1樓:匿名使用者
內田克雷佩林心理測驗(uchida-kraepelin psychodiagnostic test)簡稱uk 心理測驗
怎樣使一年級學生很快記住10以內加減法
2樓:beling不琳
有以下幾個方法可以幫助小朋友很快記住10以內加減法:
可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.
要鞏固成果,利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「真聰明」等。
十以內的加減法要讓他特別的熟練。不要過快,一定要讓孩子極其熟練才行,要達到脫口而出的效果,循序漸進,效果最好。
計時策略要給孩子採取計時方式做練習,也可以給孩子出題計時,孩子來完成,這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步,提高他練習的樂趣。超時了就給予獎勵,慢了就請下次繼續加油哦!
讓孩子真正的理解加減法的意義,不是算會那道題,而是理解加減法之間的關係。比如:4個蘋果,可以分成1個和3個蘋果,也可以反過來說是3個和1個蘋果,同時,1個和3個蘋果(或者3個蘋果和1個蘋果)合起來就是4個蘋果。
也就是說:從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。
拓展資料:
加法加法是基本算術運算。簡單來說,加法將兩個數字結合,成為一個數字,稱之為「和」。把多於兩個數相加,可以視為重複的加法;這個過程稱為求和,包括在級數中把無窮多個數相加。
1的重複加法是計數的最基本的形式。
加法滿足交換律和結合律。加法的單位元是0,也就是說,把任何數加上0都得到相同的數。另外,加法的逆元素就是相反數,也就是說,把任何數加上它的相反數都得出單位元0。
例如,7的相反數是(-7),所以7 + (-7) = 0。
減法減法是加法的相反。減法是求出兩個數(被減數和減數)的差。如果被減數大於減數,那麼差為正數;如果被減數小於減數,那麼差為負數;如果它們相等,那麼差為0。
減法既不滿足交換律又不滿足結合律。由於這個原因,把減法視為被減數和減數的相反數的加法通常是很有幫助的,也就是說,a−b=a+ (−b)。當寫成加法時,所有加法的性質都成立。
3樓:帥帥一炮灰
掌握的方法:
先讓孩子掌握加法,因為減法是加法的逆向思維。。
多多的聯絡實際(知識**於生活),方便理解。因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。培養孩子的學習興趣,由被動學習變為主動學習
多進行計算,重複得以熟能生巧。
提供一些10以內的加減法題目(減法都是加法的逆向,通過具體題目更好理解):
2+4= 6-4=
6+3= 9-3=
8+1= 9-1=
2+4= 6-4=
7+2= 9-2=
4樓:mqf小峰
平時要和孩子多互動,可以以遊戲等方式,主要得培訓孩子興趣,不要太大的學力量
5樓:匿名使用者
首先10以內加減法是小學數學加減法計算的基礎,就好像乘除法計算中的「小九九」一樣,都是需要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。這就需要培養孩子的學習興趣,由被動學習變為主動學習,由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧!
多多的聯絡實際(知識**於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。也許多舉一些生活中常見的東西會更加容易被接受。舉個例子如果你問孩子:
「 喜洋洋和灰太狼 中羊和狼一共有多少隻啊?」
我想他會告訴你的
6樓:匿名使用者
這種方法,應該讓孩子自己算,動腦筋,給獎勵,他們就會聽話了
孩子5週歲,教個10以內加減法都教不會,是不是智力障礙?
7樓:匿名使用者
我3歲才會叫媽媽,4歲走路,8歲上學每次考試得不及格,10歲還尿床,21歲上大學,27歲讀研,也沒人說我是傻子。
8樓:匿名使用者
試試叫小孩從2數10,從3數到10,4數到10,5數到10,6數到10,7數到10,8數到10,9數到10,如果會數的話,10以內的加法就很容易學,如果不會數的話就學在久也是不會!我家小孩5歲(這個方法教了一個星期,10以內混著算的加減法會算)
9樓:匿名使用者
不是吧。平時多教教孩子,多鍛鍊算題
10樓:匿名使用者
孩子還小 我家孩子這個年齡時候也不會的
11樓:絳珠枕石
不是,我小時候啥也不會,現在也研究生畢業了
12樓:匿名使用者
慢慢來 都需要有個過程
13樓:學飛r孫
我孩子都7歲了,十以內的加減法都不會,孩子也著急,被同學罵笨蛋。我聽著,心都碎了!
誰知道總是怨恨別人的人是一種什麼心理
不必計較是什麼心理，知道凡道事總是抱怨就可以了，在知道的同時要問一問自已，抱怨時自已感受怎樣？如果是快樂的，那麼抱怨也是可以的，如果不快樂的，那就停止繼續抱怨，想一想接下來該怎樣做，這樣對事情更有幫助。最直接的就是自卑和嫉妒，這樣的人也很消極，在抱怨中達到一種滿足和發洩，其實是一種心理不健全的表現。...
誰知道短小準確的心理小測試
假設今日是你的生日晚會，在你的客人當中，有下面五位重要嘉賓，你選誰坐在你身邊？a 運動選手b 作家c 流行歌手。e 你的班主任。答案解析 選a 你的性格是開朗的，善於社交生活，也是一位領導人物，在朋友 同學的小圈子之中，很受歡迎，而別人也很願意以你的主意為主意。在團體生活中，很受到異性朋友的歡迎！選...
誰知道這是一種叫什麼名字的植物，有誰知道這種植物叫什麼名字？
食用大黃 食用大黃 學名 rheum rhaponticum l.是蓼科，大黃彎孝屬以葉柄供食的栽培種，多年生草本植物。學名rheumofficinalebaill.別名圓葉大黃。染色體數2n 4x 44。葉柄中含琥珀酸，味酸清口。歐 美洲以葉柄煮熟濾渣加糖制醬改鬧飢，也可作糕點餡。食用軟化栽培的葉...