1樓：陌處花間笑
癌症的發生一般並不是單一基因的突變，而至少在一個細胞中發生5~6個，才能賦予
所有的特徵。如果是機體的體細胞發生
並不會直接影響生殖細胞即不會遺傳。如果生殖細胞中或腫瘤抑制基因發生致癌突變，結果個體所有的體細胞的相應基因都已變異。在這種情況下，
發生所需要的
的積累時間就會減少，攜帶這種
的家族成員更易患癌。
高中生物：有關基因分離定律的一個小問題，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
2樓：宇智波斑
題目問最佳的組合方式。。對於a項，只要後代出現了有芒，就說明發生了突變。相比之下，b項的結果就複雜些了。。。
3樓：匿名使用者
因為b 本來就一般一般
高中生物基因突變一問題，求高手！
4樓：悠悠夏離
你說的都有理，不過這裡關鍵還是要看題意，一株十分罕見的植株，很大程度上說明原來稻田的那些水稻是隱性純合子，出現這植株的是由隱性基因變成顯性基因而照成的。再說如果原來稻田中的水稻基因型是顯性基因按照題目的那個「十分罕見」必定是顯性純合子，這樣再突變成隱性純合子的難度太大了，機率也不高。所以你的老師的說法是對的，這假設不符合題意。
希望能幫到你！
5樓：匿名使用者
你老師說的應該是對的吧，如果是子代的話，這裡就不能說成是突變，應該說成是遺傳了，因為是上代突變產生的自交遺傳，做這種題作主要的是分析它的題意，也就是字面包含的意思，明白了就很簡單理解了
6樓：匿名使用者
稻田內一般都是雜合子
要不就是那對相對性狀很少出現不同的性狀，所以罕見
7樓：不準給我娶嫂子
我們老這樣講的，如一對相對性狀aa，突變的機率很小，一次只能突變一個基因，如a變成a或a變成a,如果是隱性突變，則aa變成aa，隱性性狀不能表現出來。如果是顯性突變，則aa變成aa，新性狀就可以表現出來了
8樓：劍儼芒恬悅
不會。如你所說，基因突變本身就是發生在染色體上的某一個基因，一個基因則是由若干個鹼基對構成，增減，缺失都會引起基因突變，引起的只是基因的變化，不會改變基因數目。
高中生物基因突變題。急.!!!!
9樓：匿名使用者
1.體細胞,生殖細胞 生殖
2.個體 產生新的基因 dna 增加、缺失、替換 dna 鹼基對 性狀
10樓：
體細胞，生殖細胞 生殖細胞
個體，出現新的基因型。dna，缺失，增加，易位，替換。
dna，鹼基，性狀
11樓：少年
1 體 生殖 生殖
2 遺傳性狀 穩定 dna 增添 缺失 順序顛倒 dna 鹼基 遺傳
12樓：匿名使用者
體細胞 生殖細胞 生殖細胞
個體 改變基因型 dna 缺失 增加 易位 替換 dna 鹼基 性狀
高中生物，基因突變問題。幫忙哈
13樓：at_默契
嗯，同學你好，其實「生物體內的基因突變都屬於可遺傳變異」這句話是錯的
原因可以參考
14樓：匿名使用者
可遺傳變異 是由於生物體遺傳基礎即基因型的改變的變異；
不遺傳變異 是由於環境條件改變產生的變異。
有的書上說一個基因內部結構發生細微改變（鹼基替換、增添、缺失），而且這種變化可以遺傳下去，稱為基因突變。
產生可以穿突變的主要原因是基因重組和遺傳物質的改變。遺傳物質的改變包括分子水平的改變——基因突變；以及細胞水平的變異——染色體變異。遺傳物質改變能產生新的基因，改變生物的遺傳組成，為自然選擇提供原料，是生物進化的重要途徑。
高中生物基因重組與基因突變的問題：答案選d，求解d選項。
15樓：胡塗塗
d中存在於同一配子中不對，植物是二倍體，那它配子應該是單倍體，它哪來的等位基因，配子中只能有b1或b2。（(⊙o⊙)…高中離我有點遠了，希望對你有幫助。）
16樓：君子蘭
d、減數**形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此基因b1和b2可同時存在於同一個體細胞中，但不會存在於同一個配子中，d錯誤．
高中生物-有關基因突變
17樓：匿名使用者
你可以這樣考慮:抗性植株與敏感型植株雜交,f1都是敏感型 ,表明抗性是隱性性狀,假設抗性的基因型為aabb,純合敏感型為aabb,則f1就是aabb.aabb自交後代→有四種表現型(9a_b_,3a_bb,3aab_,1aabb),只有aabb才表現為抗性,其餘的全都為敏感型即9+3+3=15.
那也就是它有兩個基因發生了突變
18樓：
1）二倍體
2）誘導基因突變
抗該種除草劑的能力
3）加倍
4）假如只有一個基因發生突變，那麼f1基因型應該是aa，自交後性狀分離比應該是3:1
有兩個基因發生了突變，則f1基因型為aabb，因為該性狀為隱性性狀，因此只有基因型為aabb的個體才能表現抗性，因此性狀分離比為15:1
19樓：後積薄發
如果有兩次基因突變，且符合15:1是因為該抗性植株有兩對等位基因，您可以參考孟德爾的實驗
高中生物小問題
20樓：明天會更好的
1基因突變的結果是形成種群中原有基因的等位基因。如a可變成a.或a1或a2或a3（隱性突變）等當然a也可突變成a（顯性突變）。
突變有不定向性。結果產生種群中原來沒有的新基因。2染色體上有許多基因，每個基因又由許多脫氧核苷酸對組成。
染色體一個片段增加或缺失導致基因數目的增加或缺失。而鹼基對的增加或缺失只是某個基因內部的結構變化。不改變基因的數目和順序。
改變的是鹼基對的排列順序。3.鹼基對的缺失，應是基因突變。
控制的性狀和原來基因控制的性狀屬於相對性狀（同一性狀的不同表現，如紅色和白色、黑色等）。但具體表現特徵可能和原來不同。新基因和原基因是等位基因關係，其關鍵區別是基因中的鹼基排列順序不同了。
4.胚，是植物種子中的胚子嗎？如是。
它是種子中的主要部分。萌發後形成幼苗的各部分。是細胞有絲**、分化的結果。
21樓：匿名使用者
不一定，你的例子意思是**突變（反過來）或是顯性突變（由a到a）突變具有不定向性，也可能沒有影響，比如突變在了dna的非編碼序列2.有區別，且性質不同。鹼基對的增添缺失和基因突變差不多，而染色體一個片段缺失屬於染色體變異，多會有較為明顯的異常性狀出現。
比如果蠅的棒狀眼。。。。。。。
3基因如果缺了，那麼編碼的蛋白質就一定會變化（雖然有些時候效果不會變），比如連續缺了一個密碼子的三個鹼基，就會少編碼一個氨基酸，而若缺了一個，便會使之後的大多編碼出的氨基酸改變
4.胚子 蠶卵內胚胎的俗稱。你到底想問什麼？
22樓：匿名使用者
1是突變，突變的定義都沒學好吧……a也可以變成b2鹼基對的缺失顯微鏡下是看不到滴，染色體就太明顯咯，而且我記得貌似染色體缺失影響好像特別大
3這是學那個翻譯和轉錄那一塊的吧……密碼子具有兼併性，有可能依舊是控制原來那個性狀，但基因就不是咯
4這個我只能說大自然很神奇咯
高中生物，急急急
23樓：匿名使用者
a過程：地理隔離
b過程：自然選擇
c過程：生殖隔離
a項，新物種的形成並不都是必需經過a過程（地理隔離）的。如高原地區低溫形成的四倍體植物與原來的二倍體，就屬於不同物種，不需要經過地理隔離。
b項，1-6表示變異。變異應該包括基因突變，基因重組和染色體變異這幾種。題目只說基因突變太片面了。
c項，b（自然選擇）過程定向的改變了基因頻率。基因頻率的定向改變導致生物進化的產生。
d項，不是立刻形成新物種。要經過漫長的時間，基因庫有很大差異，當這種差異最終導致生殖隔離的形成時，新物種才能形成。
以上屬於個人觀點。只供參考。如有不足，請原諒。
24樓：匿名使用者
首先按圖結合題意分析可知：a表示的是：地理隔離 b表示的應該是自然選擇， c表示的是生殖隔離。
1、由物種形成的知識可知a、c沒有必然的先後順序。所以a是錯的。
2、物種形成是一個長期的過程，是不可能「立刻」就能形成物種的。d不對。
3、b的說法不夠全面，1~6表示的不僅僅是種群內不定向的基因突變，還有很多其他因素比如突變、重組、環境選擇等等
4、基因頻率的改變根源於遺傳物質dna的改變，這個改變是隨機的，而自然選擇是有方向性的。在不同時間和環境自然選擇都不同，擁有適應自然選擇的遺傳改變的個體，有更多的生存機會和繁殖後代機會，所以這樣的個體對整個群體基因庫的貢獻更大，日積月累下，整個群體擁有這個遺傳改變的個體數目激增，所以從整個群體角度，基因頻率發生定向的改變了。
所以說c是正確的。
希望回答對你有所幫助！
25樓：得瑟的太陽
a生殖隔離不一定都是地理隔離造成的，可能是生殖方式，生殖時間差異造成的
b1-6代表突變，包括基因突變和染色體變異及基因重組cb的實質是自然選擇，自然選擇是定向的，這樣生物進化也是定向的，進化的實質是基因頻率的改變
d基因庫的差異，不代表兩個物種形成，只有生殖隔離產生，才代表兩個物種的形成
高中生物基因突變高中生物基因突變和移碼突變
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