1樓：凝白了
基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括語音、詞彙、語法、功能和話題等五方面的內容。知識是語言能力的有機組成部分，是發展語言技能的重要基礎。掌握英語的語言規律和提高我們正確使用英語的能力。
目標：語音 ：知道錯誤的發音會影響交際 。
知道字母名稱的讀音。瞭解簡單的拼讀規律。瞭解單詞有重音。
語音清楚，語調自然。詞彙 ：學習有關本級話題範圍的600～700個單詞和50個左右的習慣用語 。
瞭解單詞是由字母構成的語法：知道名詞有單複數形式。知道主要人稱代詞的區別 ：
知道動詞在不同情況下會有形式上的變化。瞭解表示時間、地點和位置的介詞 。瞭解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能 ：瞭解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。話題 ：
能理解和表達有關下列話題的簡單資訊：數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等 。語言技能目標 ：
目標描述：聽做：能根據聽到的詞語識別或指認**或食物 ，能聽懂課堂簡短 的指令並做出相應的反應。
能根據指令做事情，如：指**、塗顏色、畫圖、做動作、做手工等。能在**和動作的提示下聽懂簡單的小故事並做出反應。
寫：能模仿範例寫句，能寫出簡單的問候語。能根據要求為**、實物等寫出簡短的標題或描述。
能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
2樓：匿名使用者
幼兒英語學習課程針對3歲以上語言思維發展特點而開發，通過科學系統的訓練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學習，並藉由學習的成功經驗，提升語言能力，建立語言基礎；增進聽說能力增強學生拼音與辨音能力、單字架構分析學生通過字母拼讀規則、可以拼出或念出大部分單詞。同時，幼兒英語學習課程能夠培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現兒童學習成績的提高，培養孩子的綜合能力，為孩子的全面發展打下基礎。
學習的最終目的是什麼，學習的目的是什麼？
學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是一個手段，一個過程。正如人們常說的 學以至用 學習就是為了將來的發展。因此頭腦清醒的人，學習會有的放失，目標非常明確。而頭腦糊塗的人，學習則無的放失，忙於應付，非常被動。不知樓主有什麼遠大包袱和志向，祝你學有所成，前途無量。目的是瞭...
學習的目的是什麼，學習的最終目的是什麼？
世界上各式各樣人學習的動機或者說目的，因人而異，有人生的原因 有經濟的原因 有政治的原因，還有娛悅的原因，也包括自娛自樂的原因 形式也分自覺式與被動式。以哲學的方式抽象地講，學習，都是擴充自已的知識。有很多人的動機是使自已生活得更美好，但是並不盡然所有的人都是為了自已的生活與生存去學習。何謂知識？知...
我們的學習的目的是什麼，學習的目的是什麼
earthbear 或者說是，我們為了什麼而學習？一些人為了求知，一些人為了榮耀，還有一些人根本不知道自己學習是為了什麼。我們用十多年時間來上學，在學校中學習各種知識。在這十多年期間，我們的所有任務就是學習。知識是無窮的。即使說我們現在能夠認識到的世界是有限的，就是這有限的世界裡的有限的知識，也是一...