小學生一定要做的英語語法題試卷答案
1樓：
這種答案還是要靠自己獨立地去做，熟能生巧。你這樣問不會有任何結果的。
come on !
you can make it !
believe yourself !
小學生用什麼英語語法書好
2樓：阿卡索外教網
小學生語法書，用人教版課本就是最。
3樓：匿名使用者
我以前是英語老師，覺得這個要根據你個人的基礎來說，找一本適合你的才是版最好的權。
推薦二本，如果你本人基礎一般就用互動，互動重點是對課文的講解，對你學習課本有很好的輔助作用。
如果你基礎較好，見意你用教材全解，這個東東是我以前在學校上班時常用的，不但對教材上出現的各個語法點講解詳細，而且相對其它教材，更全，更深。
4樓：
首先，我覺抄得小學的英語很簡單。
襲，基本上是bai最基礎的du口語，請問像「good morning」，你打算zhi
5樓：春秋暖
新華書店有專門的《小學英語語法》。
6樓：匿名使用者
你好！簡單易懂一些，從基礎開始的就好！
7樓：網友
小學生不需要語法書，還看不懂，遇到什麼語法現象解釋一下即可，以後再學語法。
8樓：網友
我覺得小學生暫不要學語法，英語就是讀和背，久讀並隨著閱歷的理解和加深自然就會懂的，就跟中國的文言文一樣，跟小孩解釋沒有意義，因為閱歷不夠。
9樓：匿名使用者
純屬個人意見我覺得最好選用一些語法較基礎的書，且帶有小部分練習的。
10樓：匿名使用者
小學語dao語法專內項練習和小學語法完全突破容學習筆記本。老師用可以讓學生用筆記本做筆記，然後做配套練習，非常方便。小面是目錄。
1. 名詞。
2. 冠詞。
3. 代詞（一）
4. 代詞（二）
5. 形容詞。
6. 副詞。
7. 介詞。
8. 連詞。
9. 動詞分類及其基本用法。
10. 動詞的時態（1）
一般現在時、 一般過去時和一般將來時。
11. 動詞的時態（2）
現在進行時、現在完成時和過去進行時(7月20日 18:30-19:30直播)
12. 句子成分。
13. 句子。
14. 陳述句和疑問句。
15. 祈使句、感嘆句。
16. there be句型。
11樓：天枰fh梵蒂岡
過去式抄，現在進行時，過去分詞bai，短語，複數名du詞，介詞，zhi名詞，主語，疑問dao，年月日，形容詞，副詞，謂語，系動詞，連詞，一般疑問句，賓語從句，仿寫造句，形容詞的最高階，不定代詞，基數詞，時態名詞， 冠詞和數詞，代詞，動詞，動名詞，動詞不定式，特殊詞精講，分詞，獨立主格，動詞的時態，動詞的語態，句子的種類，倒裝，主謂一致，虛擬語氣，名詞性從句，定語從句，狀語從句，情態動詞。
請教 有沒有適合小學生自學的英語語法書 謝了 請提供一下書
12樓：網友
想買語法書的話，小學幾乎沒有什麼語法的，所以沒什麼太好的書類。
建議你買無敵英語語法（初中版）或者魔法英語語法（初中版）。
比較實用，彩色版的還能吸引孩子，講解的也不太枯燥。
13樓：網友
是為了應付單純的小學英語考試還是就想學好英語以後用。
14樓：匿名使用者
教材全解，一點通，尖子生學案什麼的都可以。
小學英語語法需要掌握什麼？小學與初中的連線需要補充什麼？還有語法書
15樓：花田樂教
小學課文只要熟讀能會背誦語法問題基本就解決了。
小學生英語要不要教語法
16樓：豆豆曹
需要。小學的英語教學 似乎只要讓學生。
通過聽聽、說說、唱唱、讀讀、內做。
做，學會簡容。
單的英語對話或者用英語。
進行 簡單描述日常生活就達到了教學。
目的，語法教學可有可無，真的這樣。
嗎？ 其實不然，任何一種語言都有它。
的規則。正所謂：無規矩不成方圓。
學習和掌握母語 因為能夠接觸和使用。
的機會很多，可以自然形成語感和習。
得語言，不必專門學習語法。而學 習。
英語就不一樣， 學生缺乏習得英語的。
語言環境， 一般只有在有限的時間和。
機會里接觸和使 用英語（如：課。
堂），很少有其它機會接觸和使用英。
語，而且學習一種外語，如果不瞭解。
該 語言的內部規則，終究會影響學生。
準確地、成功地運用該語言進行交。
流。所以說，必須學習和掌握系統的。
英語語法知識，把握英語的基本結。
構，才能提高運用英語進行交際的準。
確性， 從而提高英語的學習效率。
17樓：網友
什麼是語法？
復語言的制規律。你教學生符合英語語言規律的英語單詞、英語句子、英語文章，能脫離語言的規律嗎？
所以說，你只要教他們英語，必然同時將這門語言的規律（規則）也教給了他們，比如：你教他們：
i am a teacher. he is a student. we are friends.
你就教給他們，同樣的「是」，不同的主語用不同的形式。這就是規律，這就是規則。
問題是怎麼教，教多少，是純脆脫離課文為講語法而講一大堆語法規則，還是在大量的語言基礎上，指出這些語言規律。
如果中文都沒有學過句子成份，你就不要教他們主、謂、賓、定、狀、補、表這樣的術語。
如果漢語都沒有學好，就別學什麼英語！
我認為小學英語主要以培養興趣為主。一定要打好發音基礎。不要筆試，就不會考語法，老師就不會光教語法規則。要考就考口試。
18樓：cccccc晨
小學教什麼語法，中文語法都沒學明白呢。小孩的語感好，學的快。最重要的是多聽多回看點英語材料，電答影動畫什麼的。
迪斯尼的那些動畫片個個經典，不僅能給孩子注入對語言的感覺，而且學到很多普世價值觀。別用大人都學不明白的語法害了孩子。
19樓：靜待花開
教還是要的額，但要注意方法。用適合小學生的方法，激發他們興趣的方法，而不是單純的就語法而講語法。創設情境讓其在情境中學語法，學地道的英文表達才是關鍵！！
20樓：匿名使用者
肯定要啦，小學生必須掌握一般現在時、現在進行時、一般過去時和一般將來時，不然到初中學現在完成時、過去完成時、過去將來時以及不定式的時候會很吃力。
21樓：嵐東村委員會
要啊。不用太多，重點的就行。
比如：what are you going to do等等。
但要多給他們講講，不能讓他們死記硬背。
22樓：網友
最好不要，那樣會把他們弄得很糊塗。
23樓：網友
不用教。關鍵教學生會用口頭用語。音標到應該好好教教。
24樓：love銀色月光
需要，為了給初中打下良好的基礎。
25樓：網友
不用吧，小學生幾乎不懂什麼叫主謂賓，什麼是不定式，主要教他們讀和記的技巧就ok了吧。
小學階段要不要教授學生英語語法？
26樓：南方的鴻雁
個人認為還是以培養興趣和交際能力為主，語法知識不必過早傳授。小學生傾向於鮮活的、有趣的東西，對理性分析的東西未必有足夠的興趣，過分強調語法可能會挫傷初學者的積極性，那就得不償失了。個人觀點而已。
27樓：賈啟嶺
教無定法，貴在得法。語法是否要教，我的觀點是看學生有沒有學習的慾望。比如說有學生提出了一些問題，其中涉及到了語法，我們就不妨深入淺出、通俗易懂地講一下。
但切不可因為講語法的枯燥而挫傷了孩子求知的欲求。
28樓：層次理論
不要這樣做，小學的學生漢語語法還不明白，英語的學不會不說，還會對漢語的語法形成干擾，學生學習東西是有乙個順序的，讓孩子瞭解一下英語就可以了。
29樓：
一二年級的小孩子理解能力不強，以交流為主，要更注重口語發音和語言習慣。
到了五六年級，等孩子大了再說，就好理解了。
30樓：小王子
應該在教學中融入一些淺顯的語法知識，要水到渠成的那種，就像我們說漢語，不都是什麼都會說了才開始學習知識點的嗎？更重要的是應用。也許對現在的應試教育不合適，但是應該是一種願望吧。
小學生成績一定要雙百嗎，小學的學習成績重要嗎？
小學生成績真重要嗎？重要小公升初成績處在前列的孩子到中考的時，成績未必還能夠保持在前列，但是總體上來說成績還是比較好的，一定不會差得太遠。小公升初成績處在中等靠前的孩子，初中三年只要努力，如果沒有大的波動和變化，成績一般都會處在初中階段的中等靠前，甚至還有一部分潛質比較大的孩子會一躍成為尖子生和優等生。...
小學生看書一定要摘抄好詞好句嗎，看書的好詞好句摘抄（要寫書名，18篇）
自己認為是要的，語文嘛，說到底還是靠積累 看書的好詞好句摘抄 要寫書名，18篇 1.你好嗎？我很好 博子站在雪地裡淚流滿面地對著藤井樹死去的山谷一遍遍喊出的話 巖井俊二 情書 2.優柔寡斷我喜歡 毫無鬥志我也喜歡 一個人什麼事情都做不了 我還是喜歡 感覺遲鈍我喜歡 你的笑臉我最喜歡 巖井俊二 虹之女...
為什麼我們小學生要寫作業，為什麼學生一定要寫作業
以前我也問過相bai似的問題 不過du後來想想寫作業zhi也是學習的一部dao分啊 雖然小內學知識很簡單 但是容並不代表你會寫啊 漢字確實挺難寫的 有那麼多同音字 還有 現在雖然都是電腦了 但是中考 高考 我們還是要用手的 卷面分也是考試的一部分啊 就當是練字好了 採納最佳答案 繼續追問 以前我也問...