1樓：匿名使用者
《勸學篇》又名《勸學》，是荀子的名作。荀子，名況，戰國末期趙國人。他是當時具有樸素唯物主義的思想家。
在《勸學》裡，作者否認有「生而知之」的「天才」,強調後天學習的重要性，提出了要順應自然規律，「善假於物」的學習方法，揭示了學習的內部規律是知識的積累，並指出只要發揮人的主觀能動作用，堅持不懈、專心致志地進行學習，就能取得成效。這些觀點，值得我們今天借鑑。
荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人 [1-7] 。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱「荀卿」。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因「荀」與「孫」二字古音相通，故又稱孫卿。
曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵（位於今山東蘭陵縣）令。
荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調後天環境和教育對人的影響。其學說常被後人拿來跟孟子的『性善論』比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。
2樓：匿名使用者
是戰國末期思想家荀況(約前313-前238),也叫荀子。
《勸學詩》的作者是誰？
3樓：餘憶殘念
是朱熹。《勸學詩》作品原文是這樣的：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。這是一首逸詩，詩的主題思想是想告訴年輕人珍惜時間，不荒廢歲月。
勸學詩作者是誰
4樓：可可愛一個人
《勸學詩》宋真宗
富者不用買良田，書中自有千鍾粟。安房不用架高梁，書中自有**屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無隨人，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。
《勸學篇》的作者是
5樓：匿名使用者
《勸學篇
來》又名《勸學》，是荀子的名自作。荀子，名況，戰國末期趙國人。他是當時具有樸素唯物主義的思想家。
在《勸學》裡，作者否認有「生而知之」的「天才」,強調後天學習的重要性，提出了要順應自然規律，「善假於物」的學習方法，揭示了學習的內部規律是知識的積累，並指出只要發揮人的主觀能動作用，堅持不懈、專心致志地進行學習，就能取得成效。這些觀點，值得我們今天借鑑。
荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人 [1-7] 。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱「荀卿」。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因「荀」與「孫」二字古音相通，故又稱孫卿。
曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵（位於今山東蘭陵縣）令。
荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調後天環境和教育對人的影響。其學說常被後人拿來跟孟子的『性善論』比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。
6樓：匿名使用者
《勸學篇》的作者張之洞
勸學詩作者是誰,《勸學詩》的作者是誰
勸學詩 宋真宗 富者不用買良田,書中自有千鍾粟。安房不用架高梁,書中自有 屋。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。出門莫恨無隨人,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,六經勤向窗前讀。勸學詩 的作者是誰?是朱熹。勸學詩 作品原文是這樣的 少年易老學難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。這是一首...
兒童詩蠟筆畫的作者是誰《畫》這首詩的作者是誰？
原文 我用小小的蠟筆，畫了一幅小小的圖畫。畫裡有媽媽的笑聲，媽媽的笑聲引來了小鳥。小鳥兒站在門前的樹上，伸著脖子親切地問好。我用小小的蠟筆，畫了一幅小小的圖畫。畫裡有爸爸的歌聲，爸爸的歌聲引來了白雲。白雲兒飄在屋頂的天空，彩裙快樂地舞蹈。譚旭東，男，出生於湖南省郴州市安仁縣一箇中學教師家庭，學過美術...
這首詩的作者是誰，《所見》這首詩的作者是誰？是出自什麼朝代？
食指的歌 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺 當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下 相信未來 當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤在淒涼的大地上寫下 相信未來 也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤 把握不住自己命運的前程 那請在悽風...