1樓：z_小戇
26從圖中可以看出全班45人,借語文或數學課外讀物的共39+32=71(人),超過全班人數71-45=26(人),這26人都借了語文、數學兩種課外書。
2樓：睡午覺的貓頭鷹
同上，26人
只要求出重複計算的就可以了~
3樓：莞爾黑夜
26人,既借語文又借數學的人算了2遍
4樓：匿名使用者
圖不好弄 見諒哦 哈這個簡單啊 你畫個兩個互相巢狀的圓環 表示總的人數 一個圓環表示借語文書的39人 另一邊表示借數學書的32人 那麼兩個圓重合的部分就是指都借的人咯 現在再來 把兩邊的圓耳朵人數加起來 39+32=71 你會發現中間重合部分被多加了一次 那個加起來的人數減去總的人數 71-45=26 不就是重合部分的人數咯？
5樓：
別人答得很好，是26人
6樓：匿名使用者
39+32-45=26 接語文39 借數學32 二者重複的就是都借的
7樓：先知阿爾法
39+32-45=26
假設：每個人只接一本，語文或數學。則需39+32=71人
實際只有45人，則借兩本的為71-45=26人
8樓：匿名使用者
39+32-45=26(人)
9樓：匿名使用者
39+32-45=26人
借語文課外書的有39人，借數學課外書的有32人，這個人數總和，明顯大於全班總人數，那麼畫一個圈，表示借語文的人數，畫另一個圈表示數學的，由於總人數為45，所以，兩圓必相交，也就是說，兩圓相交的部分就是同時借兩種書的人數
10樓：太過放縱
貌似是這樣滴... 設語文數學全接的有x人
39+32-x=45 x=26 額...不道對不對
11樓：肖瑤如意
容斥問題
借語文的39人
借數學的32人
一共39+32=71人
比總人數多了：71-45=26人
這26人就是兩種都借的
跪求一道數學題目，跪求 一道數學題目啊
解 設乙每小時行x千米，由題意知 甲車比乙車行得快，故可列方程 48 56 x 6 解得 x 48 答 乙每小時行48千米 分 在中點的左邊和在中點的右邊兩種情況來計算 設 總路程為2s，那麼一半路程就為s。根據甲和乙時間相等 來列方程 相遇點在終點左邊的時候 s 24 56 6 可以解的s。然後 ...
一道數學題，好的追加懸賞分，一道數學題，好的追加懸賞分
設小明的家到學校的距離為x，40分鐘 2 3小時，則x 9 2 3 x 6 x 18 2 3 x 12 即小明的家到學校的距離為12千米 解 20分鐘 1 3小時，設小明的家到學校的距離是x千米，則到學校的正常時間是 x 9 1 3 小時 或可以表示為 x 6 1 3 小時 x 9 1 3 x 6 ...
請教一道數學題目，一道高中數學題目
動圓圓心到點a的距離等於定圓的半徑減去定圓圓心到動圓圓心的距離，明白了吧 那我說說原因，1 分成2份 70 70 2 其中一份分成35 35 3 其中一份35的取7出來 4 7中取2出來留5，放入另一份35中得到405 40分2份得到20放 如了另一份70中就得到90，餘下的就是50.還有一種就是有...