1樓:釗奕琛印寅
譯文:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
朱熹《勸學詩》的詩意
2樓:sc瘦臉**
詩意:青春的日子容易逝去,學問卻很難成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了的詩意。
朱熹是南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。
3樓:匿名使用者
1、池塘春草夢:這是一個典故,源於《南史·謝方明傳》,謝方明之子惠連,年十歲能屬文,族兄靈運嘉賞之,雲:「每有篇章,對惠連輒得佳話。
」嘗於永嘉西堂四詩,競日不就,忽夢見惠連,即得「池塘生春草」,大以為工。常雲:「此語神功,非吾語也。
」「池塘生春草,園柳變鳴禽」是謝靈運《登池上樓》中的詩句,後被讚譽為寫春意的千古名句,此處活用其典,意謂美好的青春年華將很快消逝,如同一場春夢。
2、秋聲:秋時西風作,草木凋零,多肅殺之聲。
4樓:匿名使用者
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朱熹《勸學詩》詩意
5樓:眷戀淚有痕
這首詩的大意是:年華易逝,但是學業要成功就很困難。因此每一寸光陰我們都不可以浪費。還沒有從池塘春草綠的夢境中醒來,臺階前的梧桐已經在風中沙沙響了,那已經是秋天的聲音了。
這首詩旨在提醒人們光陰易逝,時間不等人,我們要在年輕的時候珍惜時間,好好努力學習。
6樓:咪咪
青春的日子容易逝去,學問卻很難成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
7樓:匿名使用者
勸學詩朱熹 少年易老學難成,
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,
階前梧葉已秋聲。
附勸學文:
勸學文勿謂今日不學而有來日,
勿謂今年不學而有來年。
日月逝矣,歲不我延。
嗚呼老矣,是誰之愆?
就是珍惜時間,趁年少多學知識
8樓:匿名使用者
時光容易逝去,少年的時光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起學習,就晚了。哪怕是一點點的光陰都不要輕視,春天剛剛來臨,還沒有發覺到春草綠了,展眼間,臺階前的梧桐葉已經發黃了。
9樓:只因為是女人
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
10樓:匿名使用者
少年不努力學習老了才後悔
勸學詩的詩意
11樓:匿名使用者
勸學詩/ 偶成
【宋】朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
賞析:旨在奉勸青少年,珍惜光陰,珍惜青春,刻苦治學,有所作為。
朱熹的勸學詩的意思
12樓:sunny柔石
朱熹的勸學詩的意思:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
《勸學詩 / 偶成》
宋代:朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
《勸學詩》是一首逸詩,具體寫作年代不詳,大約在紹興末年(1162)。日本盛傳此詩,我國大陸亦不脛而走,以為為朱熹所作,姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰,努力向學,用以勸人,亦用於自警。
該詩語言明白易懂,形象鮮明生動,把時間快過,歲月易逝的程度,用池塘春草夢未覺,階前梧桐忽秋聲來比喻,十分貼切,倍增勸勉的力量。
朱熹(農曆1130.9.15—1200.
4.23),字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,諡文,世稱朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生於南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。
宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。
朱熹是唯一非孔子親傳**而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程顥、程頤的三傳**李侗的學生,任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講,為宋寧宗皇帝講學。
13樓:q小齊
譯文:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
朱熹《勸學詩》 此詩表達了作者的怎樣的思想感情
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勸勉青少年要珍惜少壯年華,勤奮學 習,有所作為,否則,到老一事無成,後悔已晚.使孩子初步理解人生短 暫,從而提 高學習的積極性.
表達詩人希望人們讀書學習,勤奮治學,要有堅持不懈的精神,必須要珍惜時間,不斷學習。
15樓:匿名使用者
詩人認為時光很快就會流逝,我們要珍惜時間,努力學習。
16樓:匿名使用者
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