1樓：
句型是從口語和書面語中概括出來的常用的。
有代表性的句子結構模式。
句型教學是語法教學的組成部分，在英語語法教學中佔有非常重要的地位。
如何進行初中英語趣味教學
2樓：文庫精選
內容來自使用者：易發表網。
**初中英語趣味教學。
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。興趣是學生積極認識事物，積極參與學習活動的一種心理傾向。
乙個人對某種事物感興趣，就樂於接觸它。同樣當學生對某門學科產生了興趣，在學習過程中就會把思維、記憶、注意力充分調動起來，形成一種最佳的學習狀態，而在這一狀態下學習，就能達成事半功倍的學習效果。英語，尤其是新課程英語更是強調學生的參與及場景的靈活運用。
如果不激起學生的學習興趣，就根本不可能開展教學，更談不上教學效果了。因此，要讓學生學好英語，興趣是關鍵。正如托爾斯泰所說：
成功的教學不是強制，而是激發學生的興趣」。同時，青少年的心理特點告訴我們，初中學齡階段的學生「親師性」比較強。師生關係直接制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。
如果他們對某個老師有好感，他們便對這個教師的課感興趣並分外重視。採用靈活多變的教學方法，讓學生做中學，學中用，從而激發學習興趣，學得主動，學得有效益。學習需要興趣，從某種意義上說，學習英語更需要興趣。
如何激發學生的興趣，並保持它，經過多年的教學實踐，我認為應從如下幾個方面考慮。
一、創造輕鬆、愉快、和諧的課堂氣氛——培養學習興趣心理學研究表明，輕鬆、愉快的學習氣氛能使學生以愉快的心境學習、思考並獲得知識，它有利於培養學生的學習興趣。然而，創造輕鬆愉快氛圍的關鍵是使學生對教師有親切感。教學不僅是教與學的關係，同時也是師生雙方感情和思想。
初中英語教學方法有哪些
3樓：海風教育
怎麼學好初中英語？有哪些方法？
怎麼學好初中英語？",這個問題實在是難以回答，因為這個問題實在是太籠統了，你還不如問"自己並不是很想努力，怎麼才能走捷徑學號英語呢？"而有些人是真心的想要學習，所以就會先虛心的學習一段時間，實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的，而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題。
通常的情況下，假如是借鑑別人的成果，先要考慮的是你要借鑑的人是不是和你有一樣的處境和背景，這樣他才會理解你所處在的境況，才會借給你的。
初中英語筆記。
其次英語作為全國的通用語言是有原因的，因為英文是大家都可以學習的，並且不算是太難，相比於中文倒是很簡單了，因為中文有很多的字是有兩個發音的，並且也有很多的生僻字，就連中國人自己還沒認全，更別說是外國友人了，所以請好好學習英語吧。
怎麼學好初中英語--學習英語的方法：
每天需要背誦單詞，大約在二十個左右吧。一般背誦之後的第二天需要再次記憶，因為這樣可以深刻的記憶，導致永久都不會忘記。
好好的學習語法，因為語法是英語學習當中最重要的，他是能完整的表現一句話的正確與否。如果只是被毀了單詞而不懂得如何運用語法的話，那就算是什麼都不會了，背會了單詞又有什麼用呢，考試不會只考你單詞的拼寫的，所以請一定要熟記語法。
學習英語的基礎水準就是聽說讀寫，所以練習聽力是非常關鍵的，而且在考試當中，聽力不分也是佔分很大的一部分，所以一定要練會聽力的這項能力，要想練會，就得多聽，每天都要聽聽力，多聽也就慢慢的都會了。
你還需要背住一些有哲理或者是有現實意義的範文，這樣對你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的，而且英語範文畢竟是外國人寫出來的，和中國的思路都是不一樣的，請一定要多背住幾篇，防止自己到了考場緊張不會寫。
初中英語語法。
這個是需要勇氣的，那就是大膽說出來，你想說的英文全部都大膽的往出說，這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊。
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了，希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法。
4樓：萇童銳舟
1、交際法：是根據意念專案和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。
2、遊戲教學法：用遊戲形式複習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。遊戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
3、情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。
4、動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。
5、活動教學法：就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、佈置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。
6、三位一體教學法：是根據字母、音素、音標三者的內在聯絡業務和交叉關係將三者融為一體進行教學的方法。
7、自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。
8、全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。
9、合作學習法：讓學生通過參加pair
work和group
work活動，給學生練習語言並互相學習的條件和機會。
10、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。
5樓：網友
（一）翻譯法（translation method） 翻譯法也叫語法翻譯法，是中世紀歐洲人學習希臘。
如何教好初中英語？
6樓：海風教育
在當下英語如此重要的環境下，流利地掌握一門英語就顯得尤為重要。在初中階段將面臨中考的孩子們對不是母語的英語學科會學的有些力不從心，家長們更是在這個時候病急亂投醫，那麼最好的辦法是什麼呢？
同學們上課積極句舉手發言)
一、上課積極聽講。
第一遍接受的知識點哪怕不能全部消化，但是也得有大概印象。無論哪門學科在課堂上要認真聽講，在初學階段不做墊底，平時的作業獨立完成，多背多默多說，在此階段不求名列前茅，但求穩中求勝。
二、1對1家教。
不可避免在如今孩子在早教等影響之下，每個孩子的學習能力毋庸置疑，那麼成績的好壞很大程度取決於接收的內容的多少。我們都知道在課堂上老師們教授的知識都是一樣的，不存在偏差，那麼課外的知識量，訓練就看個人了。找到乙個好的老師能夠指引學生把學習從一項任務變成一種興趣，興趣能讓學生更加自主的學習，就會比其他學生更加具有成績提公升的動力和前提。
而1對1家教更是可以針對學生目前的情況制定屬於學生個人的方案，通過獨家定製的學習計劃有條有理的學習，查漏補缺，把英語水平進一步提公升。
二、培養對英語的語感。
為什麼我們把英文閱讀翻譯成中文，做起來更加順手，那是因為我們對中文有語感，是順其自然的親切。為了提公升我們的英語成績，我們就要培養自身對英語的語感。培養語感在於聽、讀、寫。
默寫單詞是為了擴大我們的詞彙量，在做閱讀、聽力的時候不會不知道意義，讀文章、背文章往往就能更好培養我們的語感，對於介詞等的運用更加得心應手。
同學們在認真上課)
初中英語對於學生而言是在打基礎，只有打好地基才可以往上建樓，所以在初中英語階段要注意以上幾點去提公升自己的英語水平。無論是在課堂上，課堂下，都可以找打適合自己的學習方法去把英語水平更上一層樓。
7樓：網友
應對這種情況，我有類似的感受。我的建議是：
一，興趣教育。在設計課堂內容的時候，提醒自己把趣味性體現出來，其實孩子們不是笨，而是沒有把興趣提起來，一旦投入學習，都會進步的；
二，培優教育。把班內前五名有針對性地重點培養，這樣不但能使教師的業績表現出來，也能樹立榜樣，對中等學生有示範作用，但一定要防止讓後進學生感到老師偏愛，操作上需仔細計劃好；
三，週六日開設自願補習班，對成績靠後的同學補習基礎。
8樓：匿名使用者
我是瀋陽揚格教育英語部的老師，對於這樣的問題，我們也常常遇見，建議如下：
1.先得跟學生做朋友，學生接納你才能接納這個學科。很常見的學生心態。
2.多多鼓勵，在眾多學生面前表揚乙個有進步的學生，你可能是張嘴的事， 對於學生確實莫大的鼓勵。
3.對於學科方面，說句實話，高中的課本，知識很零散的，尤其是語法方面，就看你怎麼講，都是公式性的東西，也是用漢語表述的，學生沒懂，多從自己身上找原因吧。你可能連定語從句為什麼叫這個名字的漢語意思都不知道，那學生怎麼理解。
對於詞彙，就是漢語的拼音，之所以沒有記住單詞，是因為學生對音標是一點含義也沒有，不要覺得簡單，還是好好抓抓吧。
祝你一切順利。
9樓：匿名使用者
想法子讓他們感興趣唄，這樣的孩子不學也罷。或者咱來軟的^_^
10樓：數學愛問人
很簡單 你只要放鬆 你就先教他們認識字母三，你想哈 連字母都不認識怎麼去學習單詞 、短文喃？
11樓：網友
抓學習好的，愛好英語的，其他的不愛學的，他都放棄了，你也不必太在意，只要他們不要亂就行了，這只是我的拙見。
初中英語句型初中英語句型結構
50個典型句式 1.as soon as 一 就 2.not as so as 不如 3.as as possible 儘可能地 4.ask sb for sth.請求，要求 5.ask tell sb.how to do sth.請教 告訴某人如何做 6.ask tell sb.not to do...
初中英語句式，初中英語句型結構
有好多的 發個 給 你看專看屬 初中英語基本句型有哪些？1主語 系動詞 表語 狀語 2主語 謂語 不及物動詞 狀語 3主語 謂語 不及物動詞 賓語 狀語 4主語 謂語 不及物動詞 間接賓語 直接賓語 狀語 5主語 謂語 不及物動詞 賓語 賓語補足語 狀語 6there be 主語 狀語 從整體來看英...
如何進行初中英語詞彙教學初中英語詞彙教學如何進行
從音 形 義 用法等方面來教。具體一定就是 要教給學生記單詞的各種辦法，比如 詞根詞綴法 構詞法 派生法 聯想法 歸納法 形象法 辨析法 難點突破法 讀音法 英漢雙解法 重複法 有的放矢法 搭配法 諺語法。這些方法在 中學英漢雙解多功能學習詞典 都融入進去了。可以瞭解一下這邊詞典功能使用。對於學生來...