1樓：邱宇強
走出校園，融入社會
隨著時代的變革，國家日益變得富強起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背後，卻暗藏禍根。由於長輩們「望子成龍，望女成鳳」，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學習時間再多一些，讓他們在學校呆得更長一點，整天「關」著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實的「書呆子」，就如孔乙己一樣了。
曾經，我在一則報導中看到了一個駭人的例項：中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一箇中國人的影子，而美國卻經常摘得此殊榮。
也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經是少之又少了，我真不知道，再過一百年後，中國的歷史是前進還是後退？
實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室裡不應讓環境束縛我們的思想，我們要到社會上去學習成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。
讓我們拋開「高分低能」，融入社會，為創造新型社會做出自己的一份力量吧
望採納~
2樓：匿名使用者
很高興為你解答
【作文】在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我
們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸
面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能
真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中
很好地處理各方面的問題。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理
論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡
學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一
樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入
了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的
機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉
了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學
校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝
自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
於是為了提高自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委、學生會職務;在
檔案上留段字為日後的工作添籌碼。
有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本
存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們
寫社會實踐**的目的。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理
論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日後學習
有個側重點。另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可
以在社會實踐中學到許多在校園裡學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習
中實踐的良性迴圈。 ；
當今中國經濟飛速發展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了
更多的問題,有了更多更艱鉅的挑戰,這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東
西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗
之地。2023年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家旅行社找了一份寒假臨時工。掛
著實習生的牌子站在櫃檯旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地
接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。
在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該幹什麼,明天又有什
麼事情要做。而在這裡,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然後老闆不滿意你的表
現扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離。這也實在鍛鍊了我們的膽量、語
言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言
語與表情察覺顧客的想法,然後再作出適當的迴應,不至於慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續幹下去。在學校,每一個學生都在為取得更高的成
績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園裡總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招
來嫉恨與報復。
可是在社會中,優勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟
利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關係複雜,這一切都需要我
們有經驗去處理。
儘管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗去調整自
己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事
情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次
實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而
在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡
單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想,實際操作這麼簡單,但為什麼我們要學習那麼深奧的知識呢?現在
的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然,在學習這些吃
力的知識的同時,我們的學習能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書本中教我們如何去做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好
的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不
遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發生的各方面的事情,這就
意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以後我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神
走進社會,就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社
會服務。
而現今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看
不起大學生,認為讀大學沒什麼用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大
學生已經不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學
生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全
值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什麼還是有許多人打工之後還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園
學習。我們在校園裡學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己
帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會
實踐能力與經驗。
這次寒假社會實踐我以「善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活
」為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,瞭解了社會,並
從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收穫不少。在這,我總結認為以下四
點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何
與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話
時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合
力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐
心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇,而是對自己的能力做出肯定。在
多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的
是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第
二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 ；
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己
就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己
覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如
哥哥所說的「在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕鬆應付,
大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。」
其實有誰一生下來就什麼都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當
你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世
界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:「勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。」 ——
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,
人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必
不可少的要求。
最後我要說的是:大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地,我為我能在此生
活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地,能將學校學的知識聯絡於社會,我感覺
學習與社會實踐是密不可分的。
實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐,而不是閉門造車,實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會、瞭解社會、步
入社會打下了良好的基礎。
【有點多，你可以刪改一下】
3樓：狗不賴包子
你好，很高興為你解答，祝你學業有成
走出校園走進社會
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」
「我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。
你知道現在有幾個乞丐是真的？」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。
」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
走出校園的那件事作文，走出校園的那件事 作文600字？
走出校園作文如下 校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂 輕鬆。出發前十分鐘，當校長說出了我們即將徒步15千米這個天文數字時，有的同學就打趣說 如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情願。我忍不住潑了盆冷水給他 你想得美！他失望的表情讓我們...
求以「走出校園」為話題的作文Thanks
一道風景線 熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩 心湖生輝，盪漾著幸福的漣漪。春天對於熱愛它的人，無時無刻不在散發著股股神氣的魔力和生命力。多半生活在學校裡的我，已有好幾次迫不及待地從夢裡醒來，推開窗戶 依然不見春的...
以走出校園為話題寫的作文開頭怎麼寫，不要網上其他的
下課鈴響了，我邁著沉重的步伐就要走出校門的時候，心裡就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣鹹是一起湧上心頭。以前總盼望著能夠早點走出校園，因為走出校園我就可以做我想做的，玩我想玩的.走出校園 下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心裡有種和以前不一樣的感覺.以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是...