1樓：生活達人高高
您好，學習目標性和自主性是指學習的兩種不同的方式。學習目標性指的是學習者根據櫻掘設定的學習目標，判枝有計劃地去實現這些目標，以達到預期的學習效果。自主性指的是學習者根據自己的興趣，主動地去探索和學習，以達到自己的學習目的。
學習目標性和自主性在學習過程中都有脊衝核重要的作用。學習目標性可以幫助學習者更有效地完成學習任務，更好地掌握知識，更快地達到學習目標。自主性則可以幫助學習者更好地發掘自身的潛能，激發學習的興趣，培養學習的自信心，提高學習的效率。
總的來說，學習目標性和自主性是學習的兩種不同的方式，它們都有各自的優勢和缺點，只有在正確的結合下，才能達到最佳的學習效果。
2樓：夢郫忱切
學習目標性是指在學習中，盯姿晌學習者針對特定的學習目標，自主地組織學習資源、協調知識結構，形成連貫的學習行為，實現學習目標的一種學習方式。而自主性是凱鋒指在學習過程中，學習者具有自我冊鉛調節、獨立分析、主動選擇的能力，培養學習者在學習中主動參與、**和發現的能力。
自主學習的意義
3樓：天風海雨樓主
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。
一般性學習目標是什麼？
4樓：中公教育
學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以後每次考試，都爭取前進五名左右，不能後退。
學習計劃：1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。
在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。
2.要注重預習和複習。
每次預習不用太滲源多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。
除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘伍喊嫌的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤腔手其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向著自己的目標前進。
自主學習的目標
5樓：手機使用者
自主學習對施教者提出的基本任務在現代學習社會，施教者包括學校、家庭和社會。對在校學習的學生來說，學校是學習的主要場所和主渠道，教師和校長是最主要的施教者。自主學習要求施教者應以學校教育為主陣地，同時輔之以必要而科學合理的家庭教育和社會教育，使兒童和青少年通過自主學習，學會求知、學會做人、學會健體、學會審美、學會生活、學會交往、學會勞動、學會生存，具備與現代社會需要相適應的學習、生活、交往、生產以及不斷促進自身發展的基本素質。
願學、樂學 調動並形成強烈的學習動機，增加學習的興趣，使學生願學和樂學，解決學生中存在的厭學、逃學的問題。
會學、善學 要強化學法指導，使學生知道怎麼樣學習才能省時省力效果好。在新的形勢下，使受教育者掌握多樣化的學習技能和方法，改變盲目學習的狀況，是實現學生自主發展的重要目標之一。自主學習教改實驗要把學法研究和新的學習手段、學習技術的研究擺在重要位置。
自醒、自勵、自控 這些要求主要屬於學生健康心理素質的發展目標。自主學習要求，學生不僅要把學習內容作為認識的客體，而且要將自己作為認識的客體。要對自己作出客觀正確的自我評價，從而對自己的行為進行自我激勵、自我控制、自我調節，形成健康的心理品質，使自己的注意力、意志力和抗挫折能力不斷提高。
適應性、選擇性、競爭性、合作性、參與性 要使學生學會適應，要主動適應，而不是被動適應；要適應生活，適應學習，適應環境。允許並鼓勵學生根據自己的素質和興趣發展自己的特長。允許學生有選擇學習內容、學習方式、學習方法的權利，按照全面發展與特長髮展的要求，對學生的偏科傾向科學引導，並鼓勵學生髮展自己的優勢和特長。
要改善辦學條件，為學生進行選擇性學習提供更多的圖書、報刊、資訊、學習技術及學習手段。鼓勵學生追求與自己情況相適應的較高目標，培養他們的進取心和成功慾望，鼓勵競爭。在文化學習、體育比賽、技能訓練、生活適應能力等方面鼓勵競爭。
主動合作、樂於合作、善於合作是人類賴以存在與發展的社會基礎，是人的良好品質。
要創造環境，使兒童和青少年增強合作意識，培養合作精神。鼓勵所有學生都成為學校內一切活動的積極參與者和主動參與者。通過參與，達到主動學習、主動鍛鍊、主動發展與提高的目的。
6樓：秒懂百科
自主學習：一種現代化學習方式。
自制力強和自主性強哪個優點更好？
自制力與執行力強，也並不完全是優點。如果完全是優點的話，長期的進化會把自制力弱，執行力弱的人全部淘汰掉，但事實並不如此。我見過一些自制力和執行力強的人，他們工作學習都非常努力，做什麼事情成功率比較高，但也有一個非常明顯的缺點，就是不碰南牆不回頭，甚至碰頭都不回頭。這樣的話，如果做一件失敗的事，付出的...
孩子學習沒自主性不做作業怎麼辦，孩子學習沒主動性怎麼辦
首先讓他形成學習意識，知道寫作業是作為學生必須做的事情沒有商量的餘地。再配合一些獎懲方法提高他的積極性。可以有獎有罰啊。提高孩子的積極性這樣效率比較高的。孩子學習沒主動性怎麼辦 向你推薦這個學習方法 快樂目標學習法 歸納了考入清華 北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。都有一個錯題本 都有一個口...
線粒體和葉綠體是否有完全獨立的自主性？為什麼
沒有。葉綠體和線粒體是半自主性細胞器。原因是1 它們有自己的遺傳物內 質dna及遺傳資訊傳遞和表達系統 rna 核容糖體等 所以葉綠體和線粒體能合成自己的部分蛋白質。2 但葉綠體和線粒體的蛋白質有一部分是細胞核基因控制，在細胞質的核糖體上合成。所以，我們稱線粒體和葉綠體是半自主性細胞器。線粒體和葉綠...