用詩歌形式寫關於雨的作文用詩歌形式寫一篇關於雨的作文

2021-03-05 13:43:07 字數 2094 閱讀 2178

1樓:長孫丹煙字錕

當我臨近你們的時候,你們卻狠狠地將我推託

當我離開你們的時候,你們卻輕輕地將我呼喚

有時候,

我會給你們帶來無比的沉痛

讓你們失去敬愛的親人,失去幸福的家庭

有時候,

我會給你們帶來無限的生機

讓你們的生活充滿快樂,充滿幸福

當你們從遠方而歸的時候,我會將你們洗去一切塵埃當你們生活而煩惱的時候,我會將你們洗去一切煩惱當你們因洪澇而失去親人的時候,我只能與你們一起痛苦當你們因災難而失去幸福的家時,我只能默默的沉思我的到來,也許你們會很苦惱,苦惱那討厭的我我的到來,也許你們會很期盼,期盼那可愛的我當我已經來到的時候,也許我不會再回去

當我已經離去的時候,也許我不會在來

要記著,你們的幸福就是我的期待

2樓:匿名使用者

作文比賽中,我交給老師一篇自以為很棒的文章,沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心,原以為自己可以得個三等獎。唉,我真是太失望了。

我心裡一直責怪自己太沒用了,給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我,而是把我叫到身邊,鼓勵了我幾句,又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道,老師的這個微笑是在給我暗示:

讓我不要氣餒,繼續努力,陽光總在風雨後。

自從這兩個至純的微笑後,我學會了自信,學會了勇敢,學會了自主;也正是這兩個微笑,使我對任何事情都不怕,對任何事情我都要充滿信心地去試一試。

這兩個微笑,使我領悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美,我愛微笑!

作文以作作業為題寫一寫一篇詩歌形式寫一篇詩歌形式的作文

3樓:楓在哪兒炎

文化傳承的紐帶 ———**賦比興的藝術表現手法以我國第一部詩歌總集《詩經》為發端,賦、比、興的運用,開啟了我國古代詩歌創作的基本方法,也為延續了幾千年的華夏文藝創作奠基鋪路。論其功用,稱之為文化傳承的紐帶亦不為過。集門戶論,成一家言關於賦比興的釋義,歷來眾說紛紜,呈現出「百家爭鳴,百花齊放」的勝景。

一方面,仁者見仁,智者見智,不斷豐富著賦比興表現手法的藝術意義。另一方面,由於缺少統一的標準,眾口難一,不免讓淺嘗輒止者莫衷一是,難以超越。所以,給賦比興下一個普遍性強、標準程度高的定義,便成為研究賦比興的要義。

研究學者關於賦比興的意義雖然闡述的較多,但引人留意的卻並非浩如煙海。主要有:

鄭玄:賦之言鋪,直鋪陳今之政教善惡。比,見今之失,不敢斥言,取比類以言之。興,見今之美,嫌於媚諛,取善事以喻勸之。

鄭眾:比者,比方於物也。興者,託事於物。

劉勰:《詩》文巨集奧,包韞六義,毛公述傳,獨標興體,豈不以風通而賦同,比顯而興隱哉?故比者,附也;興者,起也。附理者切類以指事,起情者依微以擬議。

鍾嶸:文已盡而意有餘,興也。因物喻志,比也。直書其事,寓言寫物,賦也。

孔穎達:《詩》文直陳其事,不譬喻者,皆賦辭也。

鄭司農:『比者,比方於物』,諸言『如者』,皆比辭也。『興者,託事於物』,則興者,起也,取譬引類,起發己心。《詩》文諸舉草木鳥獸以見意者,皆興辭也。

朱熹:興者,先言他物以引起所詠之辭也。賦者,敷陳其事而直言之也。比者,以彼物比此物也。

歸納一下,不難得出———賦者,鋪也;比者,喻也;興者,起也。

為便於理解,簡言之,即:賦就是鋪陳直敘,即詩人把思想情感及其有關的事物平鋪直敘的表達出來。比就是比方,以彼物比此物,詩人有本事或情感,借一個事物來比喻。

興則是觸物興詞,客觀事物觸發了詩人的情感,引起詩人歌唱,所以大多在詩歌的發端。如是的定義既解釋了賦比興的意義,也道出其藝術特色,可以說切中肯綮。

解讀《詩經》,探研賦比興賦,如風止的湖面,緩緩延展,不堆砌,平靜的讓人洗耳恭聽,拭目以待;豐富的聯想和想象釀成比的香茗,讓如香氣般潛在的思想內涵通過露於皮表的具體形象透析出來,再現內中世界紛呈的的物象;興恰似珍饈盛宴前襲鼻的馥郁香氣,讓你由此及彼,由彼到此,來去中調動情感的昇華,體味藝術的超凡魅力。

賦是一種非曲徑通幽式的藝術創作方法,在賦比興中,賦是基礎,也運用的十分廣泛普遍,能夠很好的敘述事物,抒寫感情。如為人熟知的《邶風·靜女》,全文不用「比、興」,完全用「賦」,情景逼真的寫出了一對青年男女幽會時詼諧幽默的場面,敘事中對人物的心理活動甚至性格特點也略有刻畫,在平淡敘述中,展現了心儀男女故意製造咫尺天涯距離的浪漫情懷。

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1.無法可bai修飾的一對手 du 帶出溫暖永遠在背後 zhi 縱使羅嗦始終關注dao 不懂珍惜太內疚 沉醉內於音階她容不讚賞 母親的愛卻永未退讓 決心衝開心中掙扎 親恩總可報答 春風化雨暖透我的心 一生眷顧無言地送贈 是你多麼溫馨的目光 教我堅毅望著前路 叮囑我跌倒不.一首關於母愛的押韻詩歌 母愛...

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其一,大學生活 夢在前方 生活,我們享受,幸福,我們追求。在一列列時間車廂內,每個人的表情都不盡相同。有迷茫無助的,也有堅定自信的。每個人都沿著自己設定的軌跡,載著夢出發。這列列車總喜歡和我們開玩笑,我們無法預料到下一站的終點,它會給我們安排什麼。是酸甜苦辣的經歷,還是悲歡離合的煎熬。因此我們必須在...