1樓：談天說地張老師
三年級住校不好，不建議小孩子寄宿在學校。
1、對心理行為坦氏發展的影響。
有研究表明，對某市789名學齡兒童進行調查，寄宿制小學兒童輕、重度感覺統合失調率為和。在行為問題調查中檢出率為，明顯高於普通小學兒童的比例。
2、對感情發展的影響。
寄宿生往往在週末才能和家長見面。他們很少和父母進行親密接觸，特別是身體接觸。兒童在寄宿學校待上一段時間後，往往會形成孤僻、對別人缺乏信任、缺少和別人建立親密關係的能力，在生活中也不容易體會到積極、愉悅等感情。
3、對社會化發展陸渣的影響早信悄。
寄宿生很少接觸學校以外的環境，久而久之，學生的眼界可能越來越窄，對社會的瞭解和實踐的機會過少，不利於學生的社會化發展。
以上內容參考：中國共產黨新聞網--農村小學住讀生的住與讀。
2樓：帳號已登出
孩子三年級就開始住校是乙個個人和家庭情況有關的問題，無法一概而論。以下是一些考慮因素：激螞羨。
1.家庭情況：家庭是否有能力照顧孩子的日常生活和學習需要，父母是否有足夠的時間和精力來照顧孩子，家庭是否有住校的經濟條件等。
2.孩子的成熟度：孩子在三年級時是否有足夠的成熟度來適應住校生活，包括獨立自理能力、與他人相處的能力、解決問題的能力等。
3.學校的住校條件：明拍如果決定讓孩子住校，需要仔細瞭解學校的住宿條件，包括宿舍設施、管理制度物巧、安全措施等，確保能為孩子提供乙個安全、舒適的學習環境。
4.家庭與學校之間的溝通和配合：住校後，家長與學校的溝通和配合是否良好，能夠及時瞭解孩子的學習和生活情況，以便及時解決問題和提供支援。
綜上所述，決定孩子三年級就開始住校需要綜合考慮家庭情況、孩子的成熟度、學校條件以及家校配合等因素，並根據實際情況做出決策。
小學階段的孩子住宿好嗎？
3樓：卡小旭
1、孩子住宿，可以極快地融入到學校的氛圍，融入到班級大家庭，有利於形成統一的整體。
2、讓孩子住宿，有利於學生獨立，孩子可以自己疊被子、刷牙、洗拿公升談臉、吃飯、刷碗。自己的事情可以自己做，形成良好的個人習慣。
3、拒絕外界干擾，心無旁笑碧騖學習。如果孩子住校，那麼他們從週一到週五都處於學習的環境之下，沒有太多的雜念和干擾。
可以利用往返學校的時間去學習或者休息，並且在住校期間晚自習。
後他們會擁有自覺規律的作息時間，在宿舍他們可以利用多於的時間拓展自己的閱讀面，去研究自己喜歡的東西，併為之努力。
4、可消碰以增進友誼，對於孩子而言，在學習的過程中友誼也是不可或缺的一部分。初中時期培養出的友誼是一輩子至真至純的物無價之寶。
為什麼不建議小學階段的孩子住校呢？
4樓：睦煒
就可以擠出更多的時間來學習，自己伍乎也可以輕鬆一點，不必要每天都給孩子準備飯菜。而且孩子自己住校，也可以鍛跡辯煉自理能力，更加獨立的生活。腔州悉。
孩子上初中以後就開始住校了，怎樣和孩子溝通呢？
關注的方式有很多種，只要你想做，總有方法的。你會讓剛上初中孩子住校學習嗎？任何乙個上學的孩子都逃脫不了住校的命運，可能在上小學的時候因為學校和家裡的距離較近，所以孩子不用去學校住校，在自己的家中居住就可以了。但是等上了初中高中以後，學校大多都比較偏遠，這時候每天回家就不是那麼方便了。而且初中生的休息...
孩子五年級了,英語不好怎麼辦,孩子現在五年級英語很不好怎麼辦
1 提高英語首抄 先要做的是從語音著手 可以用小飛機英語來學英語,上邊有課本上的單詞課文,可以先聽發音再跟讀,在聽寫,效果還是比較明顯的。孩子英語不好有很多種方法來改善,今天我就推薦一種方法,那就是 學習編專程 一方屬面,我們常用的 不多而且語句很短,即使是沒有英文基礎的孩子也不難學會 另一方面,如...
小學五年級的孩子突然開始疏遠父母，是怎麼回事呢？
如果父母不理解這個年齡的孩子的這種心理，或者把孩子當孩子看待，孩子就會因為得不到父母的尊重和理解而故意反對父母。所以很多家長會覺得這個年齡的孩子和過去相比有些改變，會覺得和孩子相處有點困難。他們覺得孩子有時候喜怒無常，像個難相處的刺蝟。是因為這個年齡的孩子正處於情緒敏感期，有些孩子不願意和父母說話，...