二十年後的我想去**,幹什麼的作文
1樓：匿名使用者
知道二十年後的我是什麼樣的啊！這樣想著，眼前一片模糊。
當我再次睜開眼睛時，被眼前這奇妙的景象嚇到了，汽車不再是單純的在地上跑，可以自由的變換形態。建在雲朵上的大型商場，可用做手機的腕帶……天哪！這，這究竟是**啊？
聯想到一開始的那個問題，隱約猜測，這裡，該不會是二十年後的樣子吧！
在我詢問路人後，確定了，2035年，二十年後！腦海裡突然冒出乙個問題……二十年後的我在**？在做什麼工作？各種問題在我腦海裡冒出，想找到二十年後的我，很急切！
在我四處尋找二十年後的我，乙個女人朝我微微一笑，她朝我走來，身邊跟著乙個七，八歲的男孩。「你來啦」她對我說到。對於她，我竟有一種莫名的熟悉，難道她就是……我盯著她。
她點點頭：「沒錯，我就是二十年後的你」我吃驚了，「你，你現在在幹什麼？」為什麼，為什麼不像我想的那樣，為什麼不坐在辦公室裡當白領？
為什麼沒有在畫漫畫？腦子裡一片混亂。
有關二十年後的我的作文（大概二十年後我是一名成功的董事長）
2樓：匿名使用者
二十年後的我（400字。
二十年後的我。
在學作文網。
中找到了二十幾篇，不一一貼了。自己找一下看有合適的沒。
二十年後我的一天——作文
3樓：樹影搖曳丨
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我如願以償地上完了我所向往的大學，在那裡讀研，攻碩，然後便在這所大學裡當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我帶來了一種不一樣的感受。
早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之後，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規則的圖案。
看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心裡特別的美，走到教室，發現教室裡的座位都滿了，有的同學為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這麼受歡迎。然後我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那麼的專注，我就特別的享受，我享受著同學們帶給我的認真聽講和在紙上「擦擦」記筆記的聲音。我在黑板上寫著這節課的內容，上完課後，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我乙個禮物，便走開了，我開啟一看，原來是乙個筆記本，上面貼著便帖紙，寫著；「老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那麼的好看，彷彿是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那麼的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。
您的學生xx」
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那麼的大。同學們都井然有序的排隊買飯。
下午時，我在校園裡散步，走過小橋，走在行人路上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發現大學裡還有這麼美的風景。
這就是我二十年後的一天。
二十年後的我作文二十年後的我作文500字
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園丁 蠟燭 同學們,你們知道這些詞是比喻什麼的嗎?對了,是比喻可親可敬 無私奉獻的老師們.媽媽說 太陽底下最光輝的職業就是老師.我多麼想當一名光榮的人民教師呀 20年後我是老師,會是一名怎樣的老師呢?我要當一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水.每天,我都要想方設法擠出一些時...