連續10年高考狀元沒有一人成才說明什麼

2021-03-20 04:23:35 字數 2416 閱讀 4029

1樓:諸子傳說

我認為這種現象是可以說明一些問題的。

首先是中國應試教育的***。它片面的強調學生學習知識而不是學會學習。也就是古人說的「授之以魚,不如授之以漁」。

而一個人進入社會後,重要的不是他知道多少知識,而是他知道怎麼樣高效準確的學習知識。

其次強調智商的作用。以智育為上,以犧牲學生全面發展為代價換取單純的「高分」,誘發「片追」,造**的片面畸型的發展,也就是所謂的高智低能。並不注重全面發展,一個成功人士需要的並不是高分或者也並不是高智商,它需要情商、智商、社會交際能力,創新能力,心理素質,身體素質,自身品德修養等等方面的要素中和。

再次是泯滅了學生的創新能力和學習的積極性。這也就導致了學生死學知識。

至於狀元,只能說他們在學習方面的能力比較強,其他方面的能力比較缺乏吧。

2樓:匿名使用者

說明了我不想考狀元的原因

3樓:冷月殘城

顯然應試教育培養的學生只展現了自己的應試能力,但是人活在世上考得不僅是應試,其他的能力要綜合起來才能展現人的價值啊……

4樓:匿名使用者

成才肯定成才,只是成不了億萬富豪而已

5樓:獨見曉焉

非常失敗…高分底能的人才太多了…唉…失敗…

6樓:忘記愛爾

我個人的意見,咱們中國目前仍是應試教育,所謂的高考狀元,本質上是「高分狀元」是吧,其實不能說是我們國家的教育太失敗了,只能說是還不夠成熟,相信不久的將來,我們的國家教育部門會改變這種現狀的。

7樓:天涯人斷腸

是金子總會發光,高考當狀元,不代表上大學就有出息,有多少人能堅持不懈的保持一種狀態?樓主看問題不要太偏激,有一時的狀元沒有一輩子的狀元,人無完人。

為啥近幾十年高考狀元 沒有一個在各行各業中屬於領袖地位的 30

8樓:極風荷

高考可以改變命運,但改變命運的意思很多人理解錯了。

改變命運並不是說一定是農民變成皇帝,農民變成地主的廚子管家也叫改變命運。

換成你的問題,並不是說高考狀元一定要成為某行業領袖才算正常,狀元們拿高薪,有喜歡的職業,在知名公司任職,或者有自己創業有一番作為也是成功。

每年高考文理狀元加起來50多個,10年就是500多人,20年就是1000個狀元。這些人最大的可嫩還不到40歲,而行業領袖才幾個人?

拿古代的科舉來說,很多人以為科舉狀元奪魁後立刻就是朝廷大官,其實這是誤解,科舉狀元們還是從低階小官做起,到翰林院做庶吉士,無非就是將來做大官入內閣的概率大些而已。現在高考狀元畢業後一樣要給人打工求職謀生路,不工作也得餓死,只不過他們的起點也高一些而已。

有的回答者說,高考禁錮思維,狀元們不會創新。 中國教育可能確實禁錮思維,但千萬不要小看了高考狀元,高考狀元絕對不是死記硬背就能成功的,每個省那麼多應試考生,你再刻苦都有人不比你差,人人都是一天只有24小時,做不了狀元的人,一天學20個小時一樣當不了狀元。狀元們的刻苦只是最基本的條件,情商智商創新開放思維都是領先於常人的,當然還有運氣。

在中國要成為某行業領袖,就超越了一些檯面上的東西,比如創新,開放思維,努力勤奮等等,具備這些優點的人每個行業數不勝數,為什麼行業領袖還是隻有一兩個?

這些行業領袖僅僅靠這些優點就能做領袖? 當然不可能! 還有機遇,甚至最重要的就是機遇,還有很多不能說的祕密。

這些都不是你考上狀元就能擁有的,所有這些年輕的狀元們在自己行業混得很好就算成功了,想做行業領袖? 那就不一定了。

9樓:匿名使用者

這個要看個人的思想以及能力,還有一定的運氣所致

10樓:匿名使用者

高考狀元只能反映其高考考試中答題能力水平高,並不代表以後的管理、技術等水平高。反之,各行各業的行業領袖也未必都是高考狀元出身,有些可能連高中都沒有畢業。所以,一個人上學時學習好,並不代表其以後工作能力就高,以後的工作能力需要從多方面去學習、培養。

11樓:單縷吻黑蘇

思想受應試思維的禁錮,受束縛,不能靈活創新。

12樓:單一目即透

不要認為高考怎麼怎麼

據調查中國 30年來 高考各地區狀元 沒有一個成功人士!真的假的???

13樓:匿名使用者

中國國籍的公民都沒有獲得過諾貝爾獎的,更不用說什麼狀元了!

14樓:匿名使用者

成功的人靠的是綜合素質,光讀書好有屁用。讀書好的100人裡只有不到10人是高智商的,其餘人智商普偏低於正常人平均水平。

15樓:匿名使用者

成績再好,沒有實踐經驗,沒有社會關係,沒有奮鬥目標,任何事都是一事無成的!

16樓:匿名使用者

真的 我看過這個報道

高考狀元跟校外培訓班沒有啥關係,高考狀元跟校外培訓班沒有啥關係,

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