1樓：匿名使用者
語言是人類交際的工具，是心與心的交流。語言文字工作關係國家的統一，民族的團結，社會的發展和科技的進步，是社會主義物質文明和精神文明建設的重要內容。漢語是世界上最發達的語言之一，是世界上使用人數最多的語言，也是聯合國的工作語言之一。
2樓：薇薇荷
語文使我們增加文學的修養，使我們更加了解我們中華民族博大精深的文化。雖然我們現在的語文教育還是一個比較初級的教育，但那是基礎中的基礎，對於學生開啟興趣有著良好的推動作用。
我認為學好語文應該博覽群書，善做筆記，並且要多寫多練！
3樓：匿名使用者
應該是文學底蘊吧，你寫點什麼，說點什麼，會和沒有學有很大的區別的。其實語文書是很好的東西，涉及面廣，概括度高，如果你把語文書的徹底弄明白，吃透就會有很大的提升。語文書裡的有經典選段，詩詞名篇，還有經典概要，對你的整個涉及面，運用都是最好的，所以別小看語文書。
當你把語文書裡的東西都弄明白了，就可以更加擴充套件了，讀名篇經典，名著，詩詞，都會很好的
4樓：尹作玲
學好語文，最起碼，在與人溝通時，你有話可說，在提筆時，你有東西可寫。
中學生全面發展的意義和目標 20
5樓：街頭麻辣燙
落實語文新課標，培養全面發展的人
蔡 美 旋
（ 福建 廈門 廈門育才中學 361100 ）
語文新課標明確指出：積極倡導自主、合作、**的學習方式，按「知識和能力」、「過程和方法」、「情感態度和價值觀」三個維度的目標，全面提高學生的語文素養；同時應根據新時期初中語文教育的任務和學生的需求，努力改革課程的內容、結構和實施機制。這個標準為我們針對性的開展教學準備工作和實施教學過程提供了理論依據和努力方向。
但是要對已經習以為常的教學模式進行揚棄，除了需要過硬的心理承受能力，更需要以科學的精神，求真務實的態度，深入**新課程改革的目的和發展方向，研究新時期學生的心理發展趨勢，探索教育教學規律，總結出最有效的教學方式，從而通過系統的教學過程，真正促進學生的全面發展。現在的中學生是新世紀的建設者，他們要在中國的土地上實現現代化，要參與未來世界激烈的競爭。擁有最全面的綜合能力無疑應該是他們必須具備的至關重要的「看家本領」，如果他們離開了這些技能，就將無法適應國際形勢的發展，無法立足於高度發達的社會。
為了使學生適應時代的進步，能夠持續、全面地發展，語文老師應儘快順應課改的趨勢，推進課改的步伐，把學生從傳統的教育模式中解放出來，真正成長為一代新人。
面對語文課程標準的這一重大改革，語文教師該如何進行語文教學呢？
一、從傳授知識入手，切實提升學生綜合能力
韓愈在《師說》裡指出：「師者，所以傳道授業解惑也」。在以往這的確是一個好老師的標準。
但在今天，如果老師還僅僅侷限在傳道授業解惑，則這是一個食古不化的老師，也是一個不合格的老師。傳授知識確實是老師的一項重要工作，但是老師怎樣傳授這些知識，學生真正學到了多少？有沒有完全接受？
接受完這些知識後對他們的成長和發展有什麼作用？……歸結到一點，就是學生的實際能力是不是得到提高，他們的綜合素質是否更加完善。圍繞這個問題，我們才能找到突破口。
那就是要從傳授知識入手，採取有效措施，切實提升學生的綜合能力。從中小學生的實際特點分析，語文老師可以採取有效措施，重點培養學生以下幾方面的能力：首先要改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生收集和處理資訊的能力、獲取新知的能力；其次是培養分析問題和解決問題的能力；再次是交流與合作的能力。
當然，在實施的過程中，教師必須重過程，要有「釣勝於漁」的思想。瑞士著名心理學家皮亞傑的建構主義理論強調：知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助他人（包括教師和學習夥伴）的幫助，通過人際間的協作活動而實現的主動建構知識意義的過程。
所以教師在提升學生綜合能力時切記：教師不是在教知識，而是教怎樣運用知識。學生切實有效的運用所學到的知識，從另一個側面也體現出他們能力上的提升。
二、變革傳統教學模式，重新定位主客體關係
語文教師是語文教學活動的設計者和組織者，在教學過程中發揮主導作用。教師的主導作用發揮得如何，直接關係到語文教學的成敗得失，所以，語文教學設計當然要把教師當作一個重要的引數。然而，學生在語文教學過程中認識和發展的主體地位卻不容忽略。
教會學生學習，是語文教學的出發點和落腳點。如何教好學生學？古人云：
「道而弗牽；強而弗抑；開而弗達」；「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也」……這些良好的教學方法從何而來？何時需要引導，如何進行啟發？
這就需要了解學生、熟悉學生，以便充分調動學生學習語文的積極性、主動性、自覺性和創造性。商人公開宣稱：「使用者至上」。
「顧客是上帝」。語文教師是否也可以拍拍胸脯，明確表示「學生至上」，「學生是學習的主人」？要教好學生，首先需要研究學生，學生當然應當成為教師教學設計的主要依據。
根據課程標準要求，必須改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的**式的學習方式。與此相適應，我們必須轉變教學方式，採用**式教學方式，由傳統教學中的知識傳授者轉為促進者，由傳統教學中的管理者轉為引導者，增進師生之間、學生之間在課堂上的溝通和交流。這種溝通和交流不侷限於解答問題，更多的是交流各自解決問題的想法、學習的體驗、學習的興趣等。
把它運用在語文教學中，要求語文教師要由課程知識體系的灌輸者變為教育學意義上的對話者；由教科書的被動執行者變為新課程的塑造者；由課程成績的裁判者變為課程學習和發展的激勵者。在實際教學中，老師不能總牽著學生的鼻子走，而是要把學習的主動權還給學生。老師要創造情境激起學生的**興趣，給他們充分的空間，他們的才華才得以展現，個性才得以張揚。
正所謂給了他們「陽光」，他們就可以「燦爛」起來，此其一。其二，要充分相信學生的能力，不要總認為學生無知，學生不如老師。俗話說，「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」，學生是有很大的潛力的。
只要充分相信學生，給學生自由發展的空間，讓學生主動地去合作、去**，他們就能釋放出巨大的「能量」。其三，放下教師的「架子」，建立起一種民主、平等的新型師生關係，對學生學習創造一種最和諧的人際關係。
三、抓好健康情感的培養，引導樹立科學、崇高的價值觀
教師是學生人生的引路人。語文教師不能僅僅向學生傳授語文知識，還要引導他們沿著正確的道路健康地成長。具體而言，就是指導他們不斷為自己設定奮鬥目標，要助他們勇敢地克服學習和人生道路上遇到的各種困難，激勵他們樹立學習和生活的信心，不斷地促進他們學會學習、學會生活、學會做人。
在實際運做過程中，重點要抓好以下幾個方面的工作。
首先，要激發學生熱愛祖國語言文字的情感。"只有熱愛才是最好的老師"但"世界上沒有無緣無故的愛"，語文教師必須要結合學習興趣和動機的培養，激發學生學好語文的熱情。其次，語文教師還要培養學生良好的心理素質積極健康的情感。
語文學科的特點就在於以形象思維和情感思維為先導，發散性和可塑性性強，學生個人的態度、情緒、心境、審美情趣甚至人生觀、價值觀與情感有關的人格因素等，無不影響語文的學習效果。語文教師必須堅持"文道統一"的原則，既做"經師"，傳授知識，培養能力，開發智力，又要為"人師"，塑造學生美好的心靈以促進語文學習。要在教學及生活中，教育學生時刻以積極的生活態度，樂觀向上的精神，高尚的審美情趣，高漲的情緒，穩定的心境，面對生活和學習，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和科學世界觀，形成良好的思想品德素質，正確認識社會、人生和自我。
同時還要引導學生把骨肉情、友誼情、人道情等基礎情感上升為利他情、愛國情、道德感、理智感、美感等高階情感，促進學生的健康發展。
總之，我們必須始終在語文新課標的指導下，圍繞培養全面發展的人這樣一個目標，深入探索最科學的教育教學規律，為培養越來越多的社會主義事業的建設者和**人貢獻自己的一份力量。
參考書目
《初中語文新課程教學法》 高等教育出版社 倪文錦主編
《中學語文課程與教學論》 暨南大學出版社 陳建偉主編
6樓：匿名使用者
那你想不想全面發展?~還是想找到一個屬於自己發展的空間來發展呢?
學習語文非常重要作文
7樓：我愛洋洋
**學好語文的重要性
8樓：一個粉刷匠
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯絡在了一起。語文讓我們將物品分門別類
我是一名中學生，對未來很迷茫
9樓：小柒
現在就開始思考這個問題了，小朋友你的前途無量啊！建議你可以看看，招聘**上的一些職位的要求和工作的內容，不懂的就問表哥表姐，父母等人，問他們那些工作具體都是幹嘛的，然後怎麼樣才能成為你想成為的那個人，這麼小就在為將來準備，以後肯定會走很遠的，加油小朋友！
再說一下，你現在學的語文，外語，數學都很有用，當前其他科目也有其他科目的作用。比如語文是教你說話和寫文章的，如果你很會說，很會寫，將來就可能成為報社記者，作家，作詞人等，如果你外語很好，將來就很容易進入外企，不過現在外語好在國企也是很受歡迎的，所以外語好已經成為了一項職場的基本素質；然後你的數學好，將來可能去當經濟學家，投行工作人員等，因為數學好意味著你的邏輯性好，而經濟學本身就有很強的邏輯性。
或許你還不能感受到你學習的用處，但是沒有關係，好好學，將來你會感覺到的，存在基本就是合理的，要相信學必會有所用！
10樓：匿名使用者
我也是一名初中生，學習很差，可是我整天上課聽不進去老師講的課，每天早上醒來就想我未來的路怎麼走，也不知道現在該幹什麼不該幹什麼，家長跟老師說我畢了業就上個技校然後下來打工，可我真的不想這樣，我感覺耽誤時間。家長也問過我以後你想幹什麼，可我不知道我心裡的目標是什麼，我承認，我很羨慕那些有錢人，可我也像想他們有錢，只是不知道怎麼開始，自己對自己也沒有自信，總感覺自己不行。我以後也過往大城市發展賺大錢，讓朋友親戚們看的起我。
可我現在很迷茫不知道自己想要什麼，只想成為有錢人。唉，請這方面成功者指導指導，真心感謝！?
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