1樓：匿名使用者
嬌美的花朵是她精美的髮簪
涓涓的溪水是
她奔騰的血脈
柔嫩的小草是她迷人的笑顏
叮咚的泉水是她清脆的歌喉
寬廣的天空是她純潔的心靈
美麗的花朵是她仟細的手指
彎彎的月亮是她迷人的嘴巴
春天的細雨是她開心的淚水
滾滾的春雷是她前進的腳步
漫天的雲朵是她潔白的衣衫
茫茫的大霧是她神祕的面紗
壯闊的大海是她沸騰的血液
廣闊的大海是她寬廣的胸襟
藍藍的天空是她美麗的面孔
青青的草地是她溫暖的臉龐
2樓：顧若晴
辛勤的人們是她最愛的孩子；茫茫的大霧是她神祕的面紗；飄蕩的白雲是她害羞的神色……
3樓：常勝將軍
天上的白雲是他潔白的牙齒。
蔚藍的藍天是她開心的笑臉。
4樓：匿名使用者
繽紛的彩虹是她燦爛的微笑，
叮咚的泉水是她晶瑩的淚珠。
5樓：夏末的晨曦
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遊記作文仿寫孔子游春
6樓：數學
從《孔子
遊春》想到的
《孔子游春》講春天到了，孔子聽說泗水正在漲春潮，便帶著**們前去河邊遊玩。正當孔子凝望波瀾起伏的泗水沉思時，**們不知老師在看什麼便圍攏過來問。子路問道：
「老師您在看什麼？」孔子回答：「我在看泗水呀！
」「看水？」**們都用疑惑的眼光望著老師。誰會知道從司空見慣的流水中，孔子竟能看出如此深奧的道理！
成為一個具有影響力的人物。
這如我們的那次春遊。那天老師帶我們去山上游玩發生了一件事。事情是這樣的：
「正當老師拿著望遠鏡四處瞻望時，我們幾個夥伴就想老師在看什麼呢？有的說：「老師在看小鳥。
」有的說：「老師在看對面的山頭」。我說：
「都不是」。他們問：「為什麼呢？
」「因為看風景才東張西望嘛，沒看見老師在東張西望嗎。」我回答道。
《孔子游春》還寫了志向的看法。書中是這樣寫的：「過了一會兒，**們三三兩兩散開了，有的採花，有的捕捉蝴蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路陪伴在老師的身邊。
孔子說：「可以說說你們的志向嗎？」子路是個急性子老師話音剛落就說：
「我願意把車馬，衣服拿出來跟朋友一起分享，就是用壞了，穿破了我也不介意。朋友之間就應該有福同享嘛。」
在春遊裡我們也有福同享了喲！那天我炸了一袋洋芋上山遊玩，剛到山頂就開始分享了。有很多同學都來吃我炸的洋芋，那場面是爭先恐後，個個都生怕被別的同學吃光了。
後來女生們帶來的涼米線分了一盆給我們男生，我們先品嚐品嚐，品嚐後覺得很好吃，便又爭先恐後的吃了起來，也生怕被別人吃光了。
這就是《孔子游春》和我們春遊的事蹟結合。
《孔子游春》第八段仿寫
7樓：常勝將軍
水清澈見底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去為人們洗刷贓物，不辭辛苦，他好像很愛奉獻。
水為植物們提供水分，就算被蒸發也不在意，他好像有高尚的情操。
8樓：匿名使用者
水若滿則溢，它好像懂得知足常樂，不貪得無厭；
水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；
水小可成滴，大可成洋，它好像很有氣量；
水胸懷志向，百折不回，它好像很有韌性；
水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓。
9樓：匿名使用者
水若滿則溢，它好像懂得知足常樂，不貪得無厭；
水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓
老師講的。
10樓：匿名使用者
水無邊無際，深不可測，她好像博學多才。水流必向下，從不停息，它好像有意志;水多成洋，少成滴，他好像能屈能伸；水能托起數噸巨輪，他好像力量無窮；水容納萬物，他好像有寬廣的胸襟; 水流動不止,夜以繼日地走遍四方,它好像有毅力.
仿寫《孔子游春》第八自然段，《孔子游春》中第8自然段中省略號表示什麼意思 你能仿照文中的寫話再補充一點嗎
水清copy 澈見底，能看清水的一切事物，他好像bai很清廉。du水用自己去為人們洗刷贓zhi物，不辭辛dao苦，他好像很愛奉獻。水為植物們提供水分，就算被蒸發也不在意，他好像有高尚的情操。這些肯定是對的，我保證，嘻嘻 我以前就是這麼教別人寫的。水清澈見底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。水用自己...
仿寫《我們上路了》第二段我們上路了仿寫
剛剛播下一捧不知名的種子，剛剛摘下一朵金黃色的小花，剛剛翻找出一張發黃的貼上，粘上那隻剛糊好的紙飛機。剛剛從那房子裡走出來，吹著響亮的口哨抖著威風。哦，不管大人們怎麼說，反正我們是上路了，一步一步地上路了。哦，既然註定了我們只能勇往直前，既然註定了我們得付出心血，只要我們努力，只要我們追求，前面一定...
為人民服務第二段仿寫，不要希望各位不是文盲
主要有了引用的手法，引用了司馬遷說過 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。還有舉例說明的方法，如為人民利益而死，就比泰山還重 替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。什麼是學習？學習，是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲...