這兩段話主要寫了燕子飛行的什麼特點

2021-03-03 22:30:00 字數 5642 閱讀 3199

1樓:小小魚丸最厲害

1,像剪刀那來樣的尾巴`源能減少空氣中的阻力,並且能隨著風向而改變方向 。

2,燕善飛行,整天大多數時間都成群地在村莊及其附近的田野上空不停地飛翔,飛行迅速敏捷,有時飛得很高,像鷹一樣在空中翱翔,有時又緊貼水面一閃而過,時東時西,忽上忽下,沒有固定飛行方向,有時還不停地發出尖銳而急促的叫聲。

2樓:匿名使用者

寫出了作者對燕子的外貌特點的形容

3樓:匿名使用者

1、寫了燕子飛行時能隨著風而變

三年級下冊語文書《燕子》第一自然段描寫了燕子的什麼特點

4樓:匿名使用者

描寫了燕子輕快靈活、自由自在的特點。

「斜著身子」寫的是燕子飛

行時的姿勢優美,表現出燕子飛行時的輕快靈活、自由自在。

「掠過」表現出燕子飛行的速度之快。

「唧唧地叫著」寫出了燕子飛行時的快樂心情。

「有的......有的......」寫出了眾多燕子在春日裡自由飛行的情景。

原文一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。

青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。

小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。幾對燕子飛倦了,落在電線上。

藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

燕子是雀形目燕科的1屬。本屬鳥類體型小,體長13~18釐米。翅尖長,尾叉形。

背羽大都呈灰藍黑色,因此,古時把它叫做玄鳥。翅尖長善飛,嘴短弱,嘴裂寬,為典型食蟲鳥類的嘴型。腳短小而爪較強。

5樓:春秋沒有夏

三年級下冊語文書《燕子》第一自然段表現了燕子活潑機靈,輕巧靈活的特點。

《燕子》

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

6樓:bigman殤

三年級下冊語文書《燕子》第一自然段描寫了燕子的如下特點:外形活潑機靈的特點,飛行迅速敏捷的特點。

《燕子》課文內容如下:一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。

微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

7樓:腳丫子向上

三年級下冊語文書《燕子》第一自然段描寫了燕子的特點:從三個方面外形,飛行,停歇,描述述了燕子,表現了燕子活潑可愛,輕快靈巧, 嫻靜優雅特點。

拓展資料

《燕子》課文內容如下:一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。

微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

8樓:閃電u俠

描述特點

這一自然段是對小燕子外形特點的描寫,課文以燕子為線索,表現了燕子外形活潑機靈的特點,飛行迅速敏捷的特點。

這句話從羽毛、翅膀、尾巴,三個方面寫出了小燕子的形、色、態,使人對小燕子產生出深深的喜愛之情。

拓展資料

三年級下冊語文書第1課《燕子》

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。

9樓:南北

課文以燕子為線索,表現了燕子外形活潑機靈的特點,飛行迅速敏捷的特點。

《燕子》課文內容:

1.一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨,微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲,青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。

2.小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機,在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊,有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

3.幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

燕子學名家燕,是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。

羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色,大多數種類兩性都很相似。

燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲,是最靈活的雀形類之一,主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是眾所周知的益鳥。

10樓:敏爺會發

主要描寫的是燕子的外形特點:烏黑光亮的羽毛、俊俏輕快的翅膀、湊成了活潑機靈的燕子。作者主要是從燕子的外貌、周邊景色來襯托出燕子自由自在,以及春天來了的勃勃生機。

描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色,讚美了活潑可愛的小燕子,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。

拓展資料:

11樓:匿名使用者

外形活潑機靈的特點,飛行迅速敏捷的特點。作者由燕子描寫到了春天表達了怎樣的感情 ,表達了對燕子的喜歡和對春天的讚美、熱愛之情。

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。

青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

12樓:靜大大額呵呵

描寫出燕子活潑可愛、輕快靈巧、嫻靜優雅的特點。

原文內容:

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。

拓展資料:

三年級下冊語文第一課《燕子》網頁連結

13樓:匿名使用者

《燕子》第一段,描寫了活潑機靈的特點。

這個特點由烏黑光亮的羽毛、俊俏輕快的翅膀、、剪刀似的尾巴共同構成的。

燕子學名:家燕。

所屬科目:雀形目燕科74種鳥類的統稱。

特點:形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小。

羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色。

燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲,是最靈活的雀形類之一,主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是眾所周知的益鳥。

在樹洞或縫中營巢,或在沙岸上鑽穴,或在城鄉把泥黏在樓道、房頂、屋簷等的牆上或突出部上為巢。每產3∼7卵。

14樓:難過王

部編版三年級語文下冊《燕子》課文春之美片段品讀

15樓:匿名使用者

烏黑的羽毛,輕快有力的翅膀,剪刀似的尾巴。作者主要寫了燕子的外貌,周邊景色來襯托出燕子的自由自在以及春天的勃勃生機。

如果你看了要給我一個?呦!

16樓:匿名使用者

課文以燕子為線索,從外形.飛行. 停歇三個方面描述了燕子,表現了燕子活潑可愛.輕快靈巧.嫻靜優雅的特點。.

17樓:匿名使用者

燕子這一咳三4是自然段描寫。飛行。

的動態。

18樓:匿名使用者

輕快靈活自由自在的特點。

19樓:匿名使用者

描寫了燕子伶俐可愛的特點

20樓:匿名使用者

寫了燕子輕靈快活,自由自在的特點

21樓:匿名使用者

我覺得那個不是。其實我也不知道吧,就是,就是描寫他特別勤快呀。什麼玩意兒的?什麼玩意兒的?什麼玩意兒就是東風**等等

22樓:abby郝好

第一自然段通過對小燕子外形特點的描寫,表現了燕子外形活潑機靈的特點和飛行迅速敏捷的特點。

三年級下冊語文書第1課《燕子》

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電杆之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。

這兩段話分別用了什麼修辭手法,這兩段話分別用了什麼修辭手法

這兩段話運用了擬人和比喻,這兩種修辭手法。整整一個月,我胖了5斤,媽媽瘦了10斤,這句話運用什麼修辭手法?請提供具體的段落 或者拍張 以便解答 這兩段話中,作者運用的擬人比喻排比等修辭手法有什麼好處 運用了擬人的修辭,某些詞 使。物件 人格化,形象生動地寫出了。事物 的。特點 表達了。的。情感 第二...

這段話主要寫了露珠什麼的露珠讚美了什麼的什麼精神

因為女性很需要安全感,再者,也可能是自己不夠優秀,就追求一種內心的平衡,這樣就不容易顯示出自己的不足。也可能是為自己的後代著想,如果自己的配偶也不優秀,那麼就不容易給孩子作榜樣。當然了,極端的是有炫耀丈夫的心理。不過我感覺大多數應該是追求一種安全感,一種依靠。自己個人觀點,不喜勿噴,沒有性別歧視的意...

寫這兩段話的女人,是什麼樣的人?給人什麼印象。這是什麼情況?(圖)

這應該是一個學佛的女孩,第一段和第二段不一樣,一個說每個人戴面具,而且有具有主觀性,表達了對世界的懷疑不信任,自己做自己,說明她很孤獨,她覺得沒人理解他。第二段又說用清澈的眼睛看世界,希望人與人之間可以靠近,說明她渴望與世界交流,渴望一份溫暖,期盼那個能夠溫暖自己的靈魂,香薰找一個知音。這個女生不簡...