1樓：三伏降雪
知道了匡衡的近視眼是怎麼得的
2樓：匿名使用者
鑿壁借光《西京雜記》
【原文】
匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
【譯文】
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
3樓：出水芙蓉3號
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
啟發:條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。
4樓：匿名使用者
我們要學習匡衡勤學苦讀。
5樓：匿名使用者
現在生活條件好了，我們更應該認真學習
《鑿壁借光》的啟示
6樓：e拍
《鑿壁借光》的啟示：要學習鑿壁偷光的精神，學習匡衡不怕艱難學習的恆心與毅力。
鑿壁借光：現用來形容家貧而讀書刻苦的人。
這則故事出自漢代劉歆所著的《西京雜記·卷二》，講述了西漢匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。
原文：匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。
主人怪，問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
譯文：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
縣裡有個名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：
「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
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鑿壁借光的同義詞
1、焚膏繼晷
讀音：fén gāo jì guǐ。
解釋：點上油燈，接續日光。形容夜以繼日地勤奮學習、工作等。
引證：唐代韓愈《進學解》：「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
翻譯：太陽下去了，就燃起油燈，一年到頭，永遠在那裡孜孜不倦地研究。
引用：《光明**》1977.1.9：「（*** ）日理萬機，焚膏繼晷。」
例句：他不顧一切地勤奮學習，像中了魔似的焚膏繼晷，終於考入北京大學。
2、囊螢映雪
讀音：náng yíng yìng xuě。
解釋：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。
引證：元代賈仲名《蕭淑蘭》第一折：「雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。」
翻譯：雖然沒有在戰場上拼搏，睡臥於霜雪之中的艱苦，但也曾經歷過刻苦攻讀的辛勞。
例句：古人囊螢映雪的學習精神，值得我們學習。
囊螢映雪的典故
孫康家裡很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。
他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。
孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。
後來，他當了一個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子裡背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。
他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。
從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
7樓：太史亮敬雨
匡衡勤奮好學的精神值得我們學習，他面對沒有油燈的困難下並不氣餒，反而迎頭向上，想辦法面對困難，以聰明的智慧來幫助自己，但面對錢財，仍然在乎讀書，這種高貴的精神值得我們學習！
8樓：匿名使用者
鑿壁借光《西京雜記》
【原文】
匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
【譯文】
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
啟示：文言文『鑿壁借光』表現了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神
9樓：賽孝六婷
啟示這個故事告訴我們面臨艱苦的環境時，也要勤奮讀書，爭取做一個有學問的人。
10樓：偉讓馮煙
這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
11樓：匿名使用者
艱難困苦能磨練人的意志，我們在學習、生活中不要怕挫折，要迎難而上。
12樓：匿名使用者
我們要刻苦學習，不論環境有多艱苦，都不能阻止我們對知識的渴求。
鑿壁借光給了你什麼啟發
13樓：匿名使用者
從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
14樓：匿名使用者
為了達到目的，可以改變形式不拘一格，只要是對的，就堅持，總會有結果
鑿壁借光這個故事給我們什麼啟示
15樓：綺麗花蕊
在學習生活中困難是經常有的，但我們應努力克服，有學知識的慾望盡全力去完成學業，在困難面前不氣餒，要像匡衡一樣。 望採納，謝謝。
16樓：匿名使用者
啟示：文言文『鑿壁借光』表現了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神
17樓：匿名使用者
啟示你外因並不是決定性的因素，這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
18樓：匿名使用者
可以給你一個好的舉示
鑿壁借光的啟示
19樓：皮皮
鑿壁借光《西京雜記》【原文】匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
【譯文】匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
啟示：文言文『鑿壁借光』表現了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神無論一個人多麼的貧困,只要他有堅持不懈的精神,就一定能成功!
《匡衡鑿壁借光》這個故事，得到什麼啟示
20樓：君子陶陶
啟示：從鑿壁借光的事例可看出：沒有條件創造條件，克服一切困難也要堅持讀書，創造條件達到目標。
要堅持不懈。條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。
外因條件並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
21樓：你好
從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
告訴我們：條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。
22樓：匿名使用者
現在的賊太多了，光都有得偷！
23樓：匿名使用者
鑿壁借光作文(80字內)
24樓：匿名使用者
禮物嗖嗖哦婆婆空拆病獎勵黎明結構哈哈還急急急
25樓：匿名使用者
鑿壁借光給我的啟發是沒有條件，也要創造條件，不管有什麼困難，要堅持讀書，要堅持不懈，這是成功的第一步
從鑿壁借光這一故事中，你受到了怎樣的啟發？
26樓：匿名使用者
學習要不惜一切代價克服困難
27樓：匿名使用者
我們要利用我們的好條件，好好學習，天天向上。
讀了這鑿壁偷光的故事你受到什麼啟發
28樓：喬木查
學習刻苦 在艱難的環境也要有積極向上的精神
也可以說辦法總比困難多
29樓：匿名使用者
學習刻苦再艱難的環境也要有積極向上的精神
30樓：匿名使用者
這個故事出自《西京雜記》卷二，成語「鑿壁偷光」用來形容家貧而讀書刻苦。
青年時代的窮苦，有這樣一種可貴之處，就是它能把人的整個意志，轉向發奮的道路，把人的整個靈魂，引向高尚的願望。窮苦的人，會為了一塊麵包而努力。他沒有金錢，剩下的便只是夢幻。
在托爾斯泰的作品中有這樣一個故事：有個女人，為了報復一個曾深深傷害過她的男人，劫走了他年幼的孩子。她把孩子交給一個巫師，要求巫師在這個孩子身上，用最**的方法施行報復。
不久，巫師通知這個女人說，他已經用了最殘酷的方法，要她到指定地方看一看。女人不看則罷，一看大怒，那個「可惡」的孩子，居然被當地一位富翁收養了，她立即跑去責問巫師，巫師叫她不用急，等著瞧就是了。
後來，那個孩子在驕奢的環境中成長，沒有養成強健的體魄，沒有堅韌的意志，也沒有吃苦耐勞的精神。在家庭突然破產和貧困的沉重打擊下，軟弱無能的他每況愈下，生不如死。在徒然掙扎了一段時間後選擇了自殺。
我們撇開這個故事的邏輯和道德倫理不說，單就巫師所使用的報復方法，就能獲得極大的啟示：過於優越的環境，反而會使人的肉體和意志均受到摧毀，從而失去活力，來揭祕吧認為鑿壁偷光最大的寓意在於此。
31樓：伊人亭亭玉立兮
大家，這一題的答案是:學習……
鑿壁借光的故事鑿壁借光的故事30字
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說 晚上想讀書，可買...
鑿壁借光是誰，鑿壁借光的主人公是誰
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容讀書勤奮刻苦。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣...
鑿壁借光剪紙的難處在哪
從欣賞角度看應該是整體故事情節的構圖方式，從造型角度看光的感覺是通過什麼手法去表現給人，因為剪紙很難體現明暗關係，因此覺得還是牆壁的光如何表現出來才是難點所在！本回復來自室內設計師的一點職業角度的見解 走壁借光的剪紙難度有很大吧，因為他要把幣倒出來，把人倒出來，把光倒出來。所以說非常的不簡單嗯好學習...