1樓：佳豪
我愛蘭花
蘭花是我國傳統名花。它清新飄逸的幽香、剛柔相濟的葉叢、端莊素雅的風韻，歷來為人們推崇和鍾愛，與梅、菊、竹稱為四君子。古往今來，描繪和讚賞蘭花的詩篇數不勝數。
蘭花曾是古代文人墨客的至愛，古人對「四君子」中的蘭花就有許多讚美之詞。其中有一句就是「氣質美如蘭」，藉以形容人的高雅脫俗，而這一句也正說明了蘭花氣質的高貴。雖然人們對蘭花有許多讚美之詞，但我覺得蘭花並沒有人們說的那樣神奇。
記得爸爸剛把蘭花抱回家的時候，我看了它一眼，覺得蘭花並沒有什麼特別之處。可是蘭花開放的那天傍晚，卻使我徹底改變了對蘭花的看法。
記得那晚，窗外淅淅瀝瀝地下著如絲的小雨，微風輕輕一吹，窗外的景色變得如詩如畫，我正欣賞窗外的美景，突然，一股清新的空氣迎面撲來，我輕輕地吸了一口氣，——多麼清新的空氣啊！在這清新的空氣中飄著一股清香，幽幽的、淡淡的，我的鼻翼翕動，剛剛聞到一絲幽香，但它又飄然而去了，無意間又忽然襲來，那似有似無的清香使我著迷。在我迷惑的時候，我的目光不知不覺落到了蘭花身上：
「原來是蘭花開了！」我高興地歡呼起來。我走近蘭花，仔細觀察著這盆蘭花，只見綠綠的像劍一樣的葉子裡，伸出一枝暗紫色的花莖，莖上開著幾朵紫色的小花，每朵花看上去都像一個小小的蝴蝶。
我正欣賞著這可愛的小花，那股淡淡的幽香又飄然而來，我深深地吸了一口氣，這時我被這股清香徹底征服了。
我這才明白，為什麼有那麼多人如此鍾愛蘭花，原來他們喜歡的不僅僅是蘭花的清香，而是從蘭花身上找到了一種高貴的品質，你看，蘭花並不起眼，但它卻把幽香奉獻給了人們，而當你注意到它時，那股幽香又悄悄而去，它從來不刻意炫耀自己，而是默默地奉獻自己，這不正像現實生活中的一些人嗎？在我們身邊，有許多人像蘭花一樣默默地奉獻著自己，像環衛工人，他們的職業非常普通，可是他們卻在這平凡的崗位上幹著不平凡的事，是他們把乾淨整潔的城市風貌奉獻給了人們。這不正是蘭花精神的寫照嗎？
我愛蘭花，愛它那幽幽的清香，但我更愛它那不炫耀自己卻把清香奉獻給人們的精神。
2樓：匿名使用者
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仿照三年級第一課課文寫動物的作文
3樓：匿名使用者
三年級作文寫小動物
同學們，你們親眼
見過會說話的鳥嗎？你們親眼見過顏色非常鮮豔的鳥嗎？今天，我們教室裡就來了這樣兩位「小客人」——兩隻鸚鵡。
鸚鵡長得十分美麗。它們小巧玲瓏，顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像灰綠色的頭巾，頸部的羽毛像金黃色的圍巾，背部的羽毛像翠綠色的外衣，腹部的羽毛像淺綠色的內衣，尾部的羽毛像紫色的裙子。
在它白白的眼圈中間，一雙眼睛靈活透亮，就像兩顆黑珍珠，閃爍著迷人的光芒。它還有一張紅紅的彎彎的小嘴。爪子灰灰的，在籠子四壁遊走全靠它。
鸚鵡鳴聲清脆，愛和夥伴一起棲息在自己的窩頂上。它們有時會「飛簷走壁」，有時會表演「走鋼絲」，有時還會「踩單槓」呢！這時，你千萬別哇哇大叫，不然你會遭到它們突然的一記「無敵鴛鴦腿」！
但是，你們或許不知道，全世界的鸚鵡在瀕臨滅絕，我們今後也只能在**和郵票上看到這些美麗的鸚鵡了。我們一定要愛護這兩隻鸚鵡，也要保護所有的鳥類！
仿照小學三年級下冊的第三課《廬山的雲霧》(全文)寫一篇作文
4樓：匿名使用者
我不知道夠不夠資格用「花一樣」來修飾那段時間，但我知道在我心裡追求的似乎就是這種花一樣的日子。
四年級的暑假生了一場大病，被迫休學一年。爸爸媽媽都有工作，照顧我不大方便，於是我便有機會到山村姥姥家住上一段時間。
到現在為止我還懷念著那段日子，但天曉得我當初有多不情願去那兒。姥姥家住的山村很偏遠，一個學校，一個郵局，一個商店，除此之外，只有幾戶小小人家。第一次來到這裡，依稀記得走了不少山路，七拐八拐走到一座農舍面前，一個小腳老嫗顛著腳走過來，熱情地牽過我的手，左看看，右瞧瞧，似乎我就是她最珍愛的寶貝。
三年級的第三課荷花，模仿荷花寫一篇花的作文。幫幫忙。不能抄，誰回答的比較準確，誰有10懸賞。
5樓：學飛燕燕
荷花是聖潔美麗的象徵，她出汙泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。
這時，吹來一陣風，「綠的海洋」霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，「綠的海洋」又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。
真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。
再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：
「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。
我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！
三年級下冊語文書第三單元的作文《我的發現》
6樓：匿名使用者
發現了蝸牛的祕密
一天下午,天氣非常悶熱,我在陽臺上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」——蘭花,突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子.「蝸牛到底是益蟲還是害蟲?」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?
」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?」這一連串的問題出現在我的腦海中.
於是我決定自己去做一做實驗,弄清楚這幾個問題.
「蝸牛是益蟲還是害蟲?」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛的食物上去,只見蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來,對別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定：蝸牛是害蟲.
「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來,然後用手輕輕地往頭部下面一摸,沒想到頭立刻縮回去了,這可怎麼辦?我有點兒灰心了,這時爸爸向我走來,對我說：
「怎麼,這麼一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?」我被爸爸這麼一「激」又來勁了.
一個辦法從腦海中閃過.「有了,有了!」我手舞足稻地叫起來.
我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發現了一個顆立狀的東西,通過翻書、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長長的細線是蝸牛的分泌物,它有助於蝸牛蝸牛爬行.
「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?」我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛,這隻蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子.
通過這一連串實驗,真是受益不小!我不但發現了蝸牛的祕密,還明白了一個道理：長大要想有所發明,必須從小發現問題,並學著解決問題
7樓：匿名使用者
自己的作業應該自己來寫
怎麼樣仿照三年級下第三課文的作文
8樓：匿名使用者
剛上課沒多久，我的肚子突然發脹，都怪下課光顧著跟同學玩，忘記上廁所了，再說中午喝了兩大碗湯，吃了一塊麵包，真想大便阿！
可是老師讓嗎？還有當著男同學的面，多丟臉呀！還是先忍一會兒吧。
這是，我看到有個同學自告奮勇地上去說：「老師，我要上廁所。」只見老師堅定地搖搖頭說：
「不行！」我想，我那麼聽話，上課又認真，肯定可以讓我去的，於是，我上去胸有成竹地說：「老師，我要上廁所。
」老師微笑著點點頭，可很快又打消了這個念頭，面無表情地說：「下課再去。」當頭潑了一盆冷水，我心裡涼了半截。
我盼星星，盼月亮，終於下課了，接著眼保健操又開始了，我蜻蜓點水地做完，像離弦的箭一樣衝向廁所。
「唉！」這節課真長，快憋死我了。
三年級語文上冊第三課文爬天都峰如果你見到老爺爺和小妹妹會說些
你可以說 爺爺，你那麼老了，還能爬山，而且還爬那麼高的山，您真的很厲害呢！小學三年級語文上冊課文爬天都峰 爬天都峰 暑假裡，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。我站在天都峰腳下抬頭望 啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！忽然聽到背後有...
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三年級描寫秋天的作文 秋天的樹葉。今天，老師帶我們去月牙湖的湖邊觀察樹葉，剛進大門，就有一片梧桐樹葉子掉在了我身上，我撿了起來，細細端詳著這片葉子 這片葉子 穿 著黃色的衣裳，葉子外圍長了許多的尖尖的葉子，像個鴨掌一樣在地面上行走。我把這片樹葉放在陽光下，葉子閃閃發光，散發出耀眼的光芒，美麗極了！接...