1樓：匿名使用者
《冬陽du•童年•駱駝隊》以童年生活zhi為線索，回憶了童年生活中和駱駝的dao幾個片段，表現了作者對內童年的懷念。容
近義詞價錢——** 侵犯——侵凌 情趣——樂趣 沉默——靜默 清脆——清亮
旅程——旅途 寂寞——清淨、孤單
反義詞幹冷——溼熱 清脆——雄渾 寂寞——熱鬧 幼稚——成熟 輕鬆——沉重
整齊——參差
氈：用獸毛或化學纖維製成的片狀物，可做防寒用品和工業上的墊襯材料。組詞：氈子氈帽氈靴
卸：把東西去掉或拿下來。組詞：卸車卸妝拆卸卸任推卸
嚼：1（jiáo）用牙齒把食物磨碎。組詞：嚼碎細嚼慢嚥
2（jué）使用牙齒磨碎食物，用於一些複合詞：咀嚼
袍：中式長衣。組詞：袍子長袍旗袍棉袍皮袍
傻：愚蠢，頭腦糊塗，不明事理，智力低下，發呆，**。組詞：傻瓜，傻頭傻腦．裝瘋賣傻．
2樓：閃電ap劍聖
《冬陽•童年•駱駝隊》以童年生活為線索
，回憶了童年生活中和駱駝的幾個片段，表回現了作者對童答年的懷念。
近義詞價錢——** 侵犯——侵凌 情趣——樂趣 沉默——靜默 清脆——清亮
旅程——旅途 寂寞——清淨、孤單
反義詞幹冷——溼熱 清脆——雄渾 寂寞——熱鬧 幼稚——成熟 輕鬆——沉重
整齊——參差
氈：用獸毛或化學纖維製成的片狀物，可做防寒用品和工業上的墊襯材料。組詞：氈子氈帽氈靴
卸：把東西去掉或拿下來。組詞：卸車卸妝拆卸卸任推卸
嚼：1（jiáo）用牙齒把食物磨碎。組詞：嚼碎細嚼慢嚥
2（jué）使用牙齒磨碎食物，用於一些複合詞：咀嚼
袍：中式長衣。組詞：袍子長袍旗袍棉袍皮袍
傻：愚蠢，頭腦糊塗，不明事理，智力低下，發呆，**。組詞：傻瓜，傻頭傻腦．裝瘋賣傻．
3樓：匿名使用者
侵犯一入侵 安靜一清靜
侵犯一保衛 幼稚一老練
五年級下冊第六課冬陽童年駱駝隊的主要內容
4樓：匿名使用者
本文回憶了我童年時期，在老北京看駱駝隊時學駱駝咀嚼，你爸爸談論駝鈴的作用，春天想幫駱駝剪毛，夏天詢問駱駝的行蹤等四個生活小片段
5樓：畫卷花
本記述了「我」回憶童年時與駱駝的發生的趣事，展現了少年兒童想象豐富，勤學好問以及充滿稚趣的童年。
6樓：焦磐爻直咀焦膳
作者回憶了冬陽下童年駱駝隊的 幾件趣事。
7樓：匿名使用者
￣へ￣￣へ￣￣へ￣￣へ￣￣へ￣
8樓：匿名使用者
作者以樸實純真的筆調,夢境般的語言,把我們帶到一個特定的環境,去看一個孩子童年
的側影,其中景和情既清晰又那麼朦朧.駱駝隊留在作者童年裡鮮明的記憶,它們脖子上的鈴聲,則是童年中美妙的音響,就在這種淡淡的回憶中,我們真切地看到了作者對童年的魂牽夢縈,對早已遠走的童年的依依流連.
五年級下冊第6課冬陽·童年·駱駝隊與《城南舊事》有什麼關係
9樓：enjoy北極星
冬陽復·童年·駱駝隊制就是作者寫《城南舊事》的原因，《冬陽·童年·駱駝隊》的最後兩段正是《城南舊事》這本書的序言。
《冬陽·童年·駱駝隊》
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
10樓：匿名使用者
就是最後是作者寫《城南舊事》的原因，《冬陽·童年·駱駝隊》的最後兩段正是《城南舊事》這本書的序言。
11樓：匿名使用者
他們寫的都是作者的童年
12樓：kkl馨
冬陽•童年•駱駝隊是出自城南舊事一書的
13樓：一u一u甜心
冬陽 童年 駱駝隊是城南舊事的序文
14樓：呦呦阿茲兔
冬陽，童年，駱駝隊是城南舊事的引子
15樓：匿名使用者
環境下開啟不方便vkdf
五年級下冊第六課《冬陽·童年·駱駝隊》駱駝給作者留下了那些深刻的印象
16樓：匿名使用者
課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
a．「學駱駝咀嚼」 ①那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裡冒著熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。（從駱駝咀嚼的樣子中體會作者觀察仔細、描述生動。
） ②「我看得呆了，自己的牙齒也動起來」。（想到這時候我齜牙咧嘴的樣子，怪怪的、傻傻的，體會我看得很投入。有時覺得好笑；有時覺得很有趣；有時覺得很傻，卻又傻得可愛，深刻體會「我」看得入神，喜愛之情也就不言而喻了。
）b．「想象駝鈴用處」①老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。②駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總繫著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
「為什麼要系一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。（體會「我」對駱駝的關注。
）③「不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上……增加一些行路的情趣。」（從「想象鈴鐺用處」體會「我」大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚。
「我」對駱駝的喜愛，所以這裡才會有不同於大人客觀實際的想法，可能出於對駱駝的喜愛，而更多地加上了自己的主觀情感，如：不希望駱駝遇到危險；不希望駱駝旅程太孤單；希望鈴鐺可以給駱駝和拉駱駝的人增加情趣等等，進一步說明了「我」對駱駝的喜愛。同時，也令人深切感受到了「我」的天真、可愛。）
17樓：水瓶
冬天來，作者看駱駝，那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。
給作者留下了 鮮明 美好的印象。這種印象即清晰，有朦朧，成為作者腦中揮之不去的永久的記憶。
18樓：匿名使用者
這說明駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌，冷靜。做人也要鎮靜，不急不燥。
五年級下冊 第6課冬陽-童年-駱駝隊 的詞語解釋
19樓：匿名使用者
氈：用獸毛或化學纖維製成的片狀物，可做防寒用品和工業上的墊襯材料。
組詞：氈子氈帽氈靴
卸：把東西去掉或拿下來。
組詞：卸車卸妝拆卸卸任推卸
嚼：1（jiáo）用牙齒把食物磨碎
組詞：嚼碎細嚼慢嚥
2（jué）使用牙齒磨碎食物，用於一些複合詞：咀嚼咀嚼：1用牙齒磨碎食物
2比喻對事物反覆體會
20樓：匿名使用者
沫子：液體形成的許多小泡。
沉得往氣：沉住氣，在情況緊急或感情激動時保持鎮靜。
駝絨：駱駝的絨毛，用來織衣料或毯子，也可以用來絮衣被。
幼稚：文中指見識少，沒經驗。
反穿大羊皮：過去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。
重臨：重新到來。
人教版五年級下冊語文書第6課，人教版五年級下冊第6課組詞？
五年級下冊語文第六課的生字並組詞 第六課氈 氈房 氈條 氈子 氈帽 卸 拆卸 卸貨 推卸 裝卸 咀 咀嚼 含英咀華 嚼 ju 咀嚼 ji o 細嚼慢嚥 漠 沙漠 大漠 漠北 漠視 寞 寂寞 落寞 襖 棉襖 皮襖 夾襖 袍 旗袍 皮袍 棉袍 袍子 傻 傻瓜 傻話 犯傻 傻子 五年級下冊語文第六課的生字...
語文五年級下冊第30課寫讀後感，語文五年級下冊第30課寫一篇讀後感
自己寫吧。如何寫讀後感？一 格式和寫法讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 二 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自...
五年級語文下冊練習七作文，五年級下冊語文第7單元作文400字
看到書中的諾拉不想讓任何人另眼相看，刻意維持著中下水平的學習成績，可以痛快地踢足球，上網找感興趣的東西，像一隻小天鵝，混在野鴨群裡快活地游來游去。我相信不止我一個人會羨慕她。只不過我們沒有這份勇氣，因為在我們的耳邊，經常會響起 努力學習，考出好成績，可以上個好中學 上了好中學以後就能考上好大學 上了...