1樓：哈日斌
把它當作
bai興趣，有時間du
有心就看看動漫zhi，電影，遊戲等等dao。
等到考上
大學了，選擇地回2外語的時候，就答不用費心思了，就像看古代豪傑電影中，用得很多古語一樣，學習緊張的時候，不要特意學日語，放假性輕鬆的時候，簡單的記幾句話就可以。這是最適合摟主的情況的，既不影響學習成績，又能接觸日本。
一個國家的語言在等著你，不要著急學，上了大學，在好好學！
2樓：吾愛在中
你好，我學的是bai日語。
du1，守住主課，暫歇日語。zhi
2 是否有條
dao件去日本上高中。內日本的教育容是於中國不同的，建議你去感受一下。
3 日語是工具，你要學 的是專業，是技術。
4 我的同學是青島大學的，主修計算機，同時學習日語，日本缺的是具有高科技的人才，所以他可以免費去日本的公司工作，不過貢獻了日本，
5 在日本，綠卡難搞，所以沒有入日本國籍，你沒有機會學習醫學類的專業，同樣的中國的學生也沒有條件到日本精修，原因不知，這個是在網上看的。
6 其實語言是一個長期的堅持，很高興你選擇日語，但是將來，你要做的選擇是興趣，希望你可以將自己的興趣作為自己的工作。謝謝
3樓：匿名使用者
你可以暫時把學bai習當成是du愛好，休息的時間可以看看zhi日劇等等。dao
考大學的時候專可以報考日語相關的屬大學，比如大連外國語學院。。
我是日語專業的，現在在做對日的bpo業務流程管理業務，10年以上的對日經驗。
日語入門很簡答，但是越學越難。語法以及用法很複雜。
首先，請一定要明確你學習日語的目的是什麼，
如果是把它當做自身職業規劃不可缺失的部分的話，
希望全日制的學習，不要參加培訓班或者自學。這樣可以有一個很好的語言環境，還可以走許多的捷徑。之前我是半工半讀，但是經過2年左右的時間達不到我的預期的效果。
最後辭職到大連外國語學院進修了4年。
學習外語沒有特別的捷徑，但是有更加實用的方法。
1.每天早上堅持讀書半個小時。一定要大聲朗讀可以幫助提高語感以及自信度。
高聲朗讀不要時間過長，容易缺氧。
2.堅持每天聽nhk廣播，邊聽邊跟讀，可以糾正自身的發音以及提高語感。
3.基本功一定要紮實。
掌握一定的單詞量和語法。日後寫郵件以及工作需要。
4.試著用日語寫日記。
學好語言需要時間，需要耐力，更需要學的定位，
想學好日語嗎？一定與自身的職業規劃**在一起。
4樓：勞保鞋專家老陳頭
從學生的角度上來bai說的du話，最好放棄日語，好好讀zhi書，考個dao好高中，再考個好大學，大學時間專很多，讓你多學一屬門毫無問題。
從社會人的角度上來說的話，最好現在開始學日語，保持語數外的成績，把其他科目維持在中上水平，放棄一些高考中考不考的副課和玩樂的時間。日語的進度可以放慢，但是外語重在積累，所以不要放手，這樣的話在高三的時候日語應該可以正常和日本人交流，大學裡的時間可以攻讀其他的東西。
從興趣角度的方面來說的話，做自己喜歡的就好。
5樓：孤獨的長爬者
跟你類似，我也是中bai學時候對
du日語很感興趣，然後一直自zhi學十dao幾年。
不過別讓興趣影響回了你必須做答的事情。如果影響到了，就成了玩物喪志！如果不會影響，對你將來很有幫助。
支援你繼續學習日語，不過一定要清楚，自己最重要的事情是什麼，別為了一時開心走偏了你本來該走的路。
6樓：純白色的**套
同學喜歡就要bai去追求自du己喜歡的東西呢，現在還是打zhi
7樓：匿名使用者
我非常同意你的看法，學日語真的很影響英語學習，我深有體會啊，我建議你實在有興趣學日語的話還是等考完試，寒暑假捎帶著學學，畢竟你現在的首要任務是考高分，上大學後時間充足再學也不遲。
8樓：匿名使用者
我也是因為喜歡日本的動漫等才開始學習的日語，不帶任何國際或者歷史的色彩~很版高興能認
權識lz。個人認為學習語言與天賦什麼的關係不算很大，不過語言環境真的很重要。我是日語專業畢業的，日語一級，也在日企有過工作經驗，如果有機會，可以直接聯絡看看你所掌握的日語水平。
當然，必須在不影響你的基礎課程的基礎之上哦！
9樓：吉爾頓甘
唔——中國是個考試大國，要想
在這樣的國家過普通人的生活，毫無疑問，回主學課的成績答必須好。
在我看來，你應該將「學習主課」放在首要地位，娛樂其次吧~你可以在星期1到5認真功課，「穩定」成績為首要，但每天早上後課間聯絡一下下~
到了週六週日再換成主攻日語，瞭解日本文化。
最重要的是你需要一個細緻的計劃。
……可能以上不是你想要的答案吧，但是以下是我想要對你說的話：
好好學習就是為了長大能夠快樂的生活，而快樂就建立在你的愛好上——學習就像鋪路石， 帶你到達快樂，讓你有條件享受你的愛好：如果你只低頭忙於鋪路而放棄了愛好——那麼你長大後就會像現在打出都有的，不快樂的上班族，他們，大部分早就放棄了自己最初的夢想。人這一輩子呀，就是為夢想而活的，夢追到了，就圓滿了。
堅持你的夢想吧，我挺你。
日語學習的問題日語學習問題
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