新課改要求需要什麼樣的中學生?

2025-07-22 20:50:13 字數 2033 閱讀 2332

1樓:匿名使用者

應該需要的是什麼樣的老師而不是什麼的學生。

新課改下如何培養中學生的語文素養

2樓:匿名使用者

新課改背景下,培養學生自主學習能力成為了教育活動的主要目的之一,小學語文教學中,教師應該以學生的學習需求為依據,為學生設計合理的教學計劃,以引導者的身份,引導學生進行自主學習和自主**。本文通過分析培養學生自主學習能力的方法,以期提高學生的語文學習能力,潛移默化地幫助學生養成良好的學習習慣,促進學生進步與發展。關鍵詞:

小學語文培養方法 自主學習能力培養學生的自主學習能力,並不只是限制於課堂教學中,應該滲透於教學的整個過程中。因此,小學語文教師首先應該不斷提高自身專業素養,做到與時俱進,利用多樣化的、現代化的教學手段,為學生營造和諧的學習氛圍,打造良好的學習環境,以多種教學模式,激發學生學習興趣,引導學生主動**和主動學習。另外,為了讓學生得到全面的發展,教師要鼓勵學生將學習延伸到課外。?

一、建立教學情景,指導學生自主學習小學生玩心大,對萬事都充滿好奇心,對於枯燥乏味的知識都擁有較大的牴觸,因此,小學語文教師培養學生自主學習能。

關於中學生高效課堂.課改的作文(600字)!

3樓:匿名使用者

課改前後。

古人有云:「養不教父之過,教不嚴師之惰」。古語似乎告訴我們:學生能否成才,老師起著決定作用。

中國自古以來就十分重視教育事業,老師也倍受人們尊重。封建時代,學子拜師要先對老師行跪拜禮,俗話說「男兒膝下有**」,由此足見他們對老師的尊崇。信奉「嚴師出高徒」的老師對學生的要求也極為嚴格。

一日為師,終身為父」,舊時老師與學生地位懸殊,等級分明。今天,「新課改」的春風颳了過來,刮遍了神州大地,颳走了那些在人們的思想中根深蒂固的盲目尊師思想,剩下的,則是一種嶄新的、和睦融洽的師生關係。

孔子和曾子都是一代聖賢,但誰能料到乙個為師,乙個為生的他們竟是一對知心朋友。他們的這種「亦師亦友」的關係讓我們稱道,今天這一幕也到了我們身邊。老師,既是我們在求學路上讓我們學會認知的導師,也是一位能讓我們傾訴心聲的益友!

我們的課堂再也不是以往的老師高高在上拼命講,學生恭恭敬敬在下乏味聽,腰桿被沉重的書包壓彎了,腦袋被文山題海攪渾了。這一幕已是「滾滾長江東逝水」!課堂內,是一片生龍活虎的景象,老師時而說幾句幽默的話,引的大家鬨堂大笑,大家像老朋友一樣暢談著自己的感想,交流自己的心聲,在與別人思維的碰撞中,智慧的火花閃爍著耀眼的光芒。

在歡樂聲中,我們度過了一節又一節課,懂得了乙個又乙個道理,掌握了一種又一種技能。誰也不會為下節課沒預習好而擔心受皮肉之苦,知識再也不是死記硬背,而是巧學妙用了,我們獲得了前所未有的大解放,實現了「才高八斗,學富五車」的願望!

課間時分,大多同學都到外面去活動了,還會有三兩個同學在向老師請教,他們紛紛「援疑質理」,卻無「俯身傾耳」之舉,有的只是那激烈的爭論和得到答案後陣陣爽朗的笑聲……

老師是我們課堂上的組織引導者,是我們成長做人的指路明燈,是我們課後的鐵哥們。新課改消除了我們和老師之間的隔閡,讓我們成為知心朋友,讓我們的學習成為享受!

材料一:每年的4月23日是「世界讀書日」。在新課程改革推進的背景下,中學生學習和讀書情況,引發了人們

4樓:手機使用者

1)①文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式;文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點,讀書能豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展;②文化具有傳承性和創新性。讀書能傳承中國優秀的傳統文化,並在實踐中加以發展和創新;③科學文化修養與思想道德修養是相互促進的統一關係:讀書能夠促進人的思想道德修養,增強識別和抵制各種錯誤思潮的能力,提公升人的素質。

2)①價值觀作為一種社會意識,對人的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。正確的價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有積極的導向作用。②樹立正確的價值觀,作出正確的價值判斷和價值選擇,就必須堅持真理,遵循社會發展的客觀規律。

我們要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。實現由「應試教育」向「素質教育」轉變,立足青少年全面健康發展,積極探索教育發展規律,發展和創新教育,是實施科教興國的應有之義。

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