模仿再塑生命寫作文,初,急急急模仿再塑生命寫一篇作文,初二600字,急急急

2021-05-24 16:47:04 字數 5085 閱讀 1380

1樓:匿名使用者

仿寫《再塑生命》

晚上的月光照在我的臉上,我躺在草坪上仰望著月亮,身邊的花草也在享受著這柔美的月色。但我不時想著期末成績怎麼樣。

在不知道成績時,你可知道它的好壞。如果考好了,就會得到一陣表揚;一但考砸了,則會得到一陣訓斥,在每一次放鬆時都要想著:抓緊學習。

一想起,便會令我心驚膽顫,我心裡不時想著:成績,快提高!

有一天,爸爸接到學校的一條簡訊,成績出來了,這次進步了,我欣喜諾狂,當我正準備放鬆時,父親的說:「不錯,還要繼續努力,去抓緊複習吧!」這對於我來說是一次成功,可是對於父親來說,這是理所當然的。

他的一番話讓我明白了,一次成功,不代表每一次都會成功,不能過於自大,要明白人外有人,天外有天的含義。

天公不作美,偏在今天露出了他憤怒的臉龐,這不是在我的傷口上撒鹽嘛。我仰望佈滿烏雲的天,嘆了一口氣,周圍熱鬧非常,卻洗刷不了我的不幸。一滴水滴在我鼻子上,接著水滴像一發不可收拾的洪水向我襲來。

對我來說,這是一場及時雨。我像一隻無保護的小狗,被傷得體無完膚,一種聲音在心底騰起:我想要一位天使,能給我甚至感覺雨的溫度溫暖了我。

一滴滴淚水奪眶而出,是我分不清是淚水還是雨水,但我感到這是溫熱的淚水。

沒有水滴在我身上,可我能聽到雨的聲音,抬頭一看,是一位素未謀面的中年婦女正在微笑著撐著雨傘,但雨水卻打在了她身上,我似乎感覺得到她全身散發著光芒——像一位天使

清晨的微光透過宿舍淡藍色的窗戶照在我的被子上,我翻了個身拉了拉被子又繼續睡過去。我睡得很不安,像是在等待什麼,但潛意識卻不想等待的東西這麼快到來。

你體驗過排隊等待打預防針的心情麼?那種想痛痛快快結束又不想這麼快接受這種痛苦的感覺正是我現在的感受。明明困得幾乎呼吸都忘了繼續,但神經卻一直緊繃著,不一會頭上便滲出細細密密的汗珠。

我聽到有腳步聲一點一點逼近,每踏一步我的心便跟著抽搐一下。就在我將要神經衰弱的時候,一聲嘹亮尖銳的哨聲劃破寂靜的空氣,緊接著便是燈光閃爍的聲音,突然亮起的光刺得我的雙眼猛地痛了一下。我的神經便完全放鬆下來了,又是新的一天。

這個每天折磨我的神經,但是沒有她我也會受不了的人便是每天監督我們的——宿管。

2樓:嘎嘎

去你的 滾吧 啊啊啊啊啊

仿寫再塑生命的人 作文600字

3樓:街頭玩炫舞

本文選自《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒(1880-1968),美國女作家,自幼因病成為聾、啞於一身的人,但她的自強不息讓她克服了巨大的困難並且讀完大學。一生寫了十幾部作品,同時致力於救助傷殘兒童,保護婦女權利和爭取種族平等的社會活動。2023年獲**自由勳章。

[1]主題「再塑生命」從字面意思看,是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中,再塑生命是指: (1)「愛的光明照到了我的身上」,本來,「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡,根本就不會有溫柔和同情。

」但是,在莎莉文老師的教育下,「我」的靈魂被喚醒,再次擁有「光明、希望、快樂和自由」(這裡的「光明」一詞是用其喻義)。 (2)是莎莉文老師讓「我」又回到自然,瞭解自然。(3)莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。

正如作者自己所言:「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說,莎莉文老師是「再塑生命的人」,用中國通俗的話說,就是「再生父母」。

「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

2023年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因發高燒失去了她的視力和聽力,不久,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡,她因為她的導師安妮·莎莉文(anne sullivan)的努力,使她學會讀書和說話,並開始和其他人溝通。

而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚,並得到許多國家**的嘉獎。

主要作品有《假如給我三天光明》、《我的生活》、

我要個模仿背影,寫一篇寫父親的作文,600字,謝謝,快點!!!急急急~

4樓:匿名使用者

我願用我一切 換你歲月長留

一生要強的爸爸 我能為你做些什麼

微不足道的關心 收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

總是竭盡所有 把最好的給我

我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦

5樓:期惘悻吉

建議你看看【父親】那首歌的mv,或許會有靈感

6樓:冰閻的星穗

請問您是初一幾班的呀?

模仿《背影》《秋天的思念》這篇的寫法,寫一篇作文600字,急急急!!!

7樓:新華社作文主編

在我的生活中,父母給了我無數的愛,一句親切的問候,一個凝視的眼神,都包含著他們對我的愛。而我,又何以報答他們,特別是讓我想到他們淋著傾盆大雨為我送傘時和工作回來後為我收拾碗筷時的背影,我的淚很快地流下來了。

雨中送傘,轉身離去的背影

今天下了一天的雨,我可以想象父親身穿雨衣,手中拿著雨傘,抬起頭看看天空是否還在下雨,看了幾眼,他義無反顧地拿著雨傘穿過人群,來給我送傘。

他找到我的座位,把雨傘放在我的座位上,便轉身離去。我看見他穿著洗得發舊的工作服,雨水淋溼了半邊肩膀,慢慢地撐著傘走下樓梯,向校門口走去,這時,門外擠滿了人,停放著十幾輛電瓶車,他大步地走,穿過鐵門,跨過一輛輛電瓶車,走到自己的車子前,離開了。這時,我看見他遠去的背影,我的淚很快地流下來了。

收拾碗筷,廚房燈下的背影

晚上,母親下班回來做飯,飯後,我想幫著收拾碗筷,她一把搶過去,叫我趕緊去看書。我看見她身穿著沾滿油汙的工作服,胸前圍著一塊洗得發白的圍裙。在灰暗的燈光下,她的穿著顯得更加樸素,她的身影在燈光的照耀下,頭上多出了幾根白髮,後背顯得有些駝,她在廚房裡轉來轉去,忙個不停。

她的身影在我的視線裡晃來晃去。首先,她先拿抹布擠一滴洗潔精,蹲在盆前,一手拿著抹布一手拿著碗,用抹布使勁地擦碗,可是她粗糙的手已經使不出勁來了。這時,我看見她的背影,我的淚很快地流下來了。

當我在書房的燈光下寫字時,我想起了他們的背影;當我端著香噴噴的飯時,我想起了他們的背影。原來,他們的身影一直在我的腦子裡徘徊。想到這些,那些雨中送傘的背影,廚房燈下的背影又浮現在我的眼前。

8樓:可靠的衝刺的風

對比:1.我的暴怒和母親的體貼形成對比 2.我對生活的絕望和母親的堅定(我對母親的病一無所知)

再塑生命的人類似作文 600字

9樓:高質量團賽

本文選自《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒(1880-1968),美國女作家,自幼因病成為聾、啞於一身的人,但她的自強不息讓她克服了巨大的困難並且讀完大學.一生寫了十幾部作品,同時致力於救助傷殘兒童,保護婦女權利和爭取種族平等的社會活動.2023年獲**自由勳章.

[1]主題「再塑生命」從字面意思看,是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思.但在本文中,再塑生命是指:(1)「愛的光明照到了我的身上」,本來,「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡,根本就不會有溫柔和同情.

」但是,在莎莉文老師的教育下,「我」的靈魂被喚醒,再次擁有「光明、希望、快樂和自由」(這裡的「光明」一詞是用其喻義).(2)是莎莉文老師讓「我」又回到自然,瞭解自然.(3)莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」.

正如作者自己所言:「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人.」從這個意義上說,莎莉文老師是「再塑生命的人」,用中國通俗的話說,就是「再生父母」.

「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情.

2023年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮.她在19個月的時候因發高燒失去了她的視力和聽力,不久,她又喪失了語言表達能力.然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡,她因為她的導師安妮·莎莉文(anne sullivan)的努力,使她學會讀書和說話,並開始和其他人溝通.

而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家.她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業.她贏得了世界各國人民的讚揚,並得到許多國家**的嘉獎.

主要作品有《假如給我三天光明》、《我的生活》、

根據《再塑生命》這篇文章,寫一篇名為《假如我是莎莉文老師》的作文,600字

10樓:天馬神行者

第一部分(第1段):概述莎莉文老師在「我」一生中所起的重要作用。 第二部分(第2-13段):寫莎莉文老師對「我」的教育情況。

模仿背影,秋天的懷念的寫法寫一篇作文,題目自擬不少於600字,求求,急! 5

11樓:墨離塵

對於秋,包含了我很多懷念,對於我,懷念秋也有很多值得一說的話題,古今中外多少詩人讚美,都是那麼妙!今天也要好好說說秋。 自古逢秋悲寂寞,對於一些人來說是這樣的,但秋對於農民說是一個收穫的季節,也是一個致富的季節,是一個讓農民嘴邊總是掛著微笑的一個季節,是一個美好的節日,在邊塞的盡頭,蒼黃的夕陽就那麼一點一點地跌落下去,每逢看到這一景像,心中的悲傷就不打一處來,又想哭,但我這又是在哭什麼呢?

到了深秋之時,坐在自家書桌旁,偶爾看看窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳著,土地上不再有那陽光的豔影,看著孩子們拉緊了衣鏈,隨風中飄著的長髮,我們也不曾什麼時候衣量加多了,也套上了毛衣,秋天啊!也包含著一絲厲害,秋天就尤如一隻——「厲害的秋考慮。」那秋風刮刮右,刮刮左,風吹到臉上帶著一絲涼快的感覺,那滋味別說有多妙,秋風看不見,摸不著,「厲害」得很呢!

它老是調皮的從我身上吹上吹下,還環著我,讓我都有不好意思了,秋風吹得我頭髮都亂了,還真讓我有些不知所措! 秋天,我們怎麼能忘了月餅呢?中秋節的日子一步一個腳印,無聲地走向我們,月兒圓了,在這蒼涼的月都圓了,中秋閤家歡之時,我們確和幾個同學坐在陽臺上啃著月餅,顯得多麼的無助,中秋,一個輪迴,一個輪迴,又過去了一個輪迴,它來了,又走了,走了,又來了,多麼的對妙,想兒時,在家裡享受這中秋之美之時,再來想想如今的我們,這無疑又顯示出一份淒涼,在這,那美味的月餅,從口裡吃進甜,在肚裡這就成了一道苦味,在那時,我一家合歡之時,吃著美味佳餚,那多種口味的月餅,真是享受啊!

過完中秋,緊接著是一年一度,神聖而莊嚴的節日——國慶節,國慶節被稱為**日,哎!經過了一個月緊張又複雜的學習之後,在**周總能放鬆一下了,國慶節,是莊重的!

模仿《觀潮》寫作文,模仿《觀潮》寫一篇作文

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寫以難忘親情為題寫作文急急急急急急急急

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