1樓:匿名使用者
是啊,認錯抄不就ok了嗎?所以,經過bai討論,我們還是決定參加選舉du,可畢竟zhi是犯了錯誤,畢竟是有壓力,姐妹們都不dao敢上去,經過幾番心理鬥爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講臺,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百米,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來到了講臺上,在念我原來的稿子之前,我還加了幾句話,那就是把我犯的錯誤告訴大家,我不知道這樣做會不會影響我的票數,但我只知道,這樣做我心裡會輕鬆一點.
終於,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了臺,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
我真後悔
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2樓:匿名使用者
墟中.這是何等的割捨,何等的愛呀!一名十二歲的小男孩,在從廢墟中逃出來後,年幼的他失去摯愛的雙親,只有一個妹妹與他相依為命,為了不讓妹妹受到傷害,他竟然揹著妹妹走了十二個小時,幾十裡的山路,十二歲,一個本應該在父母懷裡撒嬌的年齡,卻因為一次災難而過早的成熟,他,心中有著何等的關懷,何等的愛呀!
他,還有他,都是偉大的,都在無時無刻的詮釋著愛的偉大.
大愛無邊,只要每個人都奉獻出一點愛,那麼世間就會春意盎然.
警笛聲還在響著,可是不覺得的刺耳了,那
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3樓:bwm是我
初,權謂呂
復蒙曰,卿今當塗制掌事,不可不學,蒙辭以軍中多務。權曰,孤豈欲卿治經為博士邪,但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤,孤常讀書,自以為大有所益,蒙乃始就學,及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰,卿今者才略,非復吳下阿蒙,蒙曰,士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎?
肅遂拜蒙母,結友而別。
4樓:色彩加黑白
初,師謂學生曰:「卿今應當就
業,不可不學!」生辭以學習辛苦。師曰:
「我豈內欲卿治經為容博士邪!但當學習,長本領耳。 你言辛苦,孰若我?
我常讀書,自以為大有所益。」生乃始就學。及考卷到學校, 成績公佈,師大驚曰:
「你今者才智,非復昔日之卿!」生笑曰:「士別三日,即當刮目相看,老師何見事之晚乎!
」師遂告生母,賀喜而別。
望採納=w=謝謝。
5樓:臻臻諾諾
孫權勸學(1)20200203
文言文《孫權勸學》的譯文，文言文《孫權勸學》課文和翻譯
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說 你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說 軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。孫權開導說 我的軍務比你們要繁忙多了。我年...
文言文閱讀孫權勸學初，權謂，文言文閱讀。 孫權勸學 初，權謂呂蒙曰 「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
1 d2 刮目相待，吳下阿蒙。3 這句話的意思是 我難道是要你去閱讀經書當博士嗎版？我只不過是叫權你應當多讀點書，熟悉一些歷史罷了。這句話寫出了孫權對讀書目的的看法，揭示了讀書並不僅僅是為了求取功名，更重要的是為增長見識閱歷。4 用自己讀書的切身體會來勸呂蒙學習的。文言文閱讀。孫權勸學 初，權謂呂蒙...
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1.統帥 2.國家 3.信任 4.正當 5.從正面 吳起個性情率真，有很強的軍事和領導才能。從側面 吳起心胸狹隘，不具備有管理百姓的能力。譯文 吳起是戰國初期衛國人，較善於用兵.曾經向曾子學習。做到了西河守，取得了非常高的聲望。這時魏國設定了相位，任命田文擔任了國相。吳起很是不高興，於是對田文說 請...