1樓:旋風衝刺
這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務,照顧三個生病的小內戰士過草地,而容不惜犧牲自己的故事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地,再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃,最後寫老班長犧牲了,「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來,以教育後代。
選編這篇課文的意圖是:訓練快速閱讀,體會老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。
(加分)
2樓:向陽花木
一、接受任務
二、彎鉤釣魚
三、發現祕密
四、壯烈犧牲
概括《金色的魚鉤》主要內容
3樓:心的舞臺
敘述了長征途中一位炊事班班長接受並完成黨組織交給的任務,照顧三個生病的小戰士過草地,而犧牲了自己的事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫了指導員派老班長照顧三個病號過草地,再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃,最後寫老班長犧牲了,「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來,以教育後代。
4樓:
主要講了在革命時期,一位老班長不顧自己的安危,用那閃爍著金光的魚鉤,來捉魚,要把幾位革命小同志帶出草地。可是,他自己,卻犧牲在了草地上。體現了老班長捨己為人的革命,與大無畏精神。
5樓:飛快的檸檬鯊
敘述了長征途中一位炊事班班長接受黨組織交給的任務,照顧三個生病的小戰士過草地,而犧牲了自己的事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質.
6樓:奔跑的蝸牛牛
敘述了長征途中一位炊事班班長接受並完成黨組織交給的任務,照顧三個生病的小戰士過草地,而犧牲了自己的事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
7樓:匿名使用者
《金色的魚鉤》主題歸納:本文敘述了一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託,盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地而不惜犧牲自己的感人事蹟,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
8樓:匿名使用者
在2023年秋,紅軍在過草地。很多紅軍戰士患上了腸胃病。我和兩個傷員,被一位炊事班長照顧著,落到了後面。
我們的糧食不久就吃光了。老班長找到了釣魚的好方法,一天天把新鮮的魚湯給我們吃,但是我們卻沒有看到他自己吃魚。有一次,我偶然看到了他在吃魚骨頭,他卻不讓我說。
直到最後,要走出草地了,老班長卻永遠的躺下了
9樓:匿名使用者
2023年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在後面。
炊事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上佈滿皺紋,兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大,他對大家又特別親,大夥都叫他「老班長」。
三個病號走不快,一天只走二十來里路。一路上,老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地,他就到處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。
不到半個月,兩袋青稞面吃完了。飢餓威脅著我們。老班長到處找野菜,挖草根,可是光吃這些東西怎麼行呢?
老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天瘦得比我們還厲害呢!
一天,他在一個水塘邊給我們洗衣裳,忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個釣魚鉤。這天夜裡,我們就吃到了新鮮的魚湯。
儘管沒加佐料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個精光。
以後,老班長儘可能找有水塘的地方宿營,把我們安頓好,就帶著魚鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。
可是老班長自己呢,我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次,我禁不住問他:「老班長,您怎麼不吃魚啊?」
他摸了摸嘴,好像回味似的說:「吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。」
我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。
他坐在那裡捧著搪瓷碗 ,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:「老班長,你怎麼......」
老班長猛抬起頭,看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗,就支吾著說:「我,我早就吃過了。看到碗裡還沒吃乾淨,扔了怪可惜的......」
「不,我全知道了。」我打斷了他的話。
老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說:「小聲點兒,小樑!咱倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。」
「可是,你也要愛惜自己啊!」
「不要緊,我身體還結實。」他抬起頭,望著夜色瀰漫的草地,好久,才用低沉的聲音說,「指導員把你們三個人交給我,他臨走的時候說:『他們年輕。
一路上,你是上級,是保姆,是勤務員,無論多麼艱苦,也要把他們帶出草地。』小樑,你看這草地,無邊無涯,沒個盡頭。我估計,還要二十多天才能走出去。
熬過這二十多天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說不定就會起不來,真有個三長兩短,我怎麼去向黨報告呢?難道我能說,『指導員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來啦』?
」「可是,你總該跟我們一起吃一點兒呀!」
「不行,太少啦。」他輕輕地搖搖頭,「小樑,說真的,弄點兒吃的不容易啊!有時候等了半夜,也不見魚上鉤。
為了弄一點兒魚餌,我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓......還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸......」
我再也忍不住了,搶著說:「老班長,以後我幫你一起找,我看得見。」
「不,咱們不是早就分好工了嗎?再說,你的病也不輕,不好好休息會支援不住的。」
我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說:「小樑同志,共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!」
望著他那十分嚴峻的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷裡哭了。
第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚,上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說:「吃吧,就是少了點兒。唉!一條好大的魚已經上了鉤,又跑啦!」
我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎麼也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什麼,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。
他說:「怎麼了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。
同志們,為了革命,你們必須吃下去。小樑,你不要太脆弱!」最後這句話是嚴厲的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。我悄悄背轉身,擦擦眼睛,大口大口地嚥著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒了,嘴邊露出了一絲笑意。
可是我的心裡好像塞了鉛塊似的,沉重極了。
捱了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路,那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。
我們就這樣扶一段,攙一段,終於走到草地邊上。遠處,重重疊疊的山峰已經看得見了。
這天上午,老班長快活地說:「同志們,咱們在這兒停一下,好好弄點兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去。」說罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。
我們的精神特別好,四處去找野菜,拾乾草,好像過節似的。但是過了好久,還不見老班長回來。我們四面尋找,最後在一個水塘旁邊找到了他,他已經昏迷不醒了。
我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子,戰士用驚人的毅力支援著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長,最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
我們立即分了工,我去釣魚,剩下的一個人照料老班長,一個人生火。
我蹲在水邊,心裡不停地念叨:「魚啊!快些來吧!
這是挽救一個革命戰士的生命啊!」可是越性急,魚越不上鉤。等了好久,好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下,趕緊扯起釣竿,總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:「小樑,別浪費東西了。
我......我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!
」「老班長,你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!」我幾乎要哭出來了。
「不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務,沒把你們照顧好。看,你們都瘦得......」
老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間,他的手垂了下去。
「老班長!老班長!」我們叫起來。但是老班長,他,他的眼睛慢慢地閉上了。
我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。
擦乾了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜裡。我想:等革命勝利以後,一定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒![2][3]
每段概括
這篇課文篇幅長,按照事情發展順序可以分為四段。[4]
第一段(第1、2自然段):2023年秋天,「我」和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地,指導員便派炊事班長照顧我們。
10樓:銀色長刀
長征時期,老班長收到了照顧「我們」的任務,他對「我們」無微不至,但自己卻什麼也沒吃,最後犧牲了。
11樓:匿名使用者
你猜呀???????????????????????????????????????????
12樓:匿名使用者
我去找你玩的嗎你在哪了嗎丁啉
13樓:匿名使用者
正確的並不是體現了老班長捨己為人與大無畏的精神而是體現出了老班長處處為人著想,捨己為人的崇高品質。
14樓:匿名使用者
主要講了在老班長的帶領下,為了讓小同志們活下來,自己不吃,把好吃的留給小同志們最後犧牲了自己。
金色的魚鉤主要內容
15樓:匿名使用者
這篇課文敘述了長征來途中一自
位炊事班長接受黨bai組織交給的任務du,照顧三個生病的小戰士過zhi草地,而不惜犧牲自己dao的故事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地,再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃,最後寫老班長犧牲了,「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來,以教育後代。
16樓:匿名使用者
這篇課文敘bai述了長征途中一位du炊事班長接zhi受黨組織交給的任dao
務,照顧三個生病回的小戰士過草地,而不惜犧答牲自己的故事,表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地,再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃,最後寫老班長犧牲了,「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來,以教育後代。
概括《金色的魚鉤》主要內容《金色的魚鉤》主要內容是什麼？
敘述了長征途中一位炊事班班長接受並完成黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而犧牲了自己的事，表現了紅軍戰士忠於革命 捨己為人的崇高品質。這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫了指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，我 把老班長留下的魚...
語文五年級下冊金色的魚鉤概括語文五年級下冊金色的魚鉤概括150字
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看...
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