1樓:楊必宇
標題是文章的眉目。各類文章的標題,樣式繁多,但無論是何種形式,總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨及核心。標題一般分為總標題、副標題和分標題幾種。
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有:
揭示課題的實質:這種形式的標題,高度概括全文內容,往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性,便於讀者把握全文內容的核心。
諸如此類的標題很多,也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
提問式:這類標題用設問句的方式,隱去要回答的內容,實際上作者的觀點是十分明確的,只不過語意婉轉,需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄,容易激起讀者的注意。
如《家庭聯產承包制就是單幹嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。
交代內容範圍:這種形式的標題,從其本身的角度看,看不出作者所指的觀點,只是對文章內容的範圍做出限定。
擬定這種標題,一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面,交代文章內容的範圍,可引起同仁讀者的注意,以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理**和地方、條條與塊塊的關係》、《戰後西方**自由化剖析》等。
2樓:匿名使用者
標題可以使讀者瞭解到文章的主要內容和主旨。
重要性:
理論上來說標題應該注意準確美、鮮明美、簡潔美、形式美、韻律等。過去寫的標題,確實工整、優美,文學性強,21世紀的新聞標題更加口語化、標新立異的特點也很突出,而且不大講究工整對稱,引主副三標齊全也比較少見。總之,較準確表達了新聞事實,有一定的文學性,比較有吸引力。
擴充套件資料:
1、標題運用的修辭手法或寫作手法的作用,如象徵、比喻、一語雙關等。
例:南京中考題《薔薇幾度花》,運用了象徵的手法,用「薔薇花」象徵了老人淡然、不強求的品質。
《不要讓一粒沙成為你的阻礙》,標題運用的比喻的手法,把小困難比作「一粒沙」。
《那扇門》,標題運用一語雙關的手法,既指生活中的「門」,又指孩子的「心門」。
2、交代文章的寫作內容。
例:魯迅《一件小事》,標題交代文章寫作內容——一件小事。
3、交代文章的寫作物件。
例:胡適《我的母親》,標題交代文章寫作物件——我的母親。
4、交**作順序。
例:魯迅《從百草園到三味書屋》,標題交代文章寫作順序——空間順序。
5、交代文章主題、情感。
例:聶華芩《親愛的爸爸媽媽》,標題交代文章表達的情感——對爸爸媽媽的熱愛。
6、設定懸念,激發讀者閱讀興趣。
例:位夢華《旅鼠之謎》,設定懸念,激發讀者閱讀興趣。
7、是文章行文的線索。
例:林海音《爸爸的花兒落了》,文章以花開花落為線索。
3樓:春和景明
1、交代文章主要內容;《智取生辰綱》、《白楊禮讚》
2、揭示(暗示)文章主旨。《我熱愛的故鄉》、《難忘的那份情》
3、表明寫作物件:《孔乙己》、《騰野先生》
4、交代故事發生的環境。《大年夜》、《暴雨來襲時》
5、點明行文線索或感情線索。《背影》、《臺階》
6、一語雙關(標題含義類):《心聲》《臺階》〈〈驛路梨花處處開〉〉7、設定懸念,吸引讀者興趣。〈〈免費的午餐〉〉、〈〈打工仔的三千元晚宴〉〉
8、運用修辭手法:
(1)比喻:生動形象地寫出了......(結合內容及中心),新穎含蓄,意味深長,耐人尋味。
(2)擬人:同上
(3)問句:引起讀者的思考,激發讀者的閱讀興趣。
(4)引用詩句:使文章富有文采,新穎含蓄,意味深長,耐人尋味。
語文閱讀理解,一般標題的作用是什麼啊???
4樓:卓越教育
首先,看看該類題目的提問形式:
1、標題的含義是什麼?
2、標題的作用是什麼?
3、為什麼設這個標題?這個標題好不好,好在**?
其次,要弄明白如何答題:
一、分析標題的含義。
1、表層含義:標題的字面含義;深層含義:引申義、比喻義、象徵義;
2、標題如果是比喻性的,一般不要圍繞標題的字面含義來敘述,而應該聯絡文章的具體內容,弄清比喻義或象徵義,回答標題隱含的深刻含義。例:《薔薇幾度花》,運用了象徵的手法,用「薔薇花」象徵了老人淡然、不強求的品質。
《不要讓一粒沙成為你的阻礙》,標題運用比喻的手法,把小困難比作「一粒沙」。
二、理解標題的作用。標題的作用無外乎以下幾點:
1、貫穿全文線索例:林海音《爸爸的花兒落了》,文章以花開花落為線索;
2、關聯主要情節、交代文章的寫作內容《智取生辰綱》、魯迅《一件小事》;
3、交代文章主題、情感。例:聶華芩《親愛的爸爸媽媽》,標題交代文章表達的情感——對爸爸媽媽的熱愛;
4、蓄意含蓄,設定懸念,激發讀者閱讀興趣。例:位夢華《旅鼠之謎》,設定懸念,激發讀者閱讀興趣;
5、交代文章的寫作物件。例:胡適《我的母親》,標題交代文章寫作物件——我的母親;
6、交**作順序。例:魯迅《從百草園到三味書屋》,標題交代文章寫作順序——空間順序。
總之,標題是文章的眼睛和標誌,它常常透露出作者的觀點或感情傾向,暗示文章的主旨,串聯文章的結構,起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用,此外還有作用:表明寫作物件,寓意含蓄,引人深思;製造懸念,激發的閱讀興趣等作用。答題時要結合文章內容,走進文字,細細揣摩,問題就能迎刃而解。
5樓:硬幣小耗
作用:1、吸引讀者
2、歸納文章主旨(蘊含作者的思想情感)
3、文章的線索
4、概括文章內容
5象徵某種哲理,表現某種情思。
補充:示例:聯絡全文看,本文標題「一個美麗的錯誤」有什麼作用?
答案:使文章題目顯得新穎獨特,體現反常思維,更能吸引讀者閱讀與**的興趣;是文章行文的線索。
此類標題題的解題技巧:
1、解題規律:標題風格+標題特點+標題作用2、風格:準確鮮明、新穎巧妙、簡潔凝練、含蓄雋永。
3、特點:往往運用了某種手法,比如修辭、符號等等。
6樓:咻咻一
1.激發讀者閱讀興趣
2.設定懸念,引發讀者思考
3.作為文章線索,貫穿全文
4.交**作物件
5.點明文章中心/歸納文章主旨
6.點明文章主要寫作內容
7.象徵某種哲理,表現某種情感
7樓:大大壯
標題的作用,一般都是引發作者的閱讀興趣
8樓:匿名使用者
1,起線索作用
2,設定懸念
3,揭示文章中心
9樓:匿名使用者
語文閱讀理解。標題一般起總領全文,點名中心思想作用。
10樓:匿名使用者
線索,總領全文,概括文章,設定懸念,吸引讀者等
初中語文問題:課外閱讀中,題目有什麼作用?
11樓:匿名使用者
表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了......突出了......
5、反覆:強調了......加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了......
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
12樓:匿名使用者
統領全文,或者提示主題作用,標題即文眼
初中語文閱讀短文不會做怎麼辦
初中語文閱讀都是有格式的，按著這個走很容易。比如.舉例論證 具體有力的論證了.說明順序 時間 空間 邏輯 問 本文使用了什麼說明順序？有何作用？答 本文使用了xx的說明順序對xx 說明物件 加以說明，使文章更具條理性 把這些格旦涪測皇爻郝詫酮超捆式記住然後找本書來練練，相信你的閱讀能力一定會大大的提...
初中語文各種閱讀答題格式,初中語文閱讀答題格式
記敘文閱讀的考點 常見考試型別 1.總體感知,歸納主題 2.理清層次,把握結構 3.辨明特色,分析手法 4.品味語句,理解含義 5.推敲詞語,解析詞義 6.依據原文,拓展發揮 一 記敘的六要素 時間 地點 人物 事件的起因 經過和結果。注意記敘的人稱 1第一人稱 真實可信 2第二人稱 親切自然 3第...
語文閱讀題初中語文閱讀題答題技巧
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