如何做孩子的數學啟蒙怎麼啟蒙孩子的數學

1樓：數感星球

以下就是一些數學啟蒙的建議。

建議一，利用環境中的數學，強化孩子數學思維。

家長可以適時丟擲一些生活中的數學難題，邀請孩子一起幫忙解決。比如，今天要家庭聚餐，帶著孩子數一數要來幾個家庭？分別有多少人？

他們大概什麼時候會到？需要多少個碗和多少雙筷子？這可以幫助孩子強化數數的技能，並能接觸一些簡單卻常見的加減運算，培養數感。

今天去超市購物，請孩子算一下其中幾樣物品的**並付款，或是讓孩子幫你數一數買了多少個土豆，多少瓶牛奶？同樣的，重複地幫助孩子進行加減訓練，並且能讓蘆棚孩子對金錢有認識，將抽象的數字與具體的金錢聯絡起來，具象化的知識更有利於孩子記憶和理解。

今天出去旅行，多多關注一路上的路牌，距離目的陪空則地還有多少公里？導航顯示還要多少分鐘可以到達？雖然速度公式不要求在一二年級就掌握，但前置性的接觸可以為以後的數學學習打下基礎，抽象的公式如果能與具體的生活場景聯絡起來，日後孩子遇到生活應用題，就能很好地理解並解答。

建議二，用「數學的語言」，引導孩子進行數學思考。

其實在日常生活中，很多時候我們都會用到數學語言，只是太過簡單，所以作為家長可能會忽略這個孩子絕佳的學習機會。家長可以通過提高數學語言在生活中使用的頻次，強化數學語虧慧言在孩子腦海中的記憶，使其在下一次遇見相似場景時，能夠快速回想並模仿你的語言，進行表達或者。

比如，只帶了十塊錢去便利店，買糖用了三塊錢，那麼我們剩餘幾塊錢呢？

買淮山時，要長一點的還是短一點的？大盒餅乾比小盒餅乾多了五包，大的15元，小的10元，我們要買便宜一點的還是貴一點的？要買寫字用的筆，要粗一點的還是細一點的？

買便利貼，要長方形形狀的，還是三角形形狀的？

建議三，寓教於樂，在遊戲中體驗數學樂趣。

比如，讓孩子角色扮演超市收銀員，幫助你結算金額。除了引導孩子進行簡單的加減運算，也可以引導孩子學習2個2個數、5個5個數、接著數等計數方法。土豆買了三袋，一袋有五個，那一共有多少個呢？

2樓：懂視生活

1、用感官去體會數字的意義。

數數、認數對於孩子來說，只是乙個表面性的學習。建議採用遊戲和教具塵則派的方式，以日常生活事物進行的相關遊盯返戲，讓孩子通過感官更好地體驗各種各樣的數學法則，從而鍛鍊他們的邏輯思維。

2、選擇給孩子報名相關的課程。

除了上述的所需的工具之外，家長也要花時間和精派賀力去教孩子。同時有些家長也會選擇給孩子報名相關的課程進行學習。