1樓:小浩
原式=(x?1)
(x+1)(x?1)
?x+1
2(x?1)=12
;它與x的值無關,所以當x=3,
2-1,2+
3時,代數式的值都是12.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:分別求當x=3,5-2π,7+6.25 2 ,代數式 x 2 -2x+1 x
2樓:手機使用者
x2-2x+1 x2
-1÷2x-2
x+1=(x-1)2
(x+1)(x-1)
×抄x+1 2(x-1)
=1 2
,當x=3,5-2π,7+6.252 時,代數式的值都為1 2.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:當x=3,5-22,7+3時,求代數式x2?2x+1x2?1÷2x?2x+1的值.小明一看
3樓:手機使用者
原式=(x?1)
(x+1)(x?1)
?x+1
2(x?1)
=x?1
x+1?x+1
2(x?1)=12.
課堂上王老師給大家出了這樣一道題,「當x=-1時,求代數式2(x 2 - +2x)-4(x-x 2 +1)的值」,小
4樓:e洍猱
解:原式=2x2 -1+4x-4x+4x2 -4
=6x2 -5,
當x=-1時,原式=1.
課堂上,***給大家出了這樣一道題:當x=3,5-倍根號2,7+2倍根號3時,求代數式
5樓:匿名使用者
代數式x2-2x+1/x2-1÷2x-2/x+1復=(制x-1)2(x+1)÷2(x-1)(x+1)(x-1)=(x-1)2(x+1)÷2(x+1)(x-1)2=1/2
當x=3,5-倍根號2,7+2倍根號3時,求代數式x2-2x+1/x2-1÷2x-2/x+1=1/2
2.若x=2012,y=2013,
(x+y)乘x2+y2/x的4次方-y的4次方=(x+y)(x2+y2)/(x2+y2)(x-y)(x+y)=1/(x-y)=-1
課堂上老師給大家出了這樣一道題:當x=3,或x=999,或x=0.001時,求代數式x2-2x+1/ x2-1÷2x-2/x+1 的值。
6樓:匿名使用者
(x-1)的平方/(x+1)(x-1)乘以(x+1)/2(x-1) 約分後=1/2 所以無論x等於什麼,等式的結果都是1/2
在課堂上頂撞老師，在課堂上頂撞老師
老師 不一定是對的 但你是一定不對的 先道個歉，緩和一下氣氛，無論對自己還是老師和同學，都好過於矛盾激化 有些矛盾課後解決 說明可能更容易些。畢竟師生關係還是比較值得珍惜的。簡單的幾個字，看得出你的心情不是很好，現在先冷處理，等恢復了，冷靜客觀的 思考一下 你是想我回答你對呢還是老師對呢？lz，你想...
怎樣在課堂上睡覺，才能不會被老師發現
你覺得在課堂上睡覺對你有好處嗎？如果只是為老師而學習，你可以和你的老師說，我不想為你學習了，你別管我了。1.練就看門眼，就像張飛那樣的眼睛，睜著睡，具體方法你再來提問吧 2.練就站著睡的功夫，每堂上課你可以申請站著聽，這樣可以掩人耳目，老師就不會懷疑啦 3.快點考上大學，睡覺沒人管 4.變成老師眼中...
為什麼很多大學課堂上幾乎沒人聽課,老師還講的那麼有
這是老師的職責,不管在什麼課堂上,老師都是要講課的,因為總是要有人聽得 為什麼沒人聽課大學老師也能講的下去?為什麼啊?因為他們都是為上課而上課,用我們教授的話說,那是教書匠。就好像泥水匠那樣,只會砌牆,不會想辦法讓建築變得更有吸引力 我們以前也是這樣,全部趴下 他還卟停的講,這是他的職責,大學沒有九...