1樓：純陽玉
百草園是魯迅先生童年時家裡的後院，三味書屋是他童年時就讀的私塾。
百草園是他玩耍嬉戲的地方，**充滿了神奇的傳說故事和新鮮的體驗。
三味書屋是他讀書的地方，**有著他幼年讀書的快樂和軼事。
根據魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇**，百草園是他童年玩耍的地方，那裡有很多植物，包括何首烏，苜蓿等等，據他長媽媽所說，何首烏的根有人形的，吃了可以長生不老。於是童年的他常常去挖何首烏的根，並以此弄壞了院牆。
鑑於此，他家裡認為他應該去讀書了，於是去了私塾——百草書屋。在百草書屋裡，他跟著他的私塾老師讀書，並常常惡作劇。時常偷玩，也有挨板子的時候。
總之，這兩個地方是魯迅先生童年時代生活的兩個場景，都包含了魯迅先生童年生活的所有樂趣和往事。
作者對百草園生活與三味書屋中的生活有什麼不同感受？
2樓：抱抱貓咪
從百草園到三味書屋是不同的兩個世界 一個是自由自在沒有煩惱和顧慮充滿童趣的樂園 一個則「是全城中稱為最嚴厲的書塾」 然而 即使是在這"最嚴厲的私塾"中 也未能壓制住童年的作者不滅的本性 對頗有些迂腐的老先生帶著幾分調皮的調侃,帶著幾分純真的寬容 並沒有與先生勢不兩立恨得牙癢癢
對這篇文章的內涵有多種說法 但我想作者可能只是寫出了內心集聚的感觸 他終究不是一名共產黨員 卻可算當年的一個絕不需要**的憤青 我有些反感把什麼都扯到"意義"上去 意義始終得是附加的
如果你要寫作業 買一本教參罷 真的很有用 一般教參上沒有答案的 可以稍微亂寫點 但注意 你的教參必須是"教師用" "學生用"的會讓人時常摸不著老師要幹嘛
3樓：
我覺得三味書屋是對老師的尊敬，百草園是回憶過去
從百草園到三味書屋 作者對三味書屋的生活是什麼樣的感情 20
4樓：
1 從百草園到三味書屋
課文研討
一、整體把握
這是一篇描寫童年生活的散文，
5樓：匿名使用者
簡練而又精確地回答
對三味書屋的喜愛 （這臘梅花）和自由
6樓：**與童話
枯燥中帶有快樂，無聊中帶有生趣，苦中作樂，自得其樂，其樂融融，樂不思蜀
7樓：匿名使用者
老師：嚴而不厲，比較開明，可敬。
教學：內容：晦澀難懂
方式：單一（讀、背）——落後
8樓：匿名使用者
既表現了對當時封建教育的不滿，有表現了對童年的懷戀
作者寫百草園的生活和三味書屋的生活中間巧妙的用了一個過渡段請找出來並說說是怎樣過渡的
9樓：匿名使用者
本文第9段為抄全文的過襲渡段，從內容到結構都起到承上啟下bai的作用du。這段文字在全文中既照zhi應課文前半部分「我dao」在百草園的快樂生活，又為下文將去三味書屋提前作了交代。本段用排比和擬人的修辭手法表現了自己對百草園的熱愛和戀戀不捨之情。
至於因為何故而不能常去百草園玩樂，文章並沒有明確直接的交代，只是用了「不知道」、「也許」表示自己的推測。這些詞語不僅真實得反映了當時的心理，還對百草園的生活巧妙地進行了補充，同時也表達了自己離開百草園時那種無可奈何的心情。當然，百草園畢竟曾經給自己帶來無限樂趣，所以，在去三味書屋之前，還不忘用兩個「ade」以表示與給自己帶來無窮樂趣的小動物告別，這也表達了作者對百草園生活戀戀不捨之情。
從百草園到三味書屋作者在百草園的生活感受
10樓：兼天湧
是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶，是對大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活，對於童年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的。
11樓：網漂
周先生的感受體會不到，但我相信回憶是可以騙自己的！！！
12樓：若溪迪爾
新奇，有趣，神祕，依戀
從百草園到三味書屋文中有一句話揭示了散文的主題
13樓：匿名使用者
作者對百草園的不捨，對先生的崇敬，對封建社會的不滿
把握主旨:作者從那兩個方面入手對比描寫百草園和三味書屋的兩種生活?突出了怎麼樣的中心 10
14樓：安志賢老師
1、「對比copy描寫百草園和三味書屋的兩種生活」現在不再選用對比說了。百草園和三味書屋給我的是不同內涵的感受，但相比現在都是美好的童年回憶。
2、不贊同。百草園中有美景，有趣味；三味書屋中雖然開始了學習生活，有另外的趣味：拾蟬蛻啊，折臘梅花啊，讀書時描錫紙畫啊，學到做人的方正、質樸、、、、、、
15樓：匿名使用者
2.不贊同，「樂園」「苦屋」這些都是暫時的。
從百草園到三味書屋這篇課文的記敘和描寫中，你覺得作者對三味書屋的生活懷有怎樣的情感？
16樓：娃娃de微笑
對童年的懷念與喜愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理
17樓：涉步有利
我覺得bai你應該學會怎麼樣答
du 不要只求答案 因為考
zhi試不可dao能有個答案給你背好再寫下來回作答模式:你要問
18樓：匿名使用者
熱愛之親 拜一個那樣普通的院子 寫的如此生動
一個乏味的環境 寫的 栩栩如生 可見 魯迅老先生 對生活得熱愛
童年的玩趣 讓人覺的 生活是如此美好
19樓：淚沾裳
表達了作者對童年生活的喜愛和懷念
作者對百草園的生活與三味書屋中的生活有什麼不同的感受 回答要
從百草園到三味書屋是不同的兩個世界 一個是自由自在沒有煩惱和顧慮充滿內童趣的樂園 一個則 是全城中容稱為最嚴厲的書塾 然而 即使是在這 最嚴厲的私塾 中 也未能壓制住童年的作者不滅的本性 對頗有些迂腐的老先生帶著幾分調皮的調侃,帶著幾分純真的寬容 並沒有與先生勢不兩立恨得牙癢癢 百草園是魯迅先生童 ...
《從百草園到三味書屋》中作者對百草園景色的描寫有詳有略,請分別找出來
詳寫的是 泥牆根一帶，斑蝥，何首烏，覆盆子。略寫的是 菜畦，皂莢樹，桑葚，鳴蟬，黃蜂。從百草園到三味書屋作者是怎樣描繪百草園的美麗景色 作者調動自己的感官，視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等。是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶，是對大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活，對於童年的魯迅而言也同樣是新鮮...
從百草園到三味書屋中百草園有什麼樂趣
從百草園到三味抄書屋 描述了魯襲 迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣，以及在三味書 屋讀書時的乏味生活。魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。文中，充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹...