1樓：老胡呀丶
《山霧》主要內容：
這是一首寫霧的詩，用著孩子的口吻表達出歡快、活潑、調皮。早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。
看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
2樓：匿名使用者
這是一首寫霧的詩
但卻用著孩子的口吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
希望採納！
3樓：絕舞丶浮生淚
瀑布的景象，表達了作者讚美壯麗的瀑布、熱愛祖國山河的思想感情。
4樓：許公主裡了
詩歌描繪了瀑布的景象，表達了作者讚美壯麗的瀑布、熱愛祖國山河的思想感情。
作者是按照「還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音」「山路忽然一轉，望見了瀑布的全身」「站在瀑布腳下仰望」的順序，即由遠及近的順序分3節來寫瀑布的。
第1節，寫未見瀑布，先聽到它的聲音。
「還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音」，表示瀑布發出的聲音極響，未見其物就先聞其聲了。接著兩個比喻形象地寫瀑布的聲音。一句是「好像疊疊的浪湧上岸灘」，瀑布的聲音如同浪濤翻湧的聲音一樣，陣陣相隨。
一句是「又像陣陣的風吹過鬆林」，瀑布從上直瀉而下，衝擊岩石，跌進潭中，發出像松濤一樣的吼聲。這兩句話，通過對聲音的描繪，使人感受到瀑布的氣勢雄偉。
第2節，寫遠望瀑布的樣子。
「啊」一詞是作者從心底裡發出由衷的讚歎，表達了作者望見瀑布後又喜又驚的思想感情。「喜」的是，在「山路忽然一轉」時，突然之間望見了瀑布的「全身」，聞其聲時就想見其物，果真見到了其物，自然是有點喜出望外了。「驚」的是，瀑布竟是如此奇麗。
因此，接著作者用「這般景象沒法比喻」強調了瀑布景象的奇異，然後用「千丈青山襯著一道**」，具體寫出了整個瀑布的樣子。用「**」比喻瀑布，不僅寫出了瀑布的顏色，還寫出了瀑布的光澤，雪白鋥亮的瀑布，加上兩旁「青山」的襯托，對比十分鮮明，更顯瀑布壯麗。詩中用「千丈」一詞以示瀑布之高，不僅寫出了瀑布是高懸著的，而且寫出了瀑布的雄偉氣勢。
這一節主要描繪了瀑布的壯觀、美麗。
第3節，寫近看瀑布的樣子。
「仰望」一詞與前面的「千丈」照應，瀑布高懸，需要仰望才見。「好偉大呀，一座珍珠的屏！」這是作者在仰望瀑布時發出的感嘆。
這句詩，作者用了倒裝的句式，把謂語部分「好偉大呀」提到主語部分「一座珍珠的屏」的前面，主要是為了強調突出自己的感受和瀑布的雄偉壯麗。「屏」指屏風，把瀑布比作「珍珠的屏」，不僅因為它們在形狀上相似，從全貌看瀑布好像屏風，從瀑布的水珠看，形狀似珍珠；還因為它們在顏色、光澤上相似，晶瑩透明，鋥亮閃光。瀑布遠望像「**」，近看像「珍珠」，可見作者在觀察上的細緻和比喻上的獨到。
最後寫一陣風吹來時瀑布景象的奇妙變化。一陣風把瀑布細小的水珠吹散，那水珠輕柔飄逸像「煙」，白茫茫、朦朦朧朧像「霧」，紛紛揚揚像「塵」。「如煙，如霧，如塵」用逗號不用頓號，一是因為它們是三個短語而不是三個詞，即「好像煙一樣，好像霧一樣，好像塵一樣」；二是用逗號，朗讀時停頓時間可以略長，聲音輕緩，從而表現出作者此時看得如痴如醉的情景。
如果用頓號，就讀不出這樣的效果了，缺少詩意。
詩歌中用來講瀑布聲音、樣子的句子應著重理解、體會。詩歌中用「好像疊疊的浪湧上岸灘」「又像陣陣的風吹過鬆林」兩個比喻寫瀑布的聲音（見第1節分析），準確、生動；用「千丈青山襯著一道**」「好偉大呀，一座珍珠的屏」「把它吹得如煙，如霧，如塵」三個比喻講瀑布的樣子，寫出了因為作者觀察點不同或條件的變化，瀑布所顯出的三種不同景象。
這首詩先寫聽到瀑布的聲音，再寫遠望瀑布全身的樣子，最後寫近在瀑布腳下仰望時看到的景象，由遠而近，層次分明。每一節都從不同的觀察點抓住瀑布的特點，運用貼切的比喻，從聲、色、形三方面寫出瀑布的雄偉壯麗。詩中句式多變，更加有力地表達了作者讚美瀑布、熱愛祖國山河的感情，增強了詩歌的感染力。
詩歌給學生以情感的薰陶、美的享受。
課文配有一幅插圖。圖的內容和課文對應，主體景物是瀑布，襯托的景物有青山、溪水、綠樹等，畫面表現了瀑布的壯觀、美麗。
5樓：enjoy甜心傀儡
山霧主要內容閱讀答案
關於山霧的詩句有哪些？
6樓：珍惜眼前人
1. 凌霧行
bai (韋應物)
秋城海霧重，職事凌du晨出搜尋。才看含鬢zhi白，稍視沾衣密dao。道騎全不分版，郊樹都如失。霏微誤噓吸
權，膚腠生寒慄
2. 霧 (李嶠)
曹公迷楚澤，漢帝出平城。涿鹿妖氛靜，丹山霽色明。類煙飛稍重，方雨散還輕。倘入非熊兆，寧思玄豹情。
3. 詠霧 (蘇味道)
氤氳起洞壑，遙裔匝平疇。乍似含龍劍，還疑映蜃樓。拂林隨雨密，度徑帶煙浮。方謝公超步，終從彥輔遊。
4. 水亭夜坐賦得曉霧 (李益)
月落寒霧起，沈思浩通川。宿禽囀木散，山澤一蒼然。漠漠沙上路，沄沄洲外田。猶當依遠樹，斷續欲窮天。
5. 詠霧 (董思恭)
蒼山寂已暮，翠觀黯將沉。終南晨豹隱，巫峽夜猿吟。天寒氣不歇，景晦色方深。待訪公超市，將予赴華陰。
6. 樂天是月長齋鄙夫此時愁臥里閭非遠雲霧難披 (劉禹錫)
風光徒滿目，雲霧未披襟
飄飄且在三峰下，秋風往往堪沾灑。腸斷憶仙宮，朦朧煙霧中。
兒童詩歌山霧表達了作者什麼感情山霧山霧
7樓：完美假知己
這是一首寫霧的詩
但卻用著孩子的口吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
兒童詩歌山霧表達了作者什麼感情
8樓：願風和願日麗
這是一首寫霧的來
詩但卻用著孩子的口源
吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
9樓：為你迷醉
首先作者用了擬人手法，把他說成貪玩的孩子、追逐嬉鬧的小夥伴，就能證明作者對山霧是喜愛和呵護的那份感情！
《在山那邊》的主要內容《在山那邊》的主要內容
在山的那邊 王家新 小時候，我常伏在視窗痴想 山那邊是什麼呢?媽媽給我說過 海 哦，山那邊是海嗎？於是，懷著一種隱祕的想望 有一天我終於爬上了那個山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！媽媽，那個海呢？在山的那邊，是海！是用信念凝成的海...
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