1樓:楊花語若
四種聲音,作用都是為了表明春天的美好,預示著春的到來。
桃花像(火)、杏花像(霞)、梨花像(雪)
4種感覺器官,觸覺寫出了春天柔和,嗅覺寫出了春天芳香,視覺和聽覺寫出了春天和悅。
春 朱自清閱讀答案
2樓:孟想
一切copy都像剛睡醒的樣子,欣欣然張bai開了眼。
野花遍du地是:雜樣zhi兒,有名字的,
dao沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
這樣寫好!這種比喻·擬人融為一體的句子讓讀者視聽觸嗅的融合,讓人具體可感。
2、質地:嫩嫩的;色澤:綠綠的;生長旺盛:一大片、滿是。
3、爭奇鬥豔
顏色 鮮豔多彩
4、想象 生動形象
花的文靜
5,b6,美妙春景
3樓:匿名使用者
1、一copy切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張bai開了眼。du野花遍地是:雜樣zhi兒,有名字的,沒名dao字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
這樣寫好!這種比喻·擬人融為一體的句子讓讀者視聽觸嗅的融合,讓人具體可感。
2、質地:嫩嫩的;色澤:綠綠的;生長旺盛:一大片、滿是。
3、爭奇鬥豔
顏色 鮮豔多彩
4、想象 生動形象
花的文靜
5,b6,美妙春景
朱自清春的閱讀答案
4樓:月中之星
突出寫了作者等待春天的急切心理和江南春天的特點。
先總寫春回大地的景象,後分寫山、水、太陽。運用了擬人、排比的修辭手法。朗潤寫出了山裡綠意盎然,漲寫出了雪融水漲,紅寫出了陽光和煦暖人的情景。
描寫了春草的質地、色澤、生命力、長勢,給人以春意盎然,生機勃勃的畫面,間接描寫人的活動,揭示了春草給人們帶來的樂趣。「坐、躺、打、踢、賽、捉」給人以視覺動作的剪影,作者寫春草抓住的特點是嫩、綠、多 。
寫人的活動,突出對春草的喜愛之情。
繁茂:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒 色彩:紅的像火,粉的像霞,白的像雪 香氣:花裡帶著甜味兒。
擬人閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒風吹動分-總-分
五彩繽紛/爭奇鬥妍/百花齊放
朱自清的《春》(節選)閱讀答案。
5樓:煙雨星晴
不可以。
這四段的順序是按照從小到大,由表及裡,寫景到寫情的遞進,如果調換,不僅破壞情感,而且失去了對作者情感的感悟。
希望能幫到你。
6樓:刺昭然若
選段一,贊草。寫雨水
、驚蟄時剛萌發的小草,遊春之悅溢於言表。
選段二,詠花。春分時節,鬧春之樂力透紙背。
選段三,賦風。是清明前後播種、育秧時田間的恬靜景象。
選段四,頌雨。典型地寫出穀雨、立夏間的暮春景象,惜春之情,洋溢於卷間。
因為這是按照二十四節氣來安排的,所以不能調換。從文章內容的表達上來看,是由景到情的遞進過程,所以不宜調動。其實解答這一類題目,答案一般都是不可以的,但是不排除有特殊情況。
7樓:徐佳佳
不可以(一般這問題都答不可以)
該景色描寫的視野是由低到高的的順序,循序漸進,是有規律有次序的。
8樓:夏鷗
第一段。第二段。第四段。第三段。
春 朱自清(節選)閱讀答案
9樓:yoyo貓貓怪
1。春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖。
2。「彷彿」的作用是展現了作者的聯想,花兒競相開放,開得太豔麗了,就好像已經到了結果的時候,作者就好像聞到了果實的香味。用聯想和誇張的手法寫出了花的美麗。
3。觸覺,嗅覺,聽覺,視覺。輕柔,宜人,舒暢。
4。可別惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。
鄉下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地裡工作的農夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
10樓:匿名使用者
咯來了來了來了來了來了來了來了來了來了
朱自清的《春》閱讀答案
11樓:夢晶靈水
1花針指雨很閃而輕盈,細絲指密細而連綿,牛毛指多。
2樹與草是有區別的,綠的程度也不一樣。
3寫出了雨的閃爍,輕盈,細密,連綿。
4用了擬人,表達出春雨當中安靜,和平的氣象。
我學過的
12樓:屠傲霜郭音
1突出了春草的勃發給人們帶來的歡悅
2閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
3春意濃濃(融融)
1.託物言志
2.閉了眼......梨兒
13樓:冼睿達藺忠
1.運用比喻的修辭手法,生動形象寫出了春天的顏色,使形象更加具體!
2.寫出了小草破土而出時的動態,也顯示出不經意間,小草悄然而生的情景和作者的驚喜。
3.從上倒下,色彩絢麗,香氣濃郁。
4.用擬人的修辭手法,生動形象的寫出了蜜蜂嗡嗡的響聲,顯示了,一股鬧騰的景色。
老師講過,肯定對!
望採納!
14樓:茂令慧鈔淵
朱自清的-春!
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味兒,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是兩三天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地裡工作的農夫,披著蓑,戴著笠。
他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻精神,各做各的一份兒事去了。
「一年之計在於春」,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭裡腳是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
1.文中描繪了春天的哪些景物?重點寫了哪些?它們各有什麼特點?
2.請用四字短語說出對《春》景物的印象。作者對春天的情感如何?請結合文章語句分析。
3.文章結尾的三個句子有什麼特點?有什麼作用?
1.(1)東風,山,水,太陽,小草,土地,田野,桃樹,杏樹,梨樹,花,桃兒,杏兒,梨兒,蜜蜂,蝴蝶,野花,草叢,泥土,鳥兒,牛,牛背上牧童,雨,樹葉,天上的風箏,(2)雨.野花.樹
2.從頭開始
3.與前面「
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
」對應。
贊同!!!!!!!!!
朱自清的《春》 閱讀答案
15樓:匿名使用者
春閱讀下面兩段文字,回答問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
風輕悄悄的,草軟綿綿的。【朱自清《春》閱讀答案】朱自清《春》閱讀答案。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的。。
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的:
b、 描寫色澤的:
c、 描寫生長旺盛的:
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來,並說明這樣寫有什麼好處?
春朱自清閱讀答案朱自清的《春》閱讀題答案
1形，色，味，態 2寫出了花朵多，你不讓我，我不讓你突出花的 爭相鬥妍 且體現出春的熱鬧和可愛。花的鮮豔的色彩，寫出花色美。花的甜 對春天的喜愛 3閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。1 桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。這一句是從生長態勢來寫的，運用了擬人修辭手法，形象...
朱自清先生的春閱讀題，朱自清的《春》閱讀題答案
桃花的繁盛熾烈 杏花的輕柔豔麗 梨花的高潔純淨 花色的鮮豔 動靜結合 高低結合 一塊石頭順著山勢蹦蹦跳跳地落到小溪裡。那天然生成的稜角，像一把鋒利的鋼刀，把溪水劈成兩半，小溪停下匆匆的腳步，輕聲問 石頭小弟，你好，你能讓一讓嗎？我正趕路 憑什麼？不讓！石頭不等小溪把話說完，便擺出了一副悠閒自得的樣子...
朱自清的春閱讀答案，越快越好，春（朱自清）閱讀答案
盼春部分 1.第一段用了什麼修辭？表達了作者什麼心情？反覆 擬人，盼望春天來臨的急切喜悅之情。2.第一段在全文中的作用？統領全文。春草圖部分 3.偷偷地 與 鑽 這兩個詞語好在 這兩個次寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺，使草有了意識，有了情感。4.第三...