1樓：海市蜃樓
解：設原有糖x塊
那麼奶糖9/20x
加入16塊後就是（x+16），這時奶糖為1/4（x+16）因為奶糖不變，所以9/20x=1/4(x+16)x=20,所以奶糖20*（9/20）=9塊
2樓：綠錦小學
解設原來這堆糖有x塊
9/20x=1/4（x+16）
9x=5（x+16）
9x=5x+80
9x-5x=80
4x=80
x=20
20x9/20=9
答：這堆糖中有奶糖多9塊
3樓：小辣
設原來共有x塊
9x/20=1/4*(x+16)
9x/20=x/4+4
4x/20=4
x=20
奶糖=20*9/20=9塊
4樓：匿名使用者
奶糖塊數不變
其他糖原來佔奶糖的：（20-9）÷9=11/9其他糖現在佔奶糖的：（4-1）÷1=3
奶糖有：16÷（3-11/9）=9塊
5樓：新野旁觀者
16÷【（4-1）/1-（20-9）/9】=16÷【3-11/9】
=16÷16/9=9塊
6樓：周和軍
如果用未知數來做就簡單了，設奶糖有x塊， 那麼原來這堆糖共有 x除以9/20=20x/9 加上16塊糖後，版共有 20x/9+16=（20x+144）/9 奶糖佔1/4 則總數為權4x 4x=（20x+144）/9 36x=20x+144 16x=144 x=9 原來這堆糖共有20塊糖，奶糖9塊望採納
7樓：
解：設原來bai
有糖x塊。du
列方程 （
zhi9／20 ）*x =（x+16）*¼解方程dao （9／專20 ）* x=¼x+4（9／20 ）* x - ¼x=4x=20
所以奶糖 x*9／20=20*9／20 =9答 奶糖有屬9塊。
8樓：手機使用者
原來水果糖佔奶糖的：
（1-9/20）/（9/20）=11/9
加入16塊水果糖後水果糖佔奶糖的：
（1-1/4）/（1/4）=3
16/（3-11/9）=9（塊）
這堆糖果中奶糖有9塊.
9樓：譚雪融
解：設這堆糖果共有x塊
（9/20x）/（x+16）=1/4
9/20x=1/4*（x+16）
9/20x=1/4x+4
9/20x-1/4x=4
1/5x=4
x=20
20*9/20=9塊
10樓：匿名使用者
設總的糖數為x, （16+9x/20)/(x+16)=1/4
一道小學數學題，請各位數學家幫忙解答
11樓：海一樣紅
兩人共走，80-16=64千米
乙行路64*3/(3+5)=24千米，甲行路64*5/(3+5)=40千米
甲比乙多走了40-24=16千米
甲的速度=乙的速度24/3=8千米/小時
甲比乙早出發16/8=2小時。
肯定是兩個小時。
12樓：心文瑩
甲比乙提早2小時出發.
小學一年級的一道數學題請大神幫忙解答一下
13樓：鄉里鄉氣土包子
這種題首先要理解題意。中間一行是主題，一的後面可以填0到9任何數字，後面的方框中寫上得數。上面和下面兩行是附題，填的數字要看中間一行兩個方框的數字。
上面一行要求的是，左邊方框數字，加上或減去一個數字，要等於右邊方框的數字。下面一行的要求是，右邊方框的數字，加上或者減去一個數字，要等於左邊方框的數字。要按箭頭的方向進行，不能弄反了。
如：中間一行：17-9＝8
上邊一行：7+1＝8
下邊一行：8-1＝7
14樓：鄧敏樺
①10-9=1
10-9=1
1+9=10
②11-9=2
11-9=2
2+9=11
③12-9=3
12-9=3
3+9=12
④13-9=4
13-9=4
4+9=13
⑤15-9=6
15-9=6
6+9=15
⑥16-9=7
16-9=7
7+9=16
⑦17-9=8
17-9=8
8+9=17
⑧18-9=9
18-9=9
9+9=18
⑨19-9=10
19-9=10
10+9=19
15樓：匿名使用者
有多種不同的填法，先填中間一行，然後根據箭頭方向看上下兩行的填法。其中一種填法如下：
中間一行：16 - 9 = 7
上面一行：6 + 1 = 7
下面一行：7 - 1 = 6
幫忙解答一道小學數學題。。急需答案。。、麻煩了！
16樓：匿名使用者
先分給四個小朋友，每人一個蘋果，最後一個小朋友分得最後一個蘋果連帶盤子，此時盤裡就只剩一個蘋果了
17樓：玉米祖師爺
只要有一個小朋友連盤子一起拿走就可以了。
這樣是每人一個，盤子裡還剩一個蘋果。
18樓：
方案一：一人1個，最後1個連盤子一起給出去。
方案二：盤子留下，留下1個蘋果。4個蘋果打汁，分給個小朋友。
19樓：
答案有兩種情況：
1.確確實實還剩一個蘋果沒有分給小朋友的情況，答案是如下專：
將四個萍果每一個萍均勻切屬成5小塊，四個萍果可共切成20小塊，5個小朋友每人平分4小塊萍果，最後還公平合理。
2.盤子裡還需剩一個蘋果，但還是分給小朋友的情況，答案是如下：
先分給四個小朋友，每人一個蘋果，最後一個小朋友分得最後一個蘋果連帶盤子，此時盤裡就只剩一個蘋果了
20樓：長月影
樓主您好！bai 這是道du數學題呢 還是道腦筋急轉zhi
彎題呢 如果是數學題，那麼我沒dao辦法內幫你 但如果是急轉容彎題的話 答案應該是5個小朋友沒人分一個 有一個小朋友的蘋果是放在盤子裡的。 祝樓主學校快樂！
21樓：這只是個符號
把最後一個蘋果和盤子一起分給一個小朋友~
22樓：匿名使用者
將5個蘋果中的4個蘋果平均分成40份，然後每個小朋友取40份中的8份，這樣每個小朋友得到的蘋果相同 ，而盤子裡面還剩一個。
23樓：匿名使用者
(5-1)/5=4/5這是學完分數的方法
一道小學五年級數學題，小學五年級數學題
1.1 18 2.丟到3的有 1 18 丟到6有5 36。丟到9有4 36，丟到12有1 36 所以總共1 3 3.5 4 3 2 1種可能。所以是15 36 5 124.8是5種可能5 36，9是4種可能4 36.所以小明贏可能大 1 可能性的問題是 出現的總的可能數做分母，選中的可能性的做分子兩...
一道5年級的數學題，一道五年級的數學題
根據題意就是求100以內的6和8的最大公倍數。6x8 48，48x2 96 96是6和8在100以內最大公倍數。答 他們最多96人。6和8的最小公倍數 24 他們最多有 24 4 96 人 櫃的兩個側面總面積計算 0.5 0.9 2 平方米頂面面積為 0.3 0.5 0.15平方米背面面積為 0.9...
一道小學五年級數學題，求解，求解一道小學五年級的數學題？
顯然，在整個過程中，他們的故事書本數之差不變。這個差能整除6 7 1 5 6 1 4 5 1 最小公倍數 4,5,6 就是這個差的最小值60此時，答案 60 7 1 7 1 80 每份單位數 份數 總量 設 小紅的書是x本，小明的書則是7x本 設第一次買y1本，第二次買y2本，則可得到 7x y1 ...