1樓：akkk吃蘋果
《春》是現代散文家朱自清的作品。原文如下：
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
2023年。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。 創作了《春》。
朱自清原名朱自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。
散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等，著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。
2樓：桓梓維袁歌
春朱自清
名家誦讀精美散文/聆聽名家誦讀精美散文/朱自清/朱自清-春.wma
朱自清.春.asf
第1個是男的朗誦的，挺清楚；第2個不太清楚，不推薦；第3個是女的朗誦，配樂很好；第4首名家朗誦很有語氣！第5首背景**好聽，但缺少第一句
3樓：武王陛下
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
春 朱自清 朗誦指導
4樓：暢曄曄劍弼
括號內為感情基調，/
/內為重讀的內容。
盼望著，盼望著，/東風/來了，春天的腳步近了。
（盼望）
一切都像/剛睡醒/的樣子，欣欣然張開了眼（朦朧）。山朗潤起來了，水/漲/起來了，太陽的臉紅起來了。
（陶醉）
小草/偷偷地/從土地裡鑽出來，/嫩嫩的/，/綠綠的/（表現小草的衝勁）。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片/滿是/的（驚訝、讚歎）。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。（輕柔）
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花/趕/趟兒（躍動的活力）。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著/甜味/；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒（活力）。
花下成千成百的蜜蜂/嗡嗡的/鬧著，大小的蝴蝶/飛來飛去/。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手/撫摸/著你(輕柔)，風裡帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡/醞/釀。鳥兒將巢安在/繁花嫩葉當中/，/高興/起來了，/呼朋引伴/的賣弄/清脆的/歌喉，唱出/婉轉/的曲子，跟清風流水/應和/著。（清脆）牛背上牧童的短笛，這時候也成天/嘹亮的/響著。
（細膩）
雨是/最/尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層/薄煙/。
（夢幻）樹葉卻/綠/得發亮，小草也/青得逼/你的眼。傍晚時候，/上/燈了，一點點/黃暈/的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，撐著傘慢慢/走著/的人，還有地裡工作的農民，/披/著蓑，/戴/著笠。
他們的草屋稀稀疏疏的，在雨裡/靜/默著。
（柔美）
天上的風箏漸漸多了，地上的孩子/也/多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都/出來/了。/舒活舒活/筋骨，/抖擻抖擻/精神，/各做各的/一份事兒去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，/有的是/功夫，/有的是/希望。（靈動）
春天像/剛落地/的娃娃，從頭到腳都是/新/的，它/生長/著。
春天像小姑娘，花枝招展的，/笑/著，/走/著。
春天像/健壯/的青年，有/鐵/一般的胳膊和腰腳，領著我們/向前/去。
5樓：匿名使用者
一、朱自清 《春》這篇課文的朗誦指導如下：
注：括號內為感情基調，/ /內為重讀的內容。
1、盼望著，盼望著，/東風/來了，春天的腳步近了。 （盼望）
內容分析及朗讀要點：這一段是對盼春的描寫。此時春天尚未來臨，人們熱切地盼望她的到來，「盼望著，盼望著」這一反覆手法的運用，將渴望的心情描寫得淋漓盡致，朗讀的時候要注意把握這兩個小短句的層次性，中間不停頓，就情感而言，應一次比一次強烈，語調上揚。
2、一切都像/剛睡醒/的樣子，欣欣然張開了眼（朦朧）。山朗潤起來了，水/漲/起來了，太陽的臉紅起來了。 （陶醉）
內容分析及朗讀要點：這一段是對春草圖的著力描繪，也是繪春的開始。首先粗筆勾勒：
「一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」，總寫春回大地、萬物復甦的景象，「東風來了」表明春天已近，山的潤澤、水的**及太陽的火紅，都是春天來臨時特有的跡象，這一切都說明春天即將來臨，朗讀時要注意讀出這幾句中包含的的欣喜之情。
3、小草/偷偷地/從土地裡鑽出來，/嫩嫩的/，/綠綠的/（表現小草的衝勁）。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片/滿是/的（驚訝、讚歎）。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。（輕柔）
內容分析及朗讀要點：繪春圖首先從草寫起，「野火燒不盡，春風吹又生」，草兒最先在春天吐出綠色。「偷偷地」「鑽」這兩個詞形象地寫出了春天到來時小草頑強的生命力，又帶著可愛的神態。
「嫩嫩的」「綠綠的」寫出小草生長的清新，接下來又寫草的長勢迅速蔓延的情景，「一大片一大片滿是的」，隨後寫人物的活動，在這樣青翠可愛的草地上，隨你怎麼活動，既舒服又愜意。朗讀的時候要注意節奏，節奏愈快，就愈能體現出在春景中陶醉的情形。
4、桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花/趕/趟兒（躍動的活力）。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著/甜味/；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒（活力）。
花下成千成百的蜜蜂/嗡嗡的/鬧著，大小的蝴蝶/飛來飛去/。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
內容分析及朗讀要點：這是一副絕妙的春花圖，視覺所及，先寫樹花，再寫野花。朗讀時抓住擬人的寫法，讀出花兒鬧春的氣氛來。
需要注意的是寫由花香聯想到碩果滿樹的圖景及花下春蟲爭聞花香的兩處，朗讀的過程中應把握住聲音的虛實結合。
5、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手/撫摸/著你(輕柔)，風裡帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡/醞/釀。鳥兒將巢安在/繁花嫩葉當中/，/高興/起來了，/呼朋引伴/的賣弄/清脆的/歌喉，唱出/婉轉/的曲子，跟清風流水/應和/著。（清脆）牛背上牧童的短笛，這時候也成天/嘹亮的/響著。
（細膩）
內容分析及朗讀要點：繪春的第三個步驟是春風圖。在這個圖景中，分三個方面描繪了春風的特色：
觸覺感受，嗅覺感受及聽覺感受。風本無形，作者卻用自己的筆抓住了春風中事物的特點，以此來描繪無形的春風。朗讀的時候要注意層次性，尤其是寫聽覺感受的部分，要找到鳥兒、短笛在風中穿透的感覺，把聲音拉出去。
6、雨是/最/尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層/薄煙/。
（夢幻）樹葉卻/綠/得發亮，小草也/青得逼/你的眼。傍晚時候，/上/燈了，一點點/黃暈/的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，撐著傘慢慢/走著/的人，還有地裡工作的農民，/披/著蓑，/戴/著笠。
他們的草屋稀稀疏疏的，在雨裡/靜/默著。 （柔美）
內容分析及朗讀要點：春雨綿綿，是春天的又一景緻。儘管雨絲不斷，作者卻告訴你「別惱」，然後向你介紹了春雨的特色，朗讀的時候要注意三個比喻是由小到大，還是由大到小，這樣就容易把握聲音的高低起伏了。
接著又展現了一幅雨夜圖，安靜而和平。朗讀時要注意文中所體現出的愜意。
7、天上的風箏漸漸多了，地上的孩子/也/多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都/出來/了。/舒活舒活/筋骨，/抖擻抖擻/精神，/各做各的/一份事兒去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，/有的是/功夫，/有的是/希望。（靈動）
內容分析及朗讀要點：最後描繪的是迎春圖。春回大地，人們的心情無限喜悅，春天給所有人帶來了希望及青春活力。
這是文章的點睛之筆，作者寫春的意義也正在此。因此一定要把握住上揚的語調。
8、春天像/剛落地/的娃娃，從頭到腳都是/新/的，它/生長/著。
9、春天像小姑娘，花枝招展的，/笑/著，/走/著。
10、春天像/健壯/的青年，有/鐵/一般的胳膊和腰腳，領著我們/向前/去。
內容分析及朗讀要點：
這是文章的第三個部分――頌春。三個排比句由小到大，對春天的發展過程進行了形象的比喻。隨著時間的推移，春天顯現了無限的生機，同時，也表達了自己要緊跟春的腳步，努力「上前去」的心情。
因此朗讀的時候注意語氣色彩應是逐漸加重的。前兩句的結尾語氣需上揚，最後一句再落到實處。語速不必過快，作為全文的結束點，一定要壓住。
二、全文賞析
《春》是一篇優美的散文，作者抓住了春天景物的主要特徵，繪出了一幅幅動人的春景圖。在朗讀的時候，首先要把握好文章的情感基調。由於作者在行文的過程中多使用短句和兒化音，使得文章處處充滿著輕鬆、明快的氣息，因此朗讀的時候就要把握住這一特點，帶著欣喜的語氣去讀，咬字不宜過重，語調上揚，語速可稍快，但不宜勻速，要有快有慢，有張有弛，這樣才能注意到朗讀的抑揚頓挫。
朱自清散文《春》，朱自清《春》原文
原文盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹 杏樹 ...
春朱自清閱讀答案,朱自清春的閱讀答案
四種聲音,作用都是為了表明春天的美好,預示著春的到來。桃花像 火 杏花像 霞 梨花像 雪 4種感覺器官,觸覺寫出了春天柔和,嗅覺寫出了春天芳香,視覺和聽覺寫出了春天和悅。春 朱自清閱讀答案 一切copy都像剛睡醒的樣子,欣欣然張bai開了眼。野花遍du地是 雜樣zhi兒,有名字的,dao沒名字的,散...
春朱自清閱讀答案朱自清的《春》閱讀題答案
1形，色，味，態 2寫出了花朵多，你不讓我，我不讓你突出花的 爭相鬥妍 且體現出春的熱鬧和可愛。花的鮮豔的色彩，寫出花色美。花的甜 對春天的喜愛 3閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。1 桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。這一句是從生長態勢來寫的，運用了擬人修辭手法，形象...