1樓:匿名使用者
倡導學術創新,遵守學術規範,對於提高高校師生的學術研究能力、提高全民版族的科學文化素質至關重要。為權進一步引導學院廣大師生端正學術態度,培養嚴謹、求實的科學精神,預防和避免學術不端行為的發生
學術道德和學術規範是科學研究工作者應遵循的基本倫理和規範,是保證學術正常交流、提高學術水平,實現學術積累的根本保障;我們教師不僅自己要堅守學術誠信,還要加強責任意識,嚴謹細緻,仔細把關,最重要的是強化研究生德行培育,加強預防教育。
如何在學術研究中遵守學術道德和學術規範
2樓:
在從事科學研究的過程中,應嚴格遵守中華人民共和國《著作權法》、《專利法》、中國科協頒佈的《科技工作者科學道德規範(試行)》等國家有關法律、法規、社會公德及學術道德規範,要堅持科學真理、尊重科學規律、崇尚嚴謹求實的學風,勇於探索創新,恪守職業道德,維護科學誠信。應當遵守下述基本學術道德規範:
(一)在學術活動中,必須尊重智慧財產權,充分尊重他人已經獲得的研究成果;引用他人成果時如實註明出處;所引用的部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分;從他人作品轉引第三人成果時,如實註明轉引出處。
(二)合作研究成果在發表前要經過所有署名人審閱,並簽署確認書。所有署名人對研究成果負責,合作研究的主持人對研究成果整體負責。
(三)在對自己或他人的作品進行介紹、評價時,應遵循客觀、公正、準確的原則,在充分掌握國內外材料、資料基礎上,做出全面分析、評價和論證。
(四)尊重研究物件(包括人類和非人類研究物件)。在涉及人體的研究中,必須保護受試人合法權益和個人隱私並保障知情同意權。
(五)在課題申報、專案設計、資料資料的採集與分析、公佈科研成果、確認科研工作參與人員的貢獻等方面,遵守誠實客觀原則。蒐集、發表資料要確保有效性和準確性,保證實驗記錄和資料的完整、真實和安全,以備考查。公開研究成果、統計資料等,必須實事求是、完整準確。
對已發表研究成果中出現的錯誤和失誤,應以適當的方式予以公開和承認。
(六) 誠實嚴謹地與他人合作。耐心誠懇地對待學術批評和質疑。
(七) 對研究成果做出實質性貢獻的有關人員擁有著作權。僅對研究專案進行過一般性管理或輔助工作者,不享有著作權。合作完成成果,應按照對研究成果的貢獻大小的順序署名(有署名慣例或約定的除外)。
署名人應對本人做出貢獻的部分負責,發表前應由本人審閱並署名。
(八) 不得利用科研活動謀取不正當利益。正確對待科研活動中存在的直接、間接或潛在的利益關係。
3樓:匿名使用者
良好的學術道德對樹立優良學風、培養正
直誠信的拔尖創新人才具有重要作用,只有在研究生中形成遵循學術規範、嚴守學術道德的良好氛圍,使得每個研究生具備良好的素質,實現更好的自身價值,才能為社會做出更大的貢獻,才能創造更大的財富。
學術道德規範是科研工作者應遵循的基本倫理和規則,是保證正常學術交流、提高學術水平、實現學術創新的根本保障。恪守學術道德、遵守學術規範應該是每個江科大研究生的基本行為準則。為此學校提出了很多倡議,總結如下:
一、增強歷史使命感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個與時俱進的新時代大學生。
二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。嚴謹求學,誠實做人。尊重科學事實,堅守學術道德,自覺維護學校學術聲譽。
三、尊重他人的智慧財產權,遵守學術刊物引文規範。在學術**中明確表明引用他人成果與觀點等內容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、洩露、一稿多投和故意歪曲他人學術觀點等違反學術規範與學術道德的行為。
四、以行之有效的學術活動踐行學術道德。養成良好的學習、生活習慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴謹求實,用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
五、**真理,追求卓越。在探索科學和追求真理的道路上,做到不為名利、甘於寂寞、銳意創新、奮力拼搏,努力把握科技前沿,創造有利於國家發展和社會進步的真知灼見。
如何在學術研究中自覺遵守學術規範和科學道德
4樓:啥名字好呢呢呢
良好的學術道德對樹立優良學風、培養正
直誠信的拔尖創新人才具有重要作用,只有在研究生中形成遵循學術規範、嚴守學術道德的良好氛圍,使得每個研究生具備良好的素質,實現更好的自身價值,才能為社會做出更大的貢獻,才能創造更大的財富。
學術道德規範是科研工作者應遵循的基本倫理和規則,是保證正常學術交流、提高學術水平、實現學術創新的根本保障。恪守學術道德、遵守學術規範應該是每個江科大研究生的基本行為準則。為此學校提出了很多倡議,總結如下:
一、增強歷史使命感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個與時俱進的新時代大學生。
二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。嚴謹求學,誠實做人。尊重科學事實,堅守學術道德,自覺維護學校學術聲譽。
三、尊重他人的智慧財產權,遵守學術刊物引文規範。在學術**中明確表明引用他人成果與觀點等內容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、洩露、一稿多投和故意歪曲他人學術觀點等違反學術規範與學術道德的行為。
四、以行之有效的學術活動踐行學術道德。養成良好的學習、生活習慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴謹求實,用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
五、**真理,追求卓越。在探索科學和追求真理的道路上,做到不為名利、甘於寂寞、銳意創新、奮力拼搏,努力把握科技前沿,創造有利於國家發展和社會進步的真知灼見。
如何秉持學術良知,恪守學術規範
5樓:
、中國教科文衛體工會全國委員會於二○○八年九月一日頒佈了重新修訂的《中小學教師職業道德規範》,並於二○一一年十二月二十三日印發了《高等學校教師職業道德規範》。這兩個《規範》是教師資格申請人具有良好的思想品德以及遵守教師職業道德的主要參照標準。此外,還需要對申請認定教師資格者的工作、政治思想表現、熱心社會公益事業情況、遵守社會公德情況、有無行政處分記錄、有無犯罪記錄等進行考察和核實。
《中小學教師職業道德規範》(2023年修訂)的主要內容為:
愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2. 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3. 關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。
對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
4. 教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5. 為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。
衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。
自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
6. 終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
《高等學校教師職業道德規範》的主要內容是:
1. 愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國領導,擁護中國特色社會主義制度。
遵守憲法和法律法規,貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責,維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。
2. 敬業愛生。忠誠人民教育事業,樹立崇高職業理想,以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。
恪盡職守,甘於奉獻。終身學習,刻苦鑽研。真心關愛學生,嚴格要求學生,公正對待學生,做學生良師益友。
不得損害學生和學校的合法權益。
3. 教書育人。堅持育人為本,立德樹人。
遵循教育規律,實施素質教育。注重學思結合,知行合一,因材施教,不斷提高教育質量。嚴慈相濟,教學相長,誨人不倦。
尊重學生個性,促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。
4. 嚴謹治學。弘揚科學精神,勇於探索,追求真理,修正錯誤,精益求精。
實事求是,發揚民主,團結合作,協同創新。秉持學術良知,恪守學術規範。尊重他人勞動和學術成果,維護學術自由和學術尊嚴。
誠實守信,力戒浮躁。堅決抵制學術失範和學術不端行為。
5.服務社會。勇擔社會責任,為國家富強、民族振興和人類進步服務。
傳播優秀文化,普及科學知識。熱心公益,服務大眾。主動參與社會實踐,自覺承擔社會義務,積極提供專業服務。
堅決反對濫用學術資源和學術影響。
6.為人師表。學為人師,行為世範。
淡泊名利,志存高遠。樹立優良學風教風,以高尚師德、人格魅力和學識風範教育感染學生。模範遵守社會公德,維護社會正義,引領社會風尚。
言行雅正,舉止文明。自尊自律,清廉從教,以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。
什麼是學術規範
6樓:暴走少女
所謂學術規範,是指學術共同體內形成的進行學術活動的基本規範,或者根據學術發展規律制定的有關學術活動的基本準則。
它涉及學術研究的全過程,學術活動的各方面:包括學術研究規範、學術評審規範、學術批評規範、學術管理規範;也有學者對學術規範做出了橫向概括,認為包括它兩方面的含義:一是學術研究中的具體規則,如文獻的合理使用規則,引證標註規則,立論闡述的邏輯規則等。
二是高層次的規範,如學術制度規範、學風規範等。主要表現在以下三個層面:內容層面的規範,價值方面的規範,技術操作層面的規範。
什麼是學術規範?學術規範有什麼意義?如何理解學術規範與學術道德
7樓:波羅密
學術規範,是指學術共同體內形成的進行學術活動的基本倫理道德規範,或者
根據學術發展規律制定的有關學術活動的基本準則。學術規範的意義是有助於彰顯學術研究的價值,使學術活動制度化、學術研究標準化和專業化。有助於學術積累和創新,強調學術史的研究和學術傳統的養成,從而推動學科發展。
有助於解決學風建設問題,規約和懲處學術研究活動中的各種不良行為。學術道德是指在學術界約定俗成並得到學者認同和共同遵守的觀念道德和價值取向,包括對待學術事業的態度、學術責任等。學術道德作為社會意識形態之一,它對行為者的約束作用是以自覺為特徵的。
學術規範與學術道德之間的關係是學者在進行學術活動時自律與他律的關係,也就是說「學術規範是一種外在的、強制性的約束機制,而學術道德則是學者內在的自我修養機制」。
如何嚴格遵守準則條例，黨員如何嚴格遵守準則和條例？
遵守準則條例，要與客觀實際相結合，自覺遵守，貴在堅持。一 加強學習，bai築牢防線。du要結合本次學zhi習 準則 和 條例 dao的契機，系專 統全面地學習屬黨的基礎理論和基本知識，不斷提高自己的政治素質和政策水平，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，堅持正確的世界觀 人生觀 價值觀，始終堅持權為民...
什麼是學術不端行為，如何界定學術不端行為
學術不端行為是指在建議研究計劃 從事科學研究 評審科學研究 報告研究結果中的 捏造 篡改 剽竊 偽造學歷或工作經歷，這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。根據教育部發布的 高等學校預防與處理學術不端行為辦法 第二十七條規定，經調查確認被舉報人在科學研究及相關活動中有下列行為之一的，應當認定為...
如何確定學術會議的級別如何確定學術會議的級別
基本作用有 作為一種科研學 術的交流方式，國際學術會議能夠為科研成果的發表和對科研學術 的研討提供一種途徑 作為一種科研學術的交流方式，可以達到促進科研學術理論水平的提高和展示最新科技成果的目的。學術會議是一種以促進科學發展 學術交流 課題研究等學術性話題為主題的會議。學術會議一般都具有國際性 權威...