1樓：怠l十者
祖國在我心中。
祖國是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應該因為自己是一箇中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信只有心繫祖國，才會健康成長！
我們要想心繫祖國就一定要確立乙個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮鬥，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成中長同國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起，為祖國建設振興中華時刻做好準備。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的巨集圖，將一片丹心獻給祖國。祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著「心繫祖國，健康成長」的目標前進吧！
我對蘇軾說的話200字？
2樓：孫小悟空
我想對蘇軾說的話。
從讀你了的詩篇，感受到了你的悲喜，還有你的樂觀堅韌，越挫越勇的精神。
讀完定風波·莫聽穿林打葉聲 我被「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」 所感動，您的不怕各種艱辛和磨難的精神深深影響著我。
讀《定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘》中吾心安處是故鄉，感受到了曠達與樂觀的精神，和看到了隨遇而安的人生態度和處世哲學。
蘇軾演講稿
3樓：茂可欣簡丙
這只是一篇作文，找不到演講。
作文：我讀蘇軾。
幼時的我，讀蘇軾的《題西林壁》，熟讀成誦，其名句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」更是信手拈來，但對箇中精深的哲理卻並不深諳，只是讀出了廬山的奇異，廬山的多姿。
童年的我，讀蘇軾的《惠崇春江晚景》，瞭解了原來詩竟可以神奇地將畫這種截然不同的藝術形式融合。「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
不僅精要地再現了惠崇這位宋初著名僧人的畫作之形象，而且還不為原畫所囿，表現了畫筆難以表達的感覺和事物，使人感到一種撲面而來的溫暖氣息和蓬勃生機，將畫意與詩情完美地結合起來。
少年的我，讀蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，讀明白了「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」以絕色佳人喻絕佳勝景的絕妙之筆，反覆吟哦，暗自佩服叫好。
後來的我，讀《江城子》，讀蘇軾與妻子伉儷情深；讀《水調歌頭》，讀蘇軾對弟弟深摯的同胞情誼，以及超然達觀的襟懷；讀《念奴嬌》，讀蘇軾豪放詞的氣勢磅礴，感情奔放，境界雄闊。
直到現在，我開始讀懂蘇軾了，讀懂了他與客泛舟於赤壁之下，「物與我皆無盡」的曠達的人生態度；讀懂了他戲謔自己的學生秦觀「小人繁須也」的詼諧幽默……
這就是蘇軾———北宋文壇上的領袖人物，一位才華橫溢、為世人所敬仰、為後人所欽佩的一代文豪。他的名、他的作品、他的精神境界一定會被人們所銘記，並在歷史的長河中熠熠生輝。
蘇軾為何成名200字
4樓：若舞飄逸
1、本身博古通今，才高八斗，顏容奇偉，生性豪爽豁達易於相處2、得到當事文壇把關者歐陽修等人的賞識，更年紀輕輕幾乎狀元及第（歐陽修看到他的文章以為是自己學生曾鞏寫的，為避嫌沒有判為第一）
3、出自書香門第，父親蘇洵當時已經遊歷多年，弟弟蘇轍與其同科進舉，一時蘇門名聲大振。
4、北宋以文人為重，文學氣息濃重，對於有才學的知識分子相當尊重。
200字的班幹部演講稿 快
入校以來，在老師和同學們的幫助下，我勤奮學習，真誠待人，樂於交友。同時，我還有著廣泛的興趣愛好，喜歡寫作 打桌球 電腦 畫畫等。我已經有過擔任中隊長的經歷，有利於今後的工作。有一位名人曾說過 成功在於目標的堅定。我有三顆紅心，那就是熱心 責任心和進取心。我有一顆對老師，對同學負責的心，會促使我認真幹...
演講稿讀書演講稿讀書600字
我演講的題目是 走進四季，浸潤書香 在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀 在茫茫的大海中，是誰最快樂?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界 而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山攀登四年了，四年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。四年過去了，我也從一名...
感恩演講稿200字7篇，關於感恩的演講稿200字
關於感恩的演講稿字 落葉在空中盤旋，譜寫一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才有社會的禾口諧快樂，因為感恩才有彼此的仁善友愛。感恩 是一種回報。回報母親，因為她給了我們生命 回報老師，因為他給了我們知識...