1樓:匿名使用者
幼兒語言訓練,培養孩子語言能力,尋找正確的方法
怎樣提高6歲孩子的語言表達能力?
2樓:free思戀不是病
1、在集體中注意聽老師或其他人講話
孩子正式上學後,「傾聽」對於他的聽課效果,起著決定性的作用。「傾聽」也體現了孩子在說話時對於對方的尊重程度以及專注度。
2、和孩子一起閱讀兒童讀物
藉助於兒童讀物,父母可以幫助孩子理解、感受優美的語言氛圍,引導孩子把學到的間接經驗運用於自己的口語表達中,從而發展孩子的語言表達能力。
3、鼓勵孩子在客人面前表現自己
對於那些害羞、膽怯的孩子,請孩子說說今天在幼兒園學到了什麼,發生了什麼好玩的事情;如果家裡來了客人,可以讓孩子當接待員,對客人講講幼兒園的趣事,或者表演在幼兒園學到的兒歌、舞蹈等,在父母和客人讚許的目光和喝彩聲中,孩子的自信會增長,會更加敢於用語言表現自己。
3樓:匿名使用者
1.家長可以和孩子一起做漢字遊戲,比如,帶他去超市,教他認識各種生活常見事物,如各種水果蔬菜和生活物品。
2.回到家,再用卡片遊戲幫孩子複習之前所學內容;可以進行適當的閱讀訓練,可以利用識字卡片、繪本,幫孩子學習語言。
3.孩子可能會變成「小話嘮」,家長不要嫌煩,耐心地解答他的問題,並可以根據孩子的興趣,巧妙地利用機會教他識字,滿足求知慾;對於語言敏感期的孩子,家長要注意自身說話的發音、語速,適時糾正孩子的口吃現象。
4樓:南邕
要提高孩子的語言表達能力,可以從以下幾方面進行:
引導孩子學說完整的話
5樓:和美東方秦老師
首先家長要給孩子自信,鼓勵他多說話,多和朋友一起玩,其次讓孩子詳細描述一件事可以培養語言表達能力,比如回家孩子說和朋友玩的很開心,就可以問他,今天玩了什麼呀有什麼好玩的事呀之類的,久而久之表達能力就強了。
6樓:暮然念一束花敗
您好 孩子學習語言,最容易產生先入為主的現象。只有通過正確的、足夠的語言訓練,才能較早、較好、較快地掌握口語。家長常和孩子用普通話交流,因為孩子在幼兒園老師上課都用普通話,而且標準的普通話在意思表達上更準確清楚,也更容易被孩子模仿。
當孩子在發音方面存在缺陷時,家長可以糾正孩子,教會他正確的讀音。多和孩子交流,多提問題,平時交流不可能時時注意,但有時家長可以提一些問題。比如給孩子講故事時,可以提出一些問題讓他回答。
孩子回答問題是一個思考的過程,能夠幫助孩子的思維和語言都得到一定的訓練。
7樓:匿名使用者
請問你家孩子現在說話交流好了?怎麼鍛鍊的?謝謝!
8樓:寶寶懶懶
只有交流才是最好的方法,多和孩子交流.
他們現在有很大的好奇心,就通過滿足他們的好奇去達到交流的手段.當然交流中要適時的引導.讓他們學會接受陌生的東西.
多接觸人,開朗了學東西就快了,但也要保護孩子別受到毒害,你該明白我所謂的毒害吧.
加油啊!
9樓:匿名使用者
講故事,背古文,聽廣播,看動畫片,和同年齡的孩子在一起玩等等,都可以
10樓:七夕的戀人
多和外界接觸,鼓勵她去和別人交往啊
幼兒園怎樣提高幼兒的語言表達能力
11樓:科學普及交流
讓幼兒多說,多表達。
讓幼兒互相多玩遊戲,多交流。
如何提高幼兒的語言表達能力
12樓:竹內勝美
幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期,也是儲存詞彙最迅速的時期。因此,幼兒期語言的訓練值得重視,
幼兒園語言教育工作刻不容緩。
,我一直都堅持以身作則,樹立榜樣,積極帶動幼兒
,與其他老師達成共識,同心協力提高孩子的語言表達能力。在這幾年的生活中,我總結出語言教育應從創設良好的語言環境、發展孩子語言表達能力這兩個方面入手。
一、為孩子創設一個良好的語言環境。
語言的學習,除了跟孩子的個體差異有關以外,與語言交往環境也有密切的關係。一個自由、寬鬆的語言交往環境,可以使孩子養成良好的語言交往習慣。一旦在集體中孩子形成良好的語言學習、交往習慣,就能達到讓孩子在良好的環境中想說、敢說、喜歡說、有機會說的目的。
那如何創設這個語言環境呢?這有賴老師自己的言傳身教和榜樣示範的作用。在班中我一直堅持使用普通話與幼兒交談,從孩子幼兒期開始,我就堅持這種做法,給孩子樹立一個學習的榜樣。
並利用孩子喜歡的遊戲進行語言練習,如:**車、捉迷藏、辦家家等遊戲活動。支援、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。
在戶外活動,我也不放棄任何一個語言學習的機會,在飯前飯後、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候,我都堅持使用普通話與孩子交談,讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環境裡,經過一個長期、有效的學習過程,不斷地得到薰陶,使孩子真正體驗語言交流的樂趣。
二、發展孩子的語言表達能力。
發展孩子的口語表達能力,應考慮到豐富孩子的詞彙量和孩子說完整話這兩方面。
(1)豐富孩子的詞彙量。因為詞彙量的豐富與否,直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而,孩子詞彙量的積累,並不是一天兩天就能解決的,必須是靠孩子在長期的語言學習中,周而復始地學習、運用的一
個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言,完全依靠教師在語言教學中,與孩子一起成長,一點一滴地積累和鞏固起來的。
因此,平時我很重視幼兒詞彙量的積累,在各種環境中豐富幼兒的詞彙,並把幼兒要掌握的詞彙進行歸類:名詞、形容詞、動詞、量詞等,在生活中循序漸進地進行滲透。例如:
我給孩子講《小雞在**》故事裡的幾個動詞:小花雞蹲在盆子裡,小黃雞鑽在椅子下,小黑雞站在石頭上,小白雞躲在樹後面。在講述故事過程中,我就請四名孩子分別做蹲、站、鑽、躲的動作,使幼兒初步理解這幾個動詞的含義,然後又通過遊戲的方法,將「蹲、站、鑽、躲」進行消化。
又如我給孩子講《會**的蘋果》故事中,通過學習:「勤勞的」小豬、「狡猾的」狐狸這兩個形容詞,在孩子理解詞義後,我利用舉一反三的方法,引導孩子動腦筋,嘗試運用這兩個形容詞去講述:勤勞的......;狡猾的......。
就是這樣日積月累,孩子的詞彙量不斷增多,口語表達能力也相應得到提高。
(2)鼓勵孩子說完整話。孩子不僅需要掌握許多詞彙,還要學習運用完整的句子來表達自己的意思,從完整地說一句話到連貫地說一段話,逐步提高口語表達能力。如何引導孩子說完整話呢?
這關係到老師本身的語言教學的習慣,假如孩子本身上課時就不注意對孩子提出說完整話的要求,孩子在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意願的,一旦形成習慣,就不利於提高孩子口語表達能力。
因此,我非常重視對孩子提出說完整話的要求,從小開始,堅持要求、鼓勵孩子學說完整話。孩子在回答問題、表述自己的意願的時候,我總是耐心地引導孩子,「請你用一句完整的話來講述,好嗎?」對於口語表達能力較差的幼兒
,孩子總是斷斷續續地講,有時根本就不能表達清楚,於是,我就利用一些遊戲:角色遊戲—《愛心醫院》《百貨商場》耐心地引導孩子玩遊戲時堅持學說完整話,如:「請問你要買什麼?
」「我要買......」,「請問你**不舒服?」「我肚子痛......」等等。就這樣,孩子在說完整話的基礎上,不斷得到鍛鍊,口語表達能力也相應得到提高了。
我還經常利用一些複述故事、仿編詩歌,如《小貓釣魚》《小猴賣圈》《三隻蝴蝶》《雲彩和風兒》《梳子》等等,在這些有趣的故事裡,首先讓孩子理解故事裡面的重點詞、重點句,然後進行表達自己的意願。如在《小貓釣魚》的故事中,我和孩子一起討論,講述:小貓釣魚三心二意,一會兒捉蝴蝶,一會兒捉蜻蜓,結果一條魚也沒釣到。
接著我就要求孩子說說自己有沒有類似的事情,有時孩子能聯絡自己的實際並進行講述。「上課時,我三心二意,一會兒摸摸這,一會兒看看那,結果什麼也不會。」這樣練習,對孩子提高口語表達能力有很大幫助。
鼓勵孩子說完整話,還可以利用創編詩歌的方法,培養孩子把話說得更加連貫、流暢。如仿編詩歌《雲彩和風兒》、《梳子》,通過欣賞優美的詩歌,孩子對詩歌非常感興趣,我就抓住孩子這一學習的契機,引導孩子初步學會按詩歌的格式,創編自己想到的雲彩的樣子。如,有些幼兒編到:
天上的風兒真能幹,天上的雲彩真有趣。風兒吹呀吹,雲彩變成一隻小蝴蝶,蝴蝶飛呀飛,飛到花叢中找朋友;吹呀吹,雲彩變成小青蛙,小青蛙呱呱叫,想要捉害蟲;吹呀吹,雲彩變成一隻大象,大象正在河裡高興地洗澡。......
以上是我的一些做法和體會,當然,提高孩子口語表達能力還可以從更多方面去做,這就要靠老師不斷地在教學中去發現、去總結。
13樓:睿爸育兒記
怎樣提高幼兒口語表達能力?
怎樣提高孩子的語言表達能力
14樓:君澤i拂風
四歲如何培養孩子的語言表達能力?
15樓:vanilla木朵
1、首先家長態度一定要耐心,不要太心急,和孩子多交流弄清楚孩子語言表達能力低的原因在**,再開始著手解決。
2、家長要和學校老師多溝通,一個人的力量是不夠,教師會給與更多幫助和指導,鼓勵孩子更好融入班級,交流多了,語言表達也就上來了。
3、家長多帶孩子參加一些公眾性的活動,不放過每一次鍛鍊孩子的機會。
4、換位思考,站在孩子的角度,尊重孩子,根據孩子的興趣來滿足,在孩子表達自己意見的時候,一定要多鼓勵和啟發,不要打斷孩子的講話。
16樓:國際媽咪
您好 孩子學習語言,最容易產生先入為主的現象。只有通過正確的、足夠的語言訓練,才能較早、較好、較快地掌握口語。家長常和孩子用普通話交流,因為孩子在幼兒園老師上課都用普通話,而且標準的普通話在意思表達上更準確清楚,也更容易被孩子模仿。
當孩子在發音方面存在缺陷時,家長可以糾正孩子,教會他正確的讀音。多和孩子交流,多提問題,平時交流不可能時時注意,但有時家長可以提一些問題。比如給孩子講故事時,可以提出一些問題讓他回答。
孩子回答問題是一個思考的過程,能夠幫助孩子的思維和語言都得到一定的訓練。
17樓:匿名使用者
1.多跟孩子說話
很多家長都不知道,孩子學習語言的基礎是模仿,因此,父母首先要多跟孩子說話,讓他們熟悉語言,才能讓孩子對語言保持高度的敏感,這是鍛鍊孩子口語表達能力的最初級的步驟。
2.一定要讓孩子有話可說
儘量尋找孩子感興趣的話題來和孩子**,不要脫離孩子的認知範圍,孩子才能「說」出來。曾經有個剛參加下作的初中教師,在上第一堂作文課時,出了《假如我當經理》這個題目讓同學們寫,結果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對「經理。
這個角色沒有—,點感性認識,怎麼能寫好文章呢?不但孩子們,就連老師自己也不知道這個「經理」應該怎麼當。由此可見,讓孩子學會口語表達,就一定要調動孩子的積極性,讓孩子感到有話可說,讓孩子的思維充分地活躍起來,因為語言總是跟著思維在運轉。
3.讓孩子們多觀察,多討論
多觀察各種事物,可以使孩子擴大眼界,增長知識,說話有內容。在孩子觀察時,要引導他們看清楚物件,同時用語言給予指導。如告訴他們事務的名稱和特徵,性質,用途及與人們的關係。
在這個過程中,要有意識地教給他們一些新的詞彙,教他們正確的發音,還可以向他們提出一些問題,讓他們議論。這樣就會很自然地鍛鍊孩戶的口語能力。
4.讓孩子充分表達自己意願
當孩子提出了對一件事情的理解的時候,不管孩子的想法正確與否,結果怎樣,家長都不要抹殺孩子的積極性,因為這是孩子在表達自己的意願,重要的是讓他「說出來」,而不要在乎他說得「對不對」。
如何提高表達能力怎樣提高語言表達能力
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。1.與家人溝通，為他們營造一個美好溫馨的家園環境，如果連家人都照顧不好何談語言表達能力很好，這又有何用？2.與朋友 開心 地交談。朋友，是容易改變的。在談吐間如果我們懂得快樂開心的和他們說話，設身處地為他們...
如何在閱讀中提高幼兒的語言表達能力
天天給他講故事,不過自己需要花時間去挑一些比較好一點的故事書,提高閱讀能力就是多看書啊,看多了就會寫了 如何在談話活動中提高幼兒語言表達能力 幼兒語言表達是學前兒童語言學習和語言發展的主要表現之一。只有懂得表達的作用 願意向別人表達自己的見解,並且具備表達能力的人,才能真正地與人進行語言交流,因此幼...
如何提高自己的語言表達能力
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。鍛鍊自己的膽量 不要放過那些可以發言的機會，多到經常開會的主席臺上，面對下面練習發言。在開會講話的時候，不要直視下面的人。最好就當作下面無人，只是一些木偶。講話的時候，不要去關注別人，而要專注於自己的思路。...