1樓：匿名使用者
由算式結構，得教=0
又∵育*育=？育，∴育=1或5或6，又∵育*素質教育為5位數，∴育=5或6
又素*育=？教，教=0，∴素，育中必有一個5，又∵素*素質教育=四位數，∴素=1，2，3
∴育=5，素=2。
又質*素質教育=四位數，∴質=1，2，3，4，又素=2，開不等於素∴質=3，4
檢驗得質=4，∴素質教育=2405，帶入算式得大力開展素質教育=78962405
過程很詳細了，望採納
在下邊的算式中，相同的漢字代表相同數字，不同漢字代表不同數字．每個□代表一個數字．當算式成立時，「
2樓：無限出品
因此「巴西法國爭奪冠軍」這8個字所代表的八位數是24059678．
故答案為：24059678．
在下面的算式中，相同的漢字代表相同的數字不同的漢字代表不同的數字，求出這個算是式？
3樓：匿名使用者
它們代表的數字分別是：星2級1挑9戰7賽8
望採納。
在下面算式中，不同的漢字代表不同的數字，相同的漢字代表相同的數字。試求每個漢字分別代表什麼數字？
4樓：水繼續吹
1463+463+63+3
我=1愛有兩個，加起來是偶數所以必定數進位了「1」（或其他奇數，但又不可以是3，所以只能是「1」）
愛=4數=6，等於5的話學要進位4不可能
所以學=3
5樓：匿名使用者
喜1，愛4，數6，學3
在下面乘法算式中，相同的漢字代表相同的數字，不同的漢字代表不同的數字，當這些漢字分別代表什麼數字時
6樓：匿名使用者
125×25=3125
7樓：匿名使用者
我也不知道應該設什麼數字好
8樓：匿名使用者
採納我，我馬上告訴你，太簡單的這個題
下面的算式中，不同的漢字表示不同的數字，相同的漢字表示相同的數字．問：這個算式中每個漢字各代表什麼
9樓：廒商
（1）學+學結果為學，則學=0；
所以我=1，登=7，高=4，攀=8，峰=0．
10樓：匿名使用者
很好(✪▽✪)謝謝你?，辛苦了(≧∇≦)/！
每組中相同的圖形代表相同的數字 每個圖形代表的數字是幾
11樓：匿名使用者
上題：圓形=9，正方形=0，正三角形=1
這種題目屬於豎式數字謎，解題過程如下：
上題：首先看加法中最右側一列，兩個圓形相加等於8，那麼圓形的值有兩種：4或者9（9+9=18，存在進位1）；分別進行驗證：
1、圓形=4：那麼看第三列，8+正方形=4，那麼存在進位，只能是8+6=14，進位1，然後看第二列，4+三角形+進位1=6，那麼三角形=1，驗證發現第一列的三角形=1是不正確的，因為第二列4+1+1=6不需要進位，因此圓形=4是錯誤的。
2、圓形=9：那麼看第三列，8+正方形+1=9，那麼正方形=0；然後看第二列，9+三角形=0，那麼三角形=1，9+1=10，存在進位1，剛好第一列需要進位1，是正確的。
正確答案如下圖所示：
12樓：巖
1、三角形是：1
正方形是：0
圓形是：9
2、正方形是：5
三角形是：4
五角星是：9
在下面算式中,相同的漢字代表相同的數字,不同的漢字代表不同的數字,求數字
13樓：匿名使用者
142857 x3=428571,1089x9 =9801 ,給分吧
14樓：犄角桃
1數學俱樂部
x3 =數學俱樂部1
142857*3=428571
北京奧運
x9 運奧京北
1089*9=9801
15樓：匿名使用者
數學俱樂部 42857
下面兩個算式中，相同的漢字代表相同的數字，不同的漢字代表不同的數字
答 從第二個式子看出 巴 雨 9 4個字都不等於0，巴不能等於1，9。若巴 5,則山 1，而山在末尾，所以當山 1時，巴 7，此時雨 3不滿足7 3 9.所以2 巴 4 當巴 4時，山 2.雨 3，夜 4 3 7 4 2不符合。當巴 3時 若山 1，則雨 7，3 7 9，不符。若山 2，則雨 4，夜...
下面算式中，相同的字母代表相同的數字，不同的字母代表不同的數字
答 a 3，b 0，c 1，d 9 3001 3001 3001 9003 a 3，b 0，c 1，d 9 下面兩個算式中，相同的字母代表相同的數字，不同的字母代表不同的數字，那麼a b c d e f g 根據題意，由第一個加法豎式可知，a加上進位一是2，所以a 1 a e 7，所以，e 7 a ...
下面的算式中不同的漢字表示不同的數字，相同的漢字表示相同的
謎 0然後 巧 解 數 字 可以為任意相加等於30的不同自然數 下面的算式中,不同的漢字表示不同的數字,相同的漢字表示相同的數字,如果巧 解 數 逐步篩選，根據算式，迷的取值可以初步定為0和5 如果為0 則 四個 字 之和尾數為 字 是沒法做到的，所以迷 5 式子就變成 5字 5 數 字 5 解 數...