1樓:匿名使用者
要根據教學目標copy
、學生的需要以bai及當地客觀條件,積極地du和有創造性地探索有效的教學zhi方法;不斷對自己的教學行為dao進行反思,努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鑽教材、研究學生的前提下,才能做到精心備課,在教學中胸有成竹和有的放矢。
美術有幾種畫法?
2樓:我是誰
美術的畫法大致有:素描、中國畫、油畫、版畫、手繪、指畫、水粉畫、水彩畫、壁畫、漫畫、白描等。
1、素描
一種主要以單色線條和塊面來表現物象的繪畫形式,比較簡單,大多是用2h、2b等鉛筆繪製而成,著重結構和形式。素描是其他藝術的基礎,尤其是水彩,油畫,版畫,雕刻(浮雕),另外對平面設計,也是畫草圖的必要基礎。
2、中國畫
用毛筆、墨以及中國畫顏料,在特製的宣紙或絹素上作畫。十分重視筆墨,運用線條、墨色和輕重彩色,通過鉤皴點染,乾溼濃淡並用,來表現客觀物象的形體結構,陰陽向背結合;並運用虛實疏密結合和「留白」等手法來取得巧妙的構圖效果。
3、油畫
一種將植物油與顏料樹脂進行混合,繪製與經過處理的畫布、木板、紙板以及建築牆面的繪畫。能充分發揮線條、形體、色彩、明暗調子以及質感、量感和空間感等因素的綜合表現力。準確、真實地表現特定時空環境中的事物,創造感人的視覺藝術形象。
4、水粉畫
用不透明的粉制顏料加水調和後畫出的圖畫。色彩鮮豔明快,顏料覆蓋力強便於修改。有一定覆蓋能力,乾溼變化很大。
因此,它的表現力介於油畫和水彩之間。它可以畫出和水彩畫一樣酣暢淋漓的效果,但它沒有水彩畫透明。
5、水彩畫
用水調和透明的粉制顏料作畫的一種繪畫方法,簡稱水彩。一層顏色覆蓋一層顏色會產生奇特的效果,但是顏色覆蓋過多,會顯得骯髒。水彩可用把握多少水的多少來展現酣暢淋漓的效果,色彩渲染性強。
特點是顏色透明,通過深色對淺色的疊加來表現物件。
3樓:禾木由
美術大致有17種畫法,分別是:中國畫、油畫、版畫、雕塑、抽象國畫、內畫、手繪、指畫、工藝美術、素描、水粉畫、美術字、壁畫、漫畫、寫生、速寫、白描。
1、素描,由木炭,鉛筆,鋼筆等,以線條來畫出物象明暗的單色畫,素描通常採用可於平面留下痕跡的方法:如,炭筆,鋼筆,畫筆,墨水,及紙張等。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關係和節奏、主動與被動的周圍環境、平面、體積、色調、及質感。
2、水粉畫,使用水調和粉質顏料繪製,在溼的時候,顏色的飽和度很高,幹後則由於粉的作用顏色失去光澤,飽和度大幅度降低。
3、中國畫,主要是用毛筆、軟筆或手指,用國畫顏色和墨在帛或宣紙上作畫,講究筆墨神韻,筆法要求:平、圓、留、重、變。墨法要求墨分五色,焦、濃、重、淡、清。
4、油畫,以用快乾性的植物油調和顏料,在畫布亞麻布,紙板或木板上進行製作。畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面乾燥後,能長期保持光澤。憑藉顏料的遮蓋力和透明效能較充分地表現描繪物件,色彩豐富,立體質感強。
5、指畫,以畫家的手指代替傳統工具中的毛筆蘸墨作畫,別有一種特殊趣味和技巧。故被稱為指畫。當代指畫以周正元先生為代表。
4樓:匿名使用者
學美術呀美術
學習美術主要還是從基礎學習開始,一般的來說分兩大類,第一類為國畫
第二類為西方美術
第一,那麼中國畫中,又分兩大塊
1,寫意國畫,寫意裡面分,山水,花鳥,人物,和裝飾圖案等2,工筆國畫,工筆裡面分,花鳥,人物,動物,等3,書法藝術,楷,隸,魏,真,草,篆,金,第二,西方美術中,就是現在很多大中專院校普遍大量考試的科目這個是中國美術目前過分偏激教育教學的弊病。
但是大家為了考試試用美術和未來工作考慮的一種生存教學目的必然途徑。
所以西方美術進入中國後,得到了大力推廣普及,這些院校統一了考試的相對一致的課題行科目
提倡,基礎靜物,素描,基礎石膏幾何素描,基礎人物寫生素描,創作素描,人物速寫
色彩學中提倡:色彩靜物,色彩石膏,人物色彩,寫生色彩創作色彩。
進入學院院校後就有更多詳細分類的教學科目了色彩,素描,雕塑,構成,設計,染織,油畫,國畫,書法,動漫,環境設計,工藝設計,壁畫,等
5樓:匿名使用者
美術大致分為:水墨畫,油畫,版畫,雕塑,壁畫,攝影,電影等等。 國畫分為:
寫意山水,寫意花鳥,寫意人物,工筆花鳥,工筆山水,工筆人物。 版畫分為:木版畫,銅版畫,石板畫,絲網印刷等等。
藝術設計分為:環境藝術設計,平面藝術設計,展示藝術設計,裝潢藝術設計等 。
美術分類: 美術分類:
一、繪畫
二、雕塑
三、工藝美術
四、建築藝術
五、設計美術
一、繪畫它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言,通過造型、設色和構圖等藝術手 段,在二維空間(即平面)裡塑造出靜態的視覺形象,以表達作者審美感受的藝 術形式。 (一)按地域分: 東方繪畫 1、中國畫劃分:
寫意山水,寫意花鳥,寫意人物,工筆花鳥,工筆山水,工筆人 物。 西洋繪畫 (二)按工具材料分:水墨畫 油畫 版畫(木版畫,銅版畫,石板畫,絲網印刷) 水彩畫 水粉畫 (三)按題材內容分:
人物畫 風景畫 靜物畫 動物畫 (四)按作品形式分:壁畫 年畫 *** 漫畫 宣傳畫 插圖
二、雕塑它是雕、刻、塑製作方法的總稱。是指以各種可塑(如黏土等)或可以雕刻 的(金屬、石料、木材等)材料製作各種具有實在體積的形象。 分類:
(一)從製作工藝分: 雕(是指從完整而堅固的胚體上把多餘的部分刪削、挖 鑿掉,如石 雕、木雕、玉雕等。 ) 塑(是用具有粘結性的材料連線、構成為所需要的形體,如泥塑、陶 塑等) (二)從題材來分:
紀念性雕塑 建築裝飾性雕塑 城市園林雕塑 宗教雕塑 陵墓雕塑 陳列性雕塑 (三)從表現形式來分: 圓雕(是不附在任何背景上,可從四面八方觀賞的立體雕塑) 浮雕(是在平面上雕出凸起的形象的一種雕塑。 )根據浮雕表面凸起高 度的不同,又可分為高浮雕和淺浮雕。
三、工藝美術它是指日常生活用品經過藝術化處理以後, 使之具有強烈的審美價值的產品。 通常分為: 實用工藝 主要指經過藝術加工的生活實用品,如一些染織工藝(繡花、編織) 、 陶瓷工藝、傢俱工藝、燈具等。
觀賞工藝 指專供觀賞的陳設品,如象牙雕刻、玉石雕刻、裝飾繪畫、金銀首飾、 景泰藍、漆器、壁掛、陶藝等。
四、建築藝術它是建築物和構築物的統稱,是人類用磚、石、瓦、木、鐵等物質材料在 固定的地理位置上修建或構築內外空間,用來居住和活動的藝術。 以其功能性特點為標準,分為 紀念性建築 宮殿陵墓建築 宗教建築 住宅建築 園林建築 生產建築
五、設計美術平面設計,環藝,工業設計,服裝設計,廣告設計,戲劇美術設計,建築設計 平面設計主要包括:封面設計,包裝設計,壁飾,插圖設計,招貼海報,標誌設計, 文字設計,陶藝設計(只要是平面都是平面設計) 環藝主要包括:室內設計,公共場所設計,展示設計(只要是規劃一個區域的具體樣子 的都是環境藝術設計,如公園,室內,地鐵站等) 工業設計主要包括:
產品造型設計, (物體的外觀造型及功能設計,如珠寶,手機,汽 車等) 戲劇美術設計主要包括:舞臺燈光,舞臺設計,影視美術設計等 服裝設計
主要包括:服裝設計,人物化裝,髮型設計。
我本人從三歲開始學習美術,最初學習的是簡單的臨摹水粉和鉛筆畫,蠟筆畫等。到小學就開始專門學習素描,最開始是從石膏和線條練習,為以後的創作打下了很堅實的基礎。想學習素描的話,看您是什麼年齡階段的人了,如果年齡比較小的話從頭學起還是可以的,如果超過二十歲了素描就自己臨摹著別人的作品畫吧,可以多畫畫速寫什麼的。
如果有什麼美術方面的問題還可以再諮詢我。
6樓:逝真
不知道你說的是職業分類
7樓:匿名使用者
最基本的就是素描 速寫:是鍛鍊你的造型與手繪 能力 色彩 水粉 :是鍛鍊你的運用色彩的能力 這幾種是學美術必不可少的課程 ,另外還有油畫 國畫等等.......
8樓:匿名使用者
剛開始學一般素描和國畫較多
美術的分類太多,油畫、國畫、版畫、壁畫、插畫;設計:平面設計,動畫設計,原畫創作,數碼繪畫;還有攝影,雕塑······都屬美術這一塊。
9樓:90霜降
油畫、國畫、環境藝術、廣告招貼、動漫、書法......
10樓:匿名使用者
分支著板子
畫和把板子放在腿上畫(滑稽)
前者就是用雙腿夾住板子畫或是把板子夾在畫架上畫後者就是把板子直接放在腿上開始畫
(聽說有一種人可以做到不管是畫速寫素描還是色彩都只用把板子放到腿上就可以畫,這樣的奇人極為少見,見者皆呼其為「後現代的門採爾」······)
11樓:匿名使用者
呀ygccbjgfvh
什麼是本科
12樓:熱詞替換
本科一般是指本科教育。本科教育是高等教育的中級層次,與專科教育、研究生教育構成高等教育內部的三個層次,為高等教育的主幹部分。
13樓:匿名使用者
高考拼命想去讀的 結果讓你失望的一種。。。大學
14樓:阜新煤球
比專科多學一年就是本科!
高中的教師資格證要考哪些科目?
15樓:匿名使用者
教師資****有哪些科目,應當怎樣準備?
16樓:匿名使用者
教師資****都考些什麼?
17樓:千山鳥飛絕
高中的教師資格證要考試科目為:《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》。
《綜合素質》和《教育知識與能力》是統一考的,《學科知識與教學能力(高階中學)》根據報考的學科來選擇相應的科目如報考高中美術就選擇《美術學科知識與教學能力(高階中學)》。
教師資****各階段需考試科目如下圖所示:
18樓:趙叔叔愛搞笑
1.普通高階中學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。
2.《綜合素質》:在這個高中教師資****科目中,主要考查申請教師資格人員是否具備有先進的教育理念、良好的法律意識和職業道德、一定的文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力。
3.考核內容包括:職業理念的教育觀、學生觀和教師觀;教育法律法規中有關教育的法律法規、教師權利和義務和學生權利保護;教師職業道德規範中的教師職業道德、教師職業行為;文化素養;以及包含資訊處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力在內的基本能力。
3.《教育知識與能力》:這個高中教師資****科目主要考查考生是否理解並掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論,能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題;要求考生掌握德育原則和德育方法,具有針對性地開展思想品德教育活動的能力;根據中學生學習心理髮展的特點和規律,能指導學生進行有效的學習;能夠理解中學生生理、心理的特性和差異性,掌握心理輔導的基本方法。
4.《學科知識與教學能力》:這裡就以數學學科為例子,它主要考驗考生對於數學學科知識的掌握和運用。
掌握大學本科數學專業基礎課程的知識和高中數學知識。具有在高中數學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。能夠根據高中數學課程知識的掌握和運用。
理解高中數學課程的性質、基本理念和目標,熟悉《普通高中數學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課標》)規定的教學內容和要求。
在體育教學中如何運用遊戲進行教學
中小學遊戲具有吸引力強,涉及面較為廣泛,在組織體育教學中有著非常重要的意版義和作權用。在體育教學中合理引入遊戲,有利於學生生成體育課堂學習興趣,能夠促進學生德 智 體 美共同發展。中小學遊戲是以學生為基礎的獨特活動,通過參與遊戲,不僅可以彌補自身的不足,而且通過彼此之間的競爭,學會戰勝困難,在困難中...
如何在美術課堂教學中進行分層次,如何在美術課堂教學中進行習慣的養成教育
在美bai術課堂中培養學生的創新能力,du是當前教育改革zhi的重要課題dao 特別是美術課相對於專其他科目來說,美術本身屬對於規範的絕對性,結果的唯一正確性等要寬鬆的多,通過美術教育能有效地發展學生的創新能力基本上已經成為教育界的共識。美術課堂是培養學生的發散性思維 豐富的想象力的很好園地。對於陶...
小學語文教學如何有效拓展運用,如何進行小學語文教學內容的拓展
興趣復是學習之母 沒有興制趣是學不好的。因為有興趣,學生就會產生積極的情緒 為滿足好奇心,學生就要看 要聽 要想 要問,思維也被啟用。教師精心設計教學,就是要激發學生學習的興趣,並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段,找準教學的切入口,誘發學生的求知慾。如何進行小學語文教...