學生活動的敏感性，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時採取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養的外在表現，是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力。
教師的教育機智主要表現在哪些方面
2樓：渴思茶
按照您的問題的字面來理解，您問的教育機智應該是指的課堂上教師面對突發事件的應變能力。
其實，我理解教師的教育機智不僅指能隨心所欲駕馭課堂，更體現在教師日常與學生的交流中能對學生起到潛移默化的細節之中。
什麼是教育機智
3樓：匿名使用者
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時採取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養的外在表現,是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力。
教師在教育過程中應表現出的教育機智有哪些
4樓：渴思茶
選擇：abde
a隨機應變：
馬卡連柯說：教育技巧的必要特徵之一就是要有隨機應變能力，有了這種品質，教師才可能避免刻板及公式化，才能估量此時此地的情況和特點，從而找到適當手段。教師隨機應變能力是教育機智的集中體現。
比如有位外語教師在教cook (公雞)一詞時，有個學生突然怪聲怪調地說：「有沒有母雞呀？」頓時，全班一片喧譁。
教師平靜地說：「有，不僅有母雞，還有小雞這個單詞。」接著一一講解，並表揚了那位學生好學好問，但也批評了他說話的態度。
這樣機智的處理，既沒有干擾正常教學，還使學生掌握了更多的知識，受到了教育。由此可見，隨機應變能力是教育藝術的高度表現，也是教育機智的重要特徵。
b 因勢利導：
所謂因勢利導，就是根據學生的需要和特點，利用並調動積極因素，循循善誘，使學生揚長避短，健康成長。例如一位教師上課時，發現某學生看**，就突然提問他。可這個學生站起來嘻皮笑臉地說：
「這個問題嘛，我可以給全班開個講座了。」全班鬨堂大笑。這時教師沉著地說：
「好呀!正好教學計劃中有個專題討論，下週進行，你作中心發言。」那個學生一下子洩了氣。
課後為了下週的發言，他查詢了許多資料，作了充分準備，發言時效果很好。教師表揚了他，他也公開向老師道歉。這位教師正是能因勢利導，化消極因素為積極因素，才解決了這個棘手問題，充分展示了自己良好的教育機智。
d掌握教育分寸：
這是指教師要講究教育的科學性、嚴肅性，在教育學生和處理問題時，能實事求是，分析中肯、判斷準確、結論合理，對學生要求適當，使學生心服口服。選擇恰如其分、恰到好處的處理措施，善於批評與表揚，懲罰與獎勵適當適時，這都能體現出良好的教育水平，也有利於教育機智的有效發揮。
e對症下藥：
這是指教師能從學生實際出發，針對學生的具體特點，巧妙地採取靈活多變的教育方式方法，有的放矢地對學生進行教育。例如有位教師在教室發現了個別學生抽的菸頭，但他沒有點名批評。班會時，他說：
「今天，我要談談吸菸的好處。」同學們一聽就愣了，特別是吸菸的同學更是莫名其妙。這時老師接著說：
「抽菸有十大『好處』，第一，抽菸的人永遠不會老，據醫學研究，抽菸的歷史越長，壽命越短，當然永遠也別想老了一一提前死亡。」老師一連講了十個「好處」，學生明白了老師的意思，以後，班上再沒有發現學生抽菸的事情。這個成功的教育事例，就體現了教師巧妙、幽默的教育機智。
5樓：匿名使用者
a、b和e
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時採取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養的外在表現,是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力。
選的答案必須突出教育機智中的意外性和隨機應變。而cd兩項沒有體現出意外突發性。
教育機智的特點
6樓：匿名使用者
教育情境出現時，班主任老師對微妙的情境十分敏感，直覺告訴他（她）必須迅速做出反應。所以教育機智有很強的現場適應性和快速反應性，需要時它能快速應對。機智在此時往往能扶大廈之將傾，力挽狂瀾於未倒，在關鍵時刻因「機」而發，隨「機」閃現。
機智之所以具備情境適應性和快速反應性，是因為它能夠理解所看到的東西的意義，能感受到這情境的重要性和緊迫性，能知道做什麼和如何做，而且能夠將某事做得很貼切到位。這種瞬間展現的機智是感知力和理解力，洞察力及直覺協同作用的結果。一位新任英文老師一走進教室就在黑板上寫英文，一不留神將「occurring」少寫了一個字母，某男生見狀說，「老師，occurring這個單詞是不是有兩個r？
」老師沉吟一會說：「是的，你講的對！」接著，她狡黠地笑了笑說：
「只是為了考察你們一下。」男生不依不饒地發問：「今年你準備教我們拼寫嗎？
」幾個學生聽後開始竊笑了，然而老師卻反擊道「奧，我本想把這個祕密保守得稍微長點，但現在只好坦白了：我並不完美！但這肯定不能阻止我期望你們完美無缺。
」機智雖閃光於一時，但它的產生卻是平時大量經驗積累的結果，可謂厚積薄發。
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