1樓：匿名使用者
學奕。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。
一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗苦與？曰：
非然也。註釋：通：全；
使：讓；惟：只要；
弈秋之為：弈秋所講的明巧；
心：心裡；援：拉，拉開；
之：指那個專心致志學習的人；
弗：不；若：如；
之：指專心學鬧輪習的學生；
矣：語氣詞，相當於「了」；
其：指不專心學習的人；
曰：說。非然—不是這樣。
也：語氣詞，表示判斷或肯定。
譯文：奕秋是全國最善於下棋的人，讓奕秋教兩個人下棋，其中乙個人學習的非常認真，認真記憶奕秋所講的話，另外乙個人雖然看似在聽奕秋的講話，卻在心裡想象是鴻鵠將要來了。想如何拉開弓去射它們，雖然與他人一起學習下棋，卻不如他。
難道是他的智力不如認真聽講的人嗎？不是的！
是寓言液槐信故事。
2樓：匿名使用者
是寓言故事，告訴我們做事要專心致志，一心一意，不能三心二意！
3樓：匿名使用者
是的！它讓我們懂得上課要專心致志！
4樓：匿名使用者
是的，教育我們要一心一意的做事。
用自己的話把《學奕》這個故事寫下來 要簡潔.
5樓：娃娃谷
學奕講述基梁了以求叫兩個搏型運人下棋，學習態度不同，學習效果也不同的事。
弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另乙個人租磨雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前乙個人一起學習，卻學得不如前乙個。
能說這是因為他的聰明才智不如前乙個人嗎？我說：不是這樣的。
用自己的話把《學奕》這個故事寫下來
6樓：塞巡桃
學奕講述了以求叫兩個人下棋，學習態度不同，學習效果也不同的事。
弈毀扒衡秋是全國最會下棋的人。此此（有人）請他教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另乙個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓纖做箭去射它。這樣雖然他同前乙個人一起學習，卻學得不如前乙個。
能說這是因為他的聰明才智不如前乙個人嗎？我說：不是這樣的。
用學奕的讀後感寫一篇故事100字急急急
7樓：匿名使用者
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」
翻譯：孔子向東遊歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
乙個小孩說：「我認為太陽剛公升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。」
另乙個小孩認為太陽剛公升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。
乙個小孩說：「太陽剛出來公升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠的小而近的大嗎？」
另乙個小孩說：「太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水裡一樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？」
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說：「誰說你見多識廣啊？」
8樓：歸藏桀
學奕的讀後感？解釋清楚了啊。
人生寓言故事，關於寓言故事
嫦娥奔月 后羿射日後受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝，奸詐刁鑽 心術不正的蓬蒙也混了進來。一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻 成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只是把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣時，被蓬蒙看到了。三...
動物寓言故事，動物寓言故事300字
牛與猴子 有一天，牛對猴子說 你這個小不點這麼小。信不信我把你踢出去。猴子對牛說 誰怕你，我不比你差。牛和猴子異口同聲的說 那我們就去找兔子評評理。它們找到找到了兔子。你們過了河，誰先摘到蘋果拿回來給我。誰就贏。兔子指著河對岸的蘋果樹說。它們又異口同聲的說 好！比就比，誰怕誰。比賽開始了。猴子自己不...
寓言故事作文，寓言故事作文400字
很久以前，鳥類和走獸，因為發生一點爭執，就爆發了戰爭。並且，雙方僵持，各不相讓。有一次，雙方交戰，鳥類戰勝了。蝙蝠突然出現在鳥類的堡壘。各位，恭禧啊！能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊！我有翅膀又能飛，所以是鳥的夥伴！請大家多多指教！這時，鳥類非常需要新夥伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。...