1樓：匿名使用者
實現人生價值的方式有很多，放棄正式的編制在別人眼裡看起來可能是很傻的一件事情，但是，他們通過這種選擇走出了一個別樣人生，創造了更多的可能性，獲得了更多的自由和尊嚴。
遠的不說說近的，我們原來的中學老師就放棄了編制，以前上班的時候，每個月拿固定的工資，而且還操心操肺的，為了學生的成績睡不著覺，但是現在你再看看人家，好幾套房子車也有好幾輛，可以說這幾年的時間就已經實現了財富自由，因為他給自己定位的很準確，就是知識變現。
所謂的知識變現就是用他掌握的知識來服務更多的人，確切的說是更多的學生，在學校的時候他開補習班被學校給批評了，並且接受了處罰，但是他也因此而嚐到了甜頭，開補習班真的很賺錢，後來乾脆辭掉了工作，回家專心的開一個補習班，這個補習班一開可就一發不可收拾了，後來他用自己的名字命名開了一個教育學校，不教課只補課。
不論是小學的高中的還是大學的，人家都能給你輔導， 那生源絡繹不絕，人家現在完全脫產，根本就不用自己授課，有人給管理，有人給上課。
在我看來就是極其成功的一條路，而且走這條路的教師也不在少數，其實他們就是轉變了一個思想，跟上了時代的潮流而已，有些事情不是堵能堵得住的，**有需求**就有市場。
2樓：樂聰樂健小伴侶
老師放棄編制多數是不喜歡現在的教育理念或者管理制度，所以不得不另尋行業
3樓：最愛雲南
以前放棄編制的老師是因
為教師工資低，地位低下，所以他們改去其它的行業。現在許多老師放棄編制的原因是校外培訓比現在拿死工資好多了。但不論怎麼說，教師越來越受到大家的尊重，越來越被大家看好，也越來越有前景。
1、幾年前放棄教師編制的原因是沒有地位。
那時的教師又苦又累，還沒有人理解，最重要的工資還比較低。所以許多人放棄自己喜愛的教師崗位，去從事其它行業。事實證明他們這條路比較好，大多數都取得了好的成就。
這一段時間，教師比較穩定，他們也兢兢業業全身心撲在教育事業上，這個時期也湧現出了許多優秀的教師。這和他們自己的努力是分不開的。
3、現在許多有能力的教師放棄編制，這是因為各種私立學校的出現，許多培訓機構的增加。
不讓孩子輸在起跑線上，這是大多數家長的想法。於是他們發揮渾身解數讓自己孩子去最好的學校，報各種各樣的補習班，目的就是讓自己的孩子跟得上。所以這樣就讓許多編制教師蠢蠢欲動，因為公立教師就是死工資。
而私立學校，雖然辛苦，但收入和工資成正比，所以他們辭職去這樣的學校。也有些出去創辦各種補習班，收入也比原來高不少。
4樓：沈
近年來，教師的待遇在逐步提高，這也導致了很多人想要考教師。但實際上，當你從事這一個行業之後，你會發現教師並沒有想象中那麼好。教師的工作不僅僅是教書育人，還有很多的教研活動、扶貧工作以及各種各樣的會議。
這個時候，老師就會覺得很累，久而久之也就放棄了編制。
我覺得，如果我們喜歡教師這一個行業的話，那麼就不要太過在乎別人的做法。適合別人的不一定適合你。畢竟，每一個人的想法都是不一樣的。
不管從事哪個行業，都會有其中不可言說的心酸的。關鍵在於，你喜不喜歡這份工作以及這份工作能不能滿足你的需求。喜歡就去嘗試，不嘗試怎麼知道適不適合自己。
其實，現在的老師也在慢慢的走向合同制了，一般情況都是簽訂五年。所以，對於想做老師的人來說，不一定非要盯著公辦學校，也可以去嘗試一下民辦學校的。而且，民辦學校的工資待遇也會好很多，就是可能會辛苦一點。
不管怎麼說，實現自己人生價值的方式有很多，這一條路不適合自己的話，可以去嘗試其他的路的。總之，只要你不斷努力，不斷付出，總會有屬於自己的一片天地。最怕就是這也不滿意，那也不滿意，最終一事無成。
5樓：匿名使用者
教師編制對老師來說是雞肋，一方面有了教師編制貌似鐵飯碗，但它卻是禁錮你思想的鐐銬，因為他把你固定在體制內，固定在某個地方，想動一動或升遷都很很難的，另外體制內也有競爭，也可以下崗，所以編制僅僅是一層華麗的外皮。有人大膽突破限制，此如不上正課，到培訓機構上課，或轉行幹其他的，發展前途要大得多。
6樓：匿名使用者
個人有個人的追求有人追求安逸有人挑戰自己有很多老師放棄編制是準備開創一番事業實現自己的人生價值
7樓：思語新竹
因為體制內有很多條條框框，也有很多人為因素，干擾你正常的緊急升職，讓人心裡很不舒服，所以一些人大膽跳出體制，自尋出路，放棄編制，去開創自己的天地。
8樓：匿名使用者
有的人認為有了編制就是鐵飯碗，但是對於現在好多年輕人來說，他們擁有的是激情，他們想要出去闖蕩一番，想要見識一下外面的繁華。而且我們每個人都有自己的夢想，每個人的追求都是不同的，所以沒必要去評價其他人怎麼樣。
9樓：匿名使用者
雖然老師是事業編制，工作穩定。但是對於很多年輕人來說沒有挑戰性，每天過著兩點一線的生活，像「溫水煮青蛙」一樣磨光了人的鬥爭。而年輕人正是衝刺事業階段，放棄「鐵飯碗」投身更適合自己性格的工作，發揮特長，也不失為一種選擇。
10樓：一幽幽谷一
現實生活中，有很多老師放棄編制。
因為考編過程中有很多的不公正，沒錢沒勢的考也白考，而且就算你考上教師編制，也會給你分配到當地偏遠地區，不僅待遇差，環境更是不敢恭維。
所以，現在的年輕人很多老師都放棄了編制。
11樓：冰諟睡著的氵
很多人看到有的放棄教學，去下海掏金，地確有人富了，他嫌工資不多，捉襯見肘，就動心去撈一把，見於此心理，所以有些老師敵棄編制。我認為，這是不明智的行為，他們會後悔的。
12樓：wei民服霧
學校的爹太多了，什麼鳥都可以對老師指手畫腳，你能應付得過來？
13樓：抉擇誰吧
主要是因為有的老師他覺得出去闖蕩更能夠體現自身的價值，所以說他們就會放棄這麼一個編制，對於老師的編制呢，它雖然能夠有一定的好處跟一定的福利，但是我覺得相對於外面的那些工作，可能升職加薪偏慢一點，所以說他們就想要到外面去闖蕩
14樓：匿名使用者
淨瞎說，你那隻眼看見那個老師放棄編制了。
15樓：太陽來照花
現在人們生活水平越來越高，對孩子的教育也越來越嚴，對於不聽話的學生，打又不能打，罵又不能罵，教師工資也沒有提上去，保障不了生活需求。所以就有很多人放棄教師的編制去從事其他工作，有個名牌大學的名頭，在外找其他工作，工資都會比老師高。
16樓：暮雨瀟瀟君
鐵路石油電網哪個不比公務員老師好，公務員和老師都是自己費力考上的，可是那些壟斷企業你懂得的。為什麼大家把長矛指向自己拼搏的人而不指向那些靠背景的人？氣憤?
17樓：與__世無爭
其實現在的老師也很不容易，每家的孩子都是慣著的，說不得罵不得。管不得。當教師的的確很不容易。
老師也被孩子整天氣夠嗆，有點不願意和孩子去打交道了。還不如換別的工作，不用和孩子吵那些心。
18樓：匿名使用者
人生追求不同一個階段一個追求。
19樓：sh毛毛雨
因為老師這個工作只能餬口，不能發家。
20樓：明天會更
現在有本事到那裡都吃香，放棄編制的老師們做什麼不受相關部門約束，更能自由發揮自身的潛能。
21樓：紫巧小荷
放棄編制的老師還是極少數。不得不說，現在教師的待遇逐年上升，有過抱怨的老師不在少數，真正放棄編制的老師極少極少。
考上了事業編制的老師，該不該放棄研究生 20
22樓：叮噹格子
你的問題可以歸結
來為：既想讀研自，又不想放棄工作機bai會，如果放棄了du，還zhi
不知道等碩士畢業了能不dao能再找一份兒這樣的工作。既然你是師範類的學生，又想畢業後繼續留在武漢，那這份兒工作應該還是對口的。現在競爭這樣激烈，211院校的碩士也不見得就有多少競爭力，一個沒有編制的崗位還200多個碩士競爭呢，中國現在是什麼都缺，就不缺人。
建議你還是現實一點兒吧，考上一回挺不容易的，別白白浪費了。其實想保留工作也沒那麼難，現在的檔案是放在學校的人事科或是當地教育局的，找找人，商量商量先不調檔案，人先過去上著班兒。至於導師，那就更好說了，現在就業這麼難，他還不至於那麼不同情達理，除非你碩士畢業他能給你找著更好地崗位！
全中國的碩士都一樣，選修的學分兒都拿了，**好好寫，畢業也就沒什麼問題了。總之，魚和熊掌有時候是可以兼得的！過來人的一點兒意見，希望對你有用！
祝你好運！
23樓：李樹德
好辦，事業編不能丟先上班，研究生還繼續讀，因為你已讀一年研，剩下的就是以實習為主啦，想辦法把讀研的大學疏通，繼續交學費不上課，考試的時候回學校考，把課都結業，到時領研究生畢業證和碩士證。
24樓：匿名使用者
你解決了嗎？最後選擇了什麼？我跟你情況一樣
25樓：我加死你
如果你非常想要復這個制
工作 就去工作 然後想辦法讀在
bai職研
其實這就看du這兩個選擇哪個zhi分量比較重了……dao這個工作過這個村沒這個店 碩士學位證卻是可以再拿 不過你要是非常想要全日制碩士的雙證的話 就讀碩士吧....畢竟你也不一定非要從事這個工作..條條大路通羅馬嘛 問問家人 看他們怎麼說~
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