1樓:愈公升榮其寒
第十分鐘:修正(rectification)沒有人從一開始租純就能做凳型悉到完美。正如一篇好文章是要反覆修改才能成為好文章一樣,乙個作者也要反覆修正自己才能成為好作者。幾。
乎一切都需要修正,並且需要反覆修棗乎正——只要時間允許。前一分鐘說每一項技巧都需要打磨,這一分鐘要說的是連技巧都要反覆修正。甚至,還有些時候要把一切。
都完全推翻從頭再來,這需要的不僅是勇氣,還需要耐心與智慧。讓自己的心智保持開放,知易行難的原因在於其中蘊含著痛苦——打破牙齒和血吞(曾國藩語)的痛苦。
2樓:商智陽晉壤
第八分鐘:實踐(practice)經驗需要積累,而積累只能通過實踐。所謂「下筆如有神」一看就是不會寫文章的人才可能相信握彎的痴心妄想。
好的文章從來都不是一蹴而就的,好的文章從來。
都是改出來的。所謂的「靈感」也更可能在實踐中閃現,而不大可能憑空而出。作者寫字就好像司機開車一樣。司機要積累到一定的駕駛里程,才可能遇到所有可能。
遇到的安全問題,於是終究有一天經驗段攔悶足夠到有可能迴避一切危險。作者也一樣,寫字衡罩多到一定程度才可能知道文字的種種屬性——不大可能通過某一本寫作教程就。
理解所有文字的屬性。,這是良性迴圈的起點。
3樓:過範獨泓
這兩類文章很不相同。基本上,文藝類的文章可型轎能更注重修辭、更考究措辭、更華麗更天馬行空。然而,說理類文章纖者的根本目的是為了讓人看懂,傳遞資訊,積累毀租薯知識,交流經驗;因此說理類文章的文字最好「」。
當然,這不是鐵律,如果有能力用華麗的文字說清楚道理也不是不行;反過來,用樸素的語言敘述動人的故事也未嘗不可。但是所有希望自己的思考結果能夠有效表達的人都最好牢記這十個字的標準——僅僅十個字而已,卻已經足夠。
4樓:釋奧凌茜
第五分鐘:修辭(rhetoric)修辭的力量不言而喻。所有的修辭之中也許只有「類比」是不可或缺的。類比的本質是「為了說清楚大家不熟悉的x,先去燃含找乙個。
大家都熟悉的2)
與x(至少某一方面)最相似最接近的a,最終做到x對大家來說不言而明」。小學老師說「地球的構造就跟雞蛋的構造差不多」;中學老師說「原子內部的構造與。
太陽系的構造如出一轍」;對那些拿一兩個「反例」試圖反對某一觀點的人我們說「隨便哪乙隻破爛鐘錶都能一天對兩次呢」……這些都是類比,類比的力量就在於。
此:它是我們作為人類從無知跨孝段物越到有知必須的橋樑。其它的修辭手段,有空就學,沒空就算——大不了更樸素一點沒有巧液什麼不好。
5樓:樓暎信貝
第六分鐘:知識(knowledge)字、詞、句、語法、風格、修辭等等,都是表達手段。沒有公尺,無論是誰再巧做不出飯吃。
求知」這個亂告詞的意味實在是太過理想化,還不如用比較樸素的另。
外乙個說法「做功課」。做好御陪春任何事情,都要提前做好功課。寫**也好、寫教程也罷,都需要做鎮耐功課;功課做得多了,知道的就多了,能夠用來思考的也多了,這。
些東西多到一定程度,寫出來的東西必然厚重、有質感。膚淺的文字之所以膚淺,一句話:作者沒做功課。知識改變命運,只因為乙個人獲得新的知識之後,他的整。
個世界都會因此發生變化。相信我,功課無止境。
如何寫好文章如何寫好一篇文章
作文多數其實就是虛構 以下是總結的竅門 低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事,對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。1 好的文章源於生活,寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育...
初中課間十分鐘的作文左右,初中課間十分鐘的作文600字左右
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。叮 只要下課鈴聲一響,同學們的板凳上就像是有釘子似的,坐都坐不穩,心也早就不在教室裡了。下課!只要老師的話音一落,同學們便向教室外奔去,像一群關在籠子的小鳥得到了自由,像一群難民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。玩去了!同學們歡呼著跑向教室外...
桌上型電腦開機十分鐘就宕機了,電腦開機十分鐘左右就宕機的原因是什麼?
顯示器顯示 無訊號 主機有運轉正常 很有可能是顯示卡出現問題 要麼就是顯示器 我家電腦前幾天也這樣 用一會 就無顯示 結果顯示器拿店一看 發現顯示器出問題了 估計是顯示卡問題,換個顯示卡試試,或者監控下顯示卡溫度 檢查下 顯示卡和記憶體。最又可能是顯示卡散熱不良。重灌系統看看,可能會解決的 電腦開機...