1樓：匿名使用者
利用已有的曲線,我認為你可以檢驗新採集到的細胞數量與時間的關係是否符合已有曲線.
具體做法,可以採用chi-square卡方擬合優度檢驗.
若時間序列t1,t2,....tn與實驗結果對應的細胞數量為:n1,n2,....nn
將時間代入已有曲線方程,可得對應的細胞數量為:n'1,n'2,...n'n...
則chi-square=[(n'1-n1)^2/n'1+(n'2-n2)^2/n'2+...+(n'n-nn)^2/n'n 近似服從(n-1)的卡方分佈..取檢驗顯著性水平為a
拒絕域:
2樓：董水連
一定量的微生物，接種在適合的新鮮液體培養基中，在適宜的溫度下培養，以菌數的對數作縱座標，生長時間作橫座標，做出的曲線叫生長曲線。一般可分為延遲期、對數期、穩定期和衰亡期四個時期。
不同的微生物有不同的生長曲線，同一種微生物在不同的培養條件下，其生長曲線也不一樣。你這幾種細胞的生長曲線,微生物種類不同,培養條件不同,可以說比較時是有誤差的.但是,你可以比較一下它們從接種到衰亡時間的長短,各種細胞延遲期、對數期、穩定期 、衰亡期的長短來比較它們各自的生長情況。
延遲期短的話，生長效率高。
怎麼通過統計學方法判斷生長曲線差異
3樓：匿名使用者
利用已有的曲線,我認為你可以檢驗新採集到的細胞數量與時間的關係是否符合已有曲線.
具體做法,可以採用chi-square卡方擬合優度檢驗.
若時間序列t1,t2,.tn與實驗結果對應的細胞數量為:n1,n2,.nn
將時間代入已有曲線方程,可得對應的細胞數量為:n'1,n'2,n'n則chi-square=[(n'1-n1)^2/n'1+(n'2-n2)^2/n'2++(n'n-nn)^2/n'n 近似服從(n-1)的卡方分佈..取檢驗顯著性水平為a
拒絕域:
細胞生長曲線有哪些影響因素
4樓：匿名使用者
細胞生長曲線是測定細胞絕對生長數的常用方法，也是判定細胞活力的重要指標，是培養細胞生物學特性的基本引數之一。一般細胞傳代之後，經過短暫的懸浮然後貼壁，隨後度過長短不同的潛伏期，即進入大量**的指數生長期。在細胞達到飽和密度後，停止生長，進入平頂期，然後退化衰亡。
為了準確描述整個過程中細胞數目的動態變化，典型的生長曲線可分為生長緩慢的潛伏期，斜率較大的指數生長期，呈平臺狀的平頂期及退化衰亡4個部分。以存活細胞數(萬/ml)對培養時間(h或d)作圖，即得生長曲線。
細胞生長曲線的mtt法
5樓：情義光頭
1．製備1 ml細胞懸液。
空白對照以1 ml培養基代替細胞懸液。加入0．1 ml mtt於37℃孵育4 h。使mtt還原為藍紫色甲月贊結晶。
2．加1 ml dtw脫色液，37℃至少靜置30 min(甚至過夜)，使甲質顆粒充分溶解。
3．吸取200 μl該溶解液至96孔板孔中，在酶標儀上讀取od值，檢測波長570 nm，參考波長630 nm。
4．每隔24 h測量一個點，每個點為3個平行樣品的平均值。
細胞生長曲線四個期的特點是什麼？
6樓：匿名使用者
1.起始期。細胞剛開始適應環境，所以生長並不旺盛，生長曲線基本呈平線狀。
2.對數期。細胞適應了環境，生長旺盛，生長速度極快，細胞數量呈倍數增長，生長曲線陡然上升。
3.平衡期（或稱靜止期）。因培養基營養物有限，而細胞此時數量已達很多，相互間競爭，所以死亡的細胞數和新生的細胞數持平，生長曲線再次呈平線。
4.凋亡期。培養基消耗殆盡，細胞代謝廢物積累，導致細胞大量死亡，生長曲線陡然下降。
細胞生長曲線可以用什麼方法測定
7樓：劍客的進風口
細胞生長曲線是測定細胞絕對生長數的常用方法，也是判定細胞活力的重要指標，是培養細胞生物學特性的基本引數之一。一般細胞傳代之後，經過短暫的懸浮然後貼壁
如何用excel繪製細胞生長曲線的
8樓：匿名使用者
需要統計細胞的資料，然後選中這些資料，點插入》圖表》xy散點圖。可以繼續追問。
細胞生長曲線和細胞增殖實驗的區別
9樓：廢柴八號
細胞生長曲線是對細胞的培養過程計數，得到的細胞數量繪製曲線得到延遲期、對數生長期、穩定期和衰亡期四個階段。
細胞增殖是對細胞在對數生長期（活性最高）的時候進行傳代的實驗。
統計學問題計算兩組間資料差異是否顯著
你好，用成組資料的平均數比較中的u測驗就行了！公式如下 1 均值1和2差的標準差 根號下 資料1的方差 資料1的個數 資料2的方差 資料2的個數 2 u 兩均值的差 兩均值差的標準差。根據兩組樣本量n的大小來判定 n均小於30或50就選成組設計t檢驗 否則就選成組設計u檢驗。統計學上,比較幾組資料之...
統計學中正態分佈中問題,統計學中正態分佈中問題。
z 80 80 10 0 z 90 80 10 1 就是要求0 1這段的p值 查表可得p 0.34134 概率 48 0.34134 16.38432 17人 統計學中,標準正態分佈表中z值代表意義 z值只是一個臨界值,他是標準化的結果,本身沒有意義,有意義的在於在標準正態分佈模型中它代表的概率值。...
有沒有統計學的同學？問個問題 為什麼三組間比較時方差分析無統計學意義，但兩兩比較期中有統計學意義
首先要對資料做方差齊性和正太性檢驗，看是否滿足,bartlett檢驗和levene檢驗.我懷疑你應該是這出現問題了。或者是兩兩比較的方法不對，snk法 dun t法 bonferroni法，兩兩比較的都有各自的適應條件的。你說的在具體一些，也好分析。是否一定要經過anova有統計學意義後，再做均數間...