1樓：為你轉動心絃
」多一些「、」少一
抄些「、」多得多「
襲、」少得多「的解釋如下：
多一些是比某
量多一點；
少一些是比某量少一點；
多得多是比某量多的很多；
少得多是比某量少的很多；
注意：「多得多」比「多一些」的數量多，「少得多」比「少一些」的數量少。
舉例：以1~10這十個數字為例舉例說明，2與1相比是」多一些「，1與2相比是」少一些「，10與1相比是」多得多「，1與10相比是」少得多「。
2樓：匿名使用者
他們 學 1~10了吧，
你跟他們解釋 1比2少一些，2比1多一些1比10少得多，10比1多得多
怎麼樣？
3樓：匿名使用者
多與少是相對的，因此先要比較出兩個數量的多少，再看它們相差的數量，如果相差較多的就用多的多、少得多；如果相差較少就用多一些，少一些
4樓：美麗a天邊
多一些是比某量多一點，少一些就是比某量少一點。多得多是比某量多的很多，少的多是比某量少的很多。
5樓：七七玉鳳
「多得多」比「多一些」的數量多
「少得多」比「少一些」的數量少
6樓：充滿香味的雪
多得多＞ 多一些＞少一些＞少得多
7樓：何子茜
兩數相差的多就是多對多、少得多
兩數相差的少就是多一些、少一些
小學一年級數學 怎樣解釋解釋多一些，少一些，多得多，少得多
8樓：阿笨
很簡單：多一bai些，就是和比較的數du多一點，少一zhi些，就是和dao比較的數少一點。多得多，回就是選擇裡答面最大的數，少的多，就是選擇裡面最小的數。
如：和45比較
11、42、49、89、70
11是少的多，42是少一些，49是多一些，89是多的多。
9樓：匿名使用者
用**釋，很多蘋果，一般多的蘋果，很少的蘋果，對比講解，再引入用數做對比
小學一年級數學 怎樣解釋解釋多一些、少一些、多得多,少得多?
10樓：dvil丶黑紙
這個沒有很特定的標準吧0 0
例子：多一些：10比6多一些
少一些：6比10少一些
多得多：50比5多得多
少得多：5比50少得多
11樓：傅銀傑
多一些就是多了一點，少了一些就是少了一點點，而多得多就是多了很多。少得多就是少了很多
12樓：匿名使用者
拿實物數，比如拿小棍數
數學 怎樣解釋解釋多一些，少一些，多得多，少得多
13樓：匿名使用者
可以從百分bai
比來說。比du如 100 和 105 比較，105 比 100 多了zhi 5 ，但是隻多了 5%；而 10 和 5 比較dao，同樣是多 5，但是 10 比 5 大了一倍版。這樣兩權
組數來說，105 就比 100 多一些，而 10 比 5 則多得多
14樓：又見雅軒幽人
多多少，少多少的都是用減法的
a比b多多少，用a減去b
a比b少多少，用b減去a
一年級數學多一些少一些多得多少得多
15樓：
課題：多一些，少一些，多得多，少得多 第1課時
16樓：滿江紅根天然
」多一些「、」少一些「、」多得多「、」少得多「的解釋如下：多一些是比某量多一點；少一些是比某量少一點；多得多是比某量多的很多；少得多是比某量少的很多；注意：「多得多」比「多一些」的數量多，「少得多」比「少一些」的數量少。
舉例：以1~10這。
17樓：蘭蕾渾羅
多得多少得多：是指與基礎數相差較大。
多一些少一些：是指與基礎數相差較小。
至於「多得多和多一些」怎麼界定？要依據具體情況，沒有具體界限。
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11 8 12 9 13 10 14 11 15 12 祝學習進步 求採納 11 8 12 9 祝樓主學習天天進步 一年級數學11 8 口一口什麼意思 意思是再寫一個與11 8得數相同的式子。如 5 2 8 5 10 7 13 10等等。謝謝 意思是再寫一個格式一樣結果一樣算式,如12 9 13 1...
小學一年級數學怎麼分辨左右，小學一年級數學課本中關於左右是怎麼區分的
這個問題本來就是有爭議的，但一般老師都會統一一個說法的。當你面對的是動物或物品的時候，此時的左右是與觀察者同方向的 以觀察者為準 把物體看作參照物，說在物體的左邊或右邊 當面對的是人物的時候，此時的左右是與觀察者反方向的 以圖中人為準 以圖中的人為參照物，說在人的左邊或右邊。動物 的和人一樣也還是動...
小學一年級數學上冊10,小學一年級數學上冊
10 5 5 回答完畢 o 祝學習進步 小學一年級數學,14 9的平十法是怎麼算的,14 9 5。平十法的關鍵在於,先分析到個位不夠減,那麼就把減數分解為兩個數。其計算過程 14 9,個位4不夠減9,所以我們先把個位的4減完,就變成一個整10了,這時,再用這個10減去5 因為9 4 5 答案就是10...