1樓：匿名使用者
梅花頌小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
2樓：匿名使用者
要形象生動，寫出兩個的特點
用借物喻人的手法寫一篇100的文章
3樓：匿名使用者
我爺屬猴，正宗是一隻不著家的「頑猴」。他倒也沒什麼不良嗜好，唯一能讓他走火入魔的，就是那老家的一畝田。
爺爺對自己的一畝田十分看重，每天早出晚歸，回家以後，他自己都說很累了，全身痠痛。我們勸他別去了，他總是笑笑，可是第二天有是外甥打燈籠——照舊（舅）。爺爺去種地，可謂是雷打不動。
其實，他早上七點到傍晚五點半都要在廠裡上班，為了種地，他只能利用早晚的時間，每天天矇矇亮的時候就出門，晚上要七點多才能回家。我們從醫生那裡打聽到，七點以後吃晚飯對身體不好，但他不聽，仍然每天堅持去做。一次，媽媽、我、老爸、奶奶經過商議，偷偷地把老家那一畝田給賣了。
事後，爺爺知道了這件事，一下子怒目圓瞪，沒辦法，第二天我們只好厚著臉皮再把那塊地要了回來。
記得還有一次，傍晚的時候天突然陰沉了下來，雨水就像開啟的水龍頭，一下子從高空落了下來。哎呀！爺爺還在老家種地呢！
我們全家提心吊膽的，生怕爺爺出了什麼意外。大概半小時後，爺爺終於趕回了家，我們全家人懸著的心都放了下來，可再看看爺爺：他被澆了個透心涼，像剛被潑過一盆水似的，活脫脫一隻落湯雞，還時不時地打著噴嚏，我們全家人又氣又笑，說他「活該」！
爺爺對那塊地簡直是如痴如醉，對它百般呵護，直到有一天……
我們老家要拆遷了，那塊地也在拆遷的範圍，得知這個訊息後，爺爺一直愁眉不展。拆遷小組上門前的晚上，聽奶奶說原本十分愛睡的爺爺卻翻來覆去睡不著，早上醒來的時候眼圈黑黑，神情憔悴……這天，爺爺還特地請了假。當拆遷小組上門的時候，他們嫻熟地拿出一份合同，叫爺爺簽字。
爺爺戴上老花眼鏡，仔細地看了一遍合同，卻說了聲：「不行！」
拆遷人員感到十分奇怪：「為什麼不行？拆遷條件很優厚啊！」
爺爺緊皺眉頭，搖著頭說：「這房子我可以拆遷，但這塊地，我是死活都不肯給你們的。」
「為什麼？如果你這塊地不拆的話，我們怎麼開發？商場就建造不起來啊。你懂不懂？」
「我不管，反正這塊地是我的，好好的莊稼，你們說拆就拆了，我是不會同意的。」哈哈，他們怎麼會知道那可是爺爺的「寶」啊！
就這樣，一場「拉鋸戰」爆發了，你一言，我一語，針鋒相對，誰也不甘示弱。就這樣。這次拆遷會談就這麼不歡而散了。
過了幾天，村裡搞活動，村長帶著村裡的老人去參觀大江東未來的藍圖，爺爺也在其中。回來的時候已臨近傍晚，不知怎麼地，一回來爺爺就在那兒嘿嘿地傻笑，就像變了個人似的，還喃喃地對我奶奶說：「我們這塊小小的田不算什麼，我也真是老糊塗了！
只要能建設好大江東，再大的田我也願意捐。」沒等奶奶回過神來，爺爺又扯上了：「老婆子，今天你也該去看看那大江東規劃圖，哦喲喂，那個氣派！
再過幾年，我們這農村都能趕上城市，到時候，有咱娃享福的了……」爺一邊說一邊笑盈盈地看著捧著一本書的我……
落日的餘暉映著我爺那張黝黑的臉，真當是黑得發亮，那乾瘦的身板因為蹲著越加顯得濃縮，只是身後的影子卻被拉得老長……
迷濛中，我爺這隻「老頑猴」化身成我手上《血染的王冠》中的「麻子猴王」，麻子猴王為了整個猴群的安寧，為了群體的利益，痛苦地選擇了死亡，它的悲慘命運讓我扼腕嘆息的同時，更讓我肅然起敬。
我爺呢，為了大江東的美好未來，放棄了自己最珍貴的一畝田，他倆都放棄了自己生命中最寶貴的東西，造就了美好的明天。哈哈，我爺越像一隻猴，一隻值得我尊敬的「老頑猴」！
請選一個事物，運用借物喻人的方法，寫一篇短文？
4樓：匿名使用者
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。 蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。
可我卻要說老師是一支蠟燭。「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。
如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。 蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。
以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
寫一篇借物喻人的文章
5樓：笑起來小酒窩
一天夜晚,我正在房間裡寫作業,爸媽正在上網.突然,房間裡的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家裡的燈全部暗了下來.啊,停電了.
家裡黑漆漆的一片,伸手不見五指.我一個人坐在黑暗的房間裡,心裡有點害怕.這時,房門旁出現一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的.
媽媽把蠟燭放在了我的書桌上.頓時,整個房間在燭光的照耀下變亮了,我也安心地在燭光下寫起了作業.
終於,我把作業寫好了.正當我準備離開房間的時候,無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了.我又坐了下來,目不轉睛盯著蠟燭,看著它一點一點地燃燒.
這個時候,我被蠟燭的精神感動了.它燃燒著自己,卻為人們帶來了光亮.它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神.
此時此刻,在我的眼裡,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個偉大的人,一個有著無私奉獻的精神的人.它不為名利,從沒替自己著想過,而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗.可以這麼說, 第九作文網.
原創作文它把自己的生命毫無保留地獻給了人類.這就是蠟燭的精神.
突然,家裡的燈又亮了起來.原來是來電了.可是,擺在書桌上的蠟燭已經燃完了,化為了灰燼.
蠟燭的生命雖然短暫,但它在停電的這段時間裡為人們帶來了光明,它這一生就是有意義的.這時,我想起了一句格言：「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.
」蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神.我們要做一個具有蠟燭精神的人,為社會,為國家,奉獻出自己的一份力量!
用借物喻人的方法寫作文四百字以上的作文
6樓：匿名使用者
《我讚頌你——粉筆》黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆.這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提.叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,老師邁著大步走進來,將教案放到桌子上,開始了這節課的內容.
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫著.沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡後,一點點消失了.當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字,為我們傳授最後一個知識,完成它最後一個任務後,便消失了.
從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼一個偉大的品質呀.那就是——奉獻!奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊.
**有汽車的笛鳴,就有交通警察的身影.不管風霜雨雪,不管嚴寒酷暑,他們都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢.這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助於他人.泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧」.
這是對你的讚頌,你是多麼的偉大,我讚頌你,粉筆 .
如何指導學生寫"借物喻人"的作文
7樓：匿名使用者
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。
沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。
那就是——奉獻。讚美教師的佳句
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。
借物喻人的文章，以上，借物喻人的文章，400字以上，
梅花 我讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早...
用借物喻人的方法寫短文，用借物喻人的方法寫一個短文50字
粉筆 它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是 粉筆。它總是沒有被關注。在學校，在教室裡，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地...
寫松樹的（借物喻人），松樹借物喻人的作文
去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹鬱郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但它們那種不畏風霜的姿態，卻使人油然而生敬意，久久不忘。當時很想把這種感覺寫下來，但又不能寫成。前兩天在虎門和中山大學中文系的師生們座談時，又談到這一點，希望青年同志們能和松樹一樣，成長為具有松...