1樓：天地為水
基本框架是：一、教學目標（細分有三維五維）
二、重點、難點。
三、教學準備（教學環境，教具等簡單介紹，也可以不寫）
四、教學設計過程（主要部分）
1）匯入（複習匯入，情景匯入等）
2）熱身訓練（主要目的是為本節課教學難點重點做鋪墊，幫助學生提前熟悉本節課所用到的基本數學方法和知識，題目簡單，運算量適合，多為選擇和辨析）
3）教學或者提出主題。（一般是問題的丟擲或者例題的開始）
4）教學重點和難點的分析。新授課力求有梯度，由淺入深，深入淺出，務必給學生足夠時間，理解消化）
5）針對訓練。
6）互動環節。根據學生實際情況，若基礎較好，學生狀態很好，第五步，可以省去，直接進入互動環節，控制好課堂節奏，充分利用課堂上，師生，生生互動優勢，事先設計好各種活動或者任務，對本節課教學目標的「狂轟濫炸」，7）總結，（方式不拘一格）
8）達標測試（可以不涉及，也可以出示隨堂作業和課後作業）
9）總結和作業佈置（教師或學生一定要在最後的總結陳詞中，強調本節課的教學重點，糾正學生在知識和方法上的注意事項，有針對性設計作業，一般有目的的設計三套作業，隨即適時的給出）
五、板書設計（力求簡潔，明瞭，書寫工整清晰）
六、教學反思。
初中數學教學設計應包括哪些內容
2樓：墨空瀟
課型來：（教學分析）
學情自分析。
教學目標：1 知識目標 2 技能目標 3 情感目標教學中的重點、難點。
主要教學手段及相關準備。
教學設計策略：依據教學目標和學生的特點，依據教學時間和效率的要求，在此課教學方法和教學模式的設計中體現設計思想和策略。
教學步驟及說明。
課後小結。
3樓：網友
**式教學：
一、自主**。
由教師出示一些與本節內容相關的**性題目，發揮學生的小組合作精神，**出本節課的知識。
二、嘗試應用。
三、成果展示。
四、補償提供。
1，數學教學設計的基本過程包括哪些
4樓：啥名字好呢呢呢
根據初中數學教學設計的概念可知，初中數學教學設計的基本內容包括：
1）分析教學需求，確定教學目標（教什麼），亦即教學目標設計。這是教學設計的關鍵所在，通常須要分析和設計學習背景、學習需求、學習任務。
2）設計教學策略（如何教），亦即教學策略設計。在設計時，從整體把握教學策略，融會貫通地理解和運用多元化的教學策略，根據學生的實際狀態，創造性地組織教學，設計出具有特色，符合教師自身特徵及實際教學背景的教學策略。
3）進行教學評價（教得如何），亦即教學評價設計，主要有四種比較典型的教學評價模式：決策性的評價模式，研究型的評價模式，價值性的評價模式，系統性的評價模式。
對以上內容的研究是初中數學教學設計的基本任務，如何運用這些內容和方法來解決教學問題就是初中數學教學設計的實施過程。
一般地，進行初中數學教學設計首先要對學習需要、學習內容、學習者、學習目標等幾個要素進行分析。這裡著重介紹學情要素分析。
1. 學習需要分析。
學習需要是指初中生目前的狀況與期望達到的狀況之間的差距。分析學習需要的主要目的在於：
發現教學中存在的問題。
分析問題產生的因素，以確定初中數學教學設計能否解決。
分析現有資源及約束條件，以論證解決問題的可行性。
分析問題的重要性，確定優先解決的問題。
通常情況下，分析學習需要的方法有內部參照分析法和外部參照分析法。
內部參照分析法是以學習者所在的組織機構內部已經確立的教學目標為參照標準，來考查學習者與之的差距，從而確定學習需要的一種分析方法。採用內部分析法確定學習需要一般有以下幾種渠道：
5樓：qq稱
要麼？ 我們有完整的！！！
初中數學課堂教學教案
6樓：網友
初中數學網。
參考資料。
初中數學說課包括那些兒方面
7樓：流浪地圖
如果是說課的話，一般也就10-20分鐘。所以重點是把你的準備好的教學設計複述一遍就可以了，教學設計也就是你準備怎麼講這節課（重點是教學內容包括教學重難點）少說些無用的客套話，廢話，如果你是去面試一定要注意，說太多人家會很煩的，至於其它的什麼價值觀之類的，十幾分鍾你也說不了多好，基本上也就這些了，十幾分你也說不了多少。希望我的回答對你有所幫助。
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1 平時多做做題 2 不要犯懶，多複習 3 上課認真聽講 4 基礎一定要打牢，有不會就找老師 5 多思考 6 少玩電腦多看題 字雖少，但做難，只要你按上做，保證你成績沒問題。你認真點，自然就學好了。數學也和一定的聰明 邏輯能力有關 首先bai 上課要認真聽懂了，du然後做題 做zhi試卷 試卷準備雙...